六年级上册英语十九课预习

狩猎：打猎。

1.“这样做”指把西蒙的两个孩子抱回家抚养，“非这样做不可”是因为孩子太小，只有这样做才能让孩子活下去，从中体会到桑娜是一位宁可自己受苦，也要帮助别人的人。
2.复杂的内心活动深刻地反映了桑娜矛盾的心理状态，其实地反映出生活给桑娜带来的压力，表现了她宁愿自己承担痛苦和劳累，也要把西蒙的两个孩子抚养长大的朴实、善良的美发品质。
3.桑娜的沉默是带着试探的意图，想看看渔夫对这件事的反应。
4.语言和动作描写出了渔夫的心理活动；一句“总能熬过去的”蕴含了多少的爱和关怀。
5.桑娜虽然表现平凡，但心中的大石早已放下来了。

看一遍课文(不要看参考书或者词典)，把不认识的词和不懂的地方划出来。

然后查字典，把课文里的生词和不懂的不清楚的地方搞懂，留下实在不会的问老师。

最后看课后单词表。



所有的课文都这样看就行了。



不要只说方法，还能说什么?

1.找出容易读错的生字。2.找出容易写错的生字。3.找出原来你不懂的词语，在字典上找出意思。4.还要找出难度的句子，多读几遍。5.要说出主要内容。6.试着回答文中的小泡泡课后问题。7.最后找出自己喜欢的句子，读完课文后写出感受。

班级课外阅读情况调查
书是知识的海洋，书是通向成功之门的铺路石，书是进步的阶梯。如果人们不读书，那就没有精神的粮食，所以大家都离不开书本。那大家都喜欢什么书呢？这都往往因人而异，有的喜欢漫画，有的喜欢童话，有的喜欢伊索寓言……对于大家的课外阅读情况，我做了一个详细的调查。
据调查显示班里有20%的人的课外读物是童话故事，10%的人的课外读物是科普书，26%的人的课外读物是漫画书，28%的人的课外读物是作文，16%的人的课外读物是其它类的书。我还了解40%的家长偶尔带孩子上书店，5%的家长从来不带孩子去书店。读书时间调查显示40%的同学平均每天阅读时间在1个小时内，30%的同学平均每天阅读时间在1个小时左右，20%的同学在两个小时左右，10%的同学在3个小时左右。从这个调查中我们可发现同学们阅读课外书的时间极少，这全怪家长吗？不。这也怪大部分同学们看电视、玩电脑的时间极多。在读书方法统计当中，有10%的人写读后感，20%的人做笔记积累，5%的人画圈点读，65%的人不做标记！可见同学们对读书不是很重视，只是读一两遍就行了，没有做任何标记，我觉得应该多做些标记，才能更加明白、理解这篇文章，对这篇文章才有所记忆。我还查了家长对读书的重视情况，其中重视帮孩子阅读的有25%，偶尔督促孩子阅读的有20%，有孩子自己决定的有55%。从这个统计中我们可了解到家长对孩子读书的重视程度还不够，我觉得家长应该多抽时间去帮助孩子阅读。
从上面这些统计中，我知道了看课外书，可以增长见识，开拓视野。在扩大知识面的同时，提高对事物的认识能力。而且我们还可以通过课外书，多多地积累运用，这样对我们的作文与成长是很有帮助的。我还希望同学们尽量利用看电视、玩电脑的时间来多看课外书，并能做上笔记。我还要呼吁各位家长要多抽时间去督促、帮助孩子们读书。有些同学就因父母不督促，看武侠小说、言情小说，专门跟别人打架、谈恋爱，从而走上了歪路。可见，父母的督促是多么的重要啊！就比如我妈妈的一个表第，就要因他的父母每天都下地干活，对他的学习也不过问。因为学习差，学校里的人也不和他一起玩。他感到很孤独，只能以看武侠小说作伴。他渐渐长大了，对武侠十分痴迷。有一天他就像书中的大侠一样去打人，使一个人身受重伤，被判有期徒刑两年。

我希望同学们应该有选择的看课外书，即使父母不督促，也要选择合适自己的读物。

看一遍课文（不要看参考书或者词典），把不认识的词和不懂的地方划出来。
然后查字典，把课文里的生词和不懂的不清楚的地方搞懂，留下实在不会的问老师。
最后看课后单词表。

所有的课文都这样看就行了。

不要只说方法，还能说什么？

把C部分写好，会读会写会背会表达

我们没有书的

I. 1-6 BACAAA
II. 1. hobbies 2. spare 3. collect 4. hobby 5. fond 6.plant
III. 1. Collecting 2.interested 3. playing 4. actor 5. used
IV. 1. reading novels 2. is interestedin 3. is, fond of 4. watching movies 5.used to

六年级就抄作文