芵语听力课堂

Who am i？
呼 哎亩 爱?

上传春英广场舞《我在高原等你》舞曲与大家分享。

歌曲：《我在高原等你》

作词：王磊 

作曲：陆城

演唱：四郎罗珠

舞曲制作：沙漠玫瑰

歌词：

我在高原等你,

站在天边的方向痴痴等你，

陪伴高原上的边关冷月，

散发我每夜思念的梦呓。

 

唐古拉山口弥漫着风尘，

遮不住高原上那明亮的眼睛，

你是雪域凝成的一颗泪珠，

为我开出人生路上的芬芳四季。

 

我在高原等你,

挥舞壮美的彩虹远远等你，

绽放高原上的绚丽山花，

摇曳我所有想你的思绪。

 

世界最高处心灵在守望，

是与喜玛拉雅同行的风景，

你让今夜梦显得更悠长，

让我大声告诉你我在高原等你。

让我大声告诉你我在高原等你高原等你。

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有效的随机教育常常是多种教育手段的灵活运用或综合体现。它虽然不像专门的教育活动那样历时较久、层层展开，但如果运用得当，同样可以对幼儿社会性品质的强化和内化起到不可或缺的、欲专门的教育活动相辅相成的积极的作用。因此在日常生活中，教师一定要善于观察，抓住日常生活中的小事，有意识的引导和教育幼儿，这样一定能在幼儿同情心的培养上取得良好的效果。

　1、老师要有亲和力，注重师生之间的情感沟通。教师要给学生亲善、和蔼之感。且莫过于严肃，让学生觉得教师严厉，不好接近。交流中捕捉学生的闪光点，表扬和赞赏学生，以便增强学生参与课堂学习活动的主动性和自信力。另外，课堂教学中教师对学生在学习活动中的表现要有鼓励性的评价。
　　2、精心设计学生的学习活动，让学生在课堂中“动”起来。这节课，杜老师设计的学生的活动有活力，使得课堂气氛热烈。学生的学习活动形式是多样的，人人都参与，学生动脑、动手、动耳、动口，培养了学生的实践、创新意识。

should not
[英] [ʃud nɔt][美] [ʃʊd nɑt]
[词典]
不应该; 不能; 不可;
[例句]
If it had not been for the doctor's care I should not be speaking to you now.
要不是医生的照料我现在就不能跟你讲话了。

我没有查到一些权威的解释，好像目前说法还没有统一，根据我查到的结果，大致如下：
第一课堂：课堂教学；
第二课堂：课外活动；
第三课堂：实践教学；
第四课堂：网络课堂。
说的不对，请勿拍砖，欢迎交流。

课堂活跃，学生参与度高，学习氛围轻松愉悦，这样的课堂是好课堂。
好课堂应该以学生为中心，让学生的需求得到满足。
学生在课堂上的表现应该是活跃的。和老师的互动应该是积极的。

我穿来的第一天，知道自己仅是个五岁的小女孩。 我穿来的第九天，被人在这个网络的世界，由于众多巧合和自己不断的努力，终于在游戏里成就了一套

Because..
you
are
here.（同时手指心脏，表情认真严肃）
Because
you
are
deep
in
my
heart.
...呀
不是肢茄表白的话就忽略吧~
恩...觉得
love
不要随便说
比较好，like就好。Because
I
like
you！
因为我喜欢你顷饥渗
！很普通的说法。雀脊