高中英语22类词组搭配

英语固定搭配词组
1个回答2024-02-16 22:15
go across 表示从平面空间穿越

比如go across the bridge

go across the street



go through 表示从立体空间穿过

比如go through the valley(有很多房子)

go through the forests (森林中有树)

所以这里其实都说得通,把路两边的建筑物算上的话,用go through

不算建筑物,就光表达横穿马路,用go across



好了!自己打得~
热血传奇中什么组合搭配最好
1个回答2024-03-11 10:44
传奇中有战战,道道,法法,法道,法战,战道这几种搭配组合,三大职业共六个合击技能按伤害排名综合来看是以下顺序:
战战组合:战战组合当时比较少,真的练级打宝没优势,本身战士练级就辛苦,而且装备很贵。但PK还是很猛的,主号用好野蛮冲撞,所谓近战最强战战组合名不虚传,但投资比较大,适合土豪玩家。
道道组合:道道组合的合击最有伤害力的,合击效果也好看。对战士的伤害最大,法师开盾是可以抗得住,但遇到会玩的道士,只要用气功波推法师破盾的瞬间就可以一个合击秒法师的。
法道组合:法道组合是很多平民玩家都会选择的组合。主号法师副号道士会让玩家拥有很强的适应能力,因为在前期的升级阶段有法师带着道士升级,升级速度绝对不会慢太多。后期阶段打boss,法师有道士的辅助效果自身自然是有一定的打boss能力,所以法道的各个阶段都不会特别的艰难。
战道组合:此组合练级速度一般,适合的绝大多数地图,战士单挑大boss时候会有很大压力。这个时候道士可以辅助战士减少boss的攻击。并且使用施毒术配合战士打出更高的输出,战胜boss。用药量略少于战英雄,不过道英雄少血就自愈,这点是个缺陷。
法战组合:该组合争议比较大,虽然法师的群攻力很强,战士的爆发力和近战能力也是超强的。所以给人的感觉就是强强联合,打遍天下无敌手。其实是相反的。两个都是很强的职业但是缺少了辅助,但是在团战是处于最劣势方的。
法法组合:法法组合其实是所有组合中比较弱势的,其原因也是法师的群攻能力强,但是却没有战士的爆发力和道士的辅助能力。所以选择法法组合还是要非常慎重的。
综上所述,传奇中的众多组合中,法道组合是比较热门的组合,但是任何职业组合都不是绝对的强者,势必会有优点也会有缺点。只有通过自己的组合,然后搭配比较得当,而且自己搭配能克制对方的搭配,这样才能让自己通过游戏职业英雄的组合,真正体现出自己组合的优势。
和up搭配的词组
2个回答2023-10-20 19:53
get up catch up with keep up with
用解组词并与后面的词语搭配()鞋带()人质()
1个回答2023-02-14 08:30
两个都是揭穿
词语搭配(用"密"组词搭配,不重复)。
1个回答2022-09-17 15:23
深山密林
事以密成
柔情密意
沉密寡言
亲密无间
密不通风
纵观可以和哪些组词搭配?'
1个回答2023-02-02 05:49
纵观全局
全局 [ quán jú ]
生词本
基本释义 详细释义
[ quán jú ]
指事物的整体及其发展全过程。与“局部”相对。
用静字组词搭配
1个回答2022-10-14 16:22
文静 安静 寂静 静止
用静字组词搭配
6个回答2022-10-02 06:38
夜晚-寂静
心情-平静
头脑-冷静
山村-僻静
公园-幽静
22文言文二则生字组词
1个回答2024-02-29 05:53

22文言文二则生字组词如下:

1、矣(yǐ),组词:矣乎(yǐ hū) | 矣哉(yǐ zāi) | 阅人多矣(yuè rén duō yǐ) | 瞠乎后矣(chēng hū hòu yǐ) | 思过半矣(sī guò bàn yǐ) | 吾道东矣(wú dào dōng yǐ) 

2、曝(pù),组词:曝背(pù bèi) | 曝晒(pù shài) | 曝射(pù shè) | 曝腮(pù sāi) | 曝露(pù lù) | 曝场(pù cháng) 

3、锦(jǐn),组词:锦囊(jǐn náng) | 云锦(yún jǐn) | 锦江(jǐn jiāng) | 锦标(jǐn biāo) | 锦绣(jǐn xiù) | 锦衣(jǐn yī) 

4、轴(zhóu),组词:轴承(zhóu chéng) | 轴线(zhóu xiàn) | 轮轴(lún zhóu) | 立轴(lì zhóu) | 卷轴(juàn zhóu) | 地轴(dì zhóu) 

5、弦(xián),组词:定弦(dìng xián) | 三弦(sān xián) | 琴弦(qín xián) | 佩弦(pèi xián) | 离弦(lí xián) | 和弦(hé xián) 

6、巍(wēi),组词:颤巍巍(chàn wēi wēi) | 巍峨(wēi é) | 巍然(wēi rán) | 巍颤颤(wēi chàn chàn) | 巍巍(wēi wēi) | 巅巍巍(diān wēi wēi) 

7、哉(zāi),组词:善哉(shàn zāi) | 怪哉(guài zāi) | 康哉(kāng zāi) | 矣哉(yǐ zāi) | 堂哉皇哉(táng zāi huáng zāi) | 优哉游哉(yōu zāi yóu zāi)

本课的学习目标共有四个:

第一,会写“哉、巍”等7个字。“哉”注意撇、点不要漏写;“巍”可根据形声字规律识记;“弦”“曝”“矣”注意读音,尤其是“曝”,注意是多音字,在这里读pù。

第二,正确、流利地朗读课文。背诵《伯牙鼓琴》。《伯牙鼓琴》流传千古,首先要读准每个字音,然后要理解文章的意思,最后熟读成诵。

第三,能说出对《伯牙鼓琴》最后一句话的理解,并结合“资料袋”说出自己的感受。这也是课后第二题的题目要求。资料袋是对伯牙、钟子期的介绍及对他们友情进行歌颂的诗句。主要体会他们之间友谊的真挚和对友谊的珍惜。

第四,能用自己的话讲讲《书戴嵩画牛》的故事。先结合注释理解短文的意思,再结合生活实际用通俗的语言讲一讲。