俄语听力考试录音
我的第一本俄语语音录音MP31个回答2024-02-24 11:08
俄语字母是西里尔字母的变体,共33个,其中元音10个,辅音21个,还有2个无音字母,有印刷体和手写体的区别。辅音又分为清辅音(声带不振动)和浊辅音(声带震动)。此外,俄语的辅音还可以分为软辅音和硬辅音,二者发音动作基本相同,区别主要在于发软辅音时,舌中部需要向上颚抬起。俄语里一个音节里的声母和韵尾最多可以含四个辅音,所以音节结构会很复杂。
А а 口张大,舌自然平放,舌尖轻触下齿背。
Б б 双唇紧闭,形成阻塞,气流冲破阻塞而成音,声带振动。
В в 上齿轻贴下唇,形成缝隙,气流通过缝隙摩擦成音,声带振动。
Г г 舌后部抬起,与上颚紧贴,形成阻塞,气流冲破阻塞而成音,声带振动。
Д д 舌前部抬起与齿龈紧贴,形成阻塞,气流冲破阻塞而成音,声带振动。
Е е 在字首和元音之后发йэ的音。
Ё ё 在字首和元音之后发йо的音。
Ж ж 舌尖上抬接近上齿龈,形成缝隙,舌后部向上颚抬起,舌中部自然下凹,整个舌头呈勺状,双唇稍前伸,气流通过缝隙摩擦而出,声带振动。
З з 舌前部向上齿龈抬起,形成缝隙,气流通过缝隙摩擦成音,声带振动。
И и 舌体向前移,舌前部向上抬起,双唇向两旁舒展。
й 舌中部向上抬起,与上颚构成缝隙,气流通过缝隙摩擦而出,声带振动。
К к 舌后部抬起,与上颚紧贴,形成阻塞,气流冲破阻塞而成音,声带不振动。
Л л 舌前部紧贴上齿龈,舌后部向上颚抬起,舌中部自然下凹,整个舌头呈勺状,气流从舌的两侧流出,声带振动。
М м 双唇紧闭,形成阻塞,气流通过鼻腔而出,声带振动。
Н н 舌前部抬起与上齿龈紧贴,形成阻塞,气流通过鼻腔而出,声带振动。
О о 双唇向前突出呈圆形,舌后部向上抬起。
П п 双唇紧闭,形成阻塞,气流冲破阻塞而成音,声带不振动。
Р р 舌尖向上齿龈稍稍卷起,气流通过时冲击舌尖,舌尖颤动,声带振动。
С с 舌前部向上齿龈抬起,形成缝隙,气流通过缝隙摩擦成音,声带不振动。
Т т 舌前部抬起与齿龈紧贴,形成阻塞,气流冲破阻塞而成音,声带不振动。
У у 双唇前伸呈圆筒状,舌后部向上颚抬起。
Ф ф上齿轻贴下唇,形成缝隙,气流通过缝隙摩擦成音,声带不振动。
Х х 舌后部抬起,与上颚紧贴形成缝隙,气流通过缝隙摩擦而成音,声带不振动。
Ц ц 舌尖紧贴上齿龈,形成阻塞,气流通过时,阻塞转而形成缝隙,气流通过缝隙摩擦而成音,声带不振动。
Ч ч 双唇稍圆撮,舌前部贴近上齿龈,形成缝隙,气流经过缝隙破擦成音,声带不振动。
Ш ш 舌尖上抬接近上齿龈,形成缝隙,舌后部向上颚抬起,舌中部自然下凹,整个舌头呈勺状,双唇稍前伸,气流通过缝隙摩擦而出,声带不振动。
Щ щ 双唇略前伸,舌前部与上齿龈构成缝隙,舌中部向硬腭抬起,气流通过缝隙摩擦而出,声带不振动。
ъ 硬音符号,本身不发音,用在元音字母е、 ё、ю、я前面,起分音作用。
ы 舌中部稍向后缩,舌后部抬起,双唇向两旁舒展。
ь 软音符号,表示前面的辅音发成软辅音,起分音作用,表示前面的辅音字母与后面的元音字母要分开念。
Э э 舌前部向上颚抬起, 舌尖轻触下齿,口半张开,双唇向两旁舒展。
Ю ю 在字首和元音之后发йу的音。
Я я 在字首和元音之后发йа的音。
希望我能帮助你解疑释惑。
大学东方俄语第二册录音1个回答2024-02-08 00:15
你说的是外研社的那个么?
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俄语考试有哪些等级的考试?1个回答2022-12-27 18:10
俄语二级,词汇大约在5000左右,如果是难度的话,应该是比专四难一些的,考过专四的同学反应,考二级有些吃力,但是备考一个月也是可以66%划过的。
国内的“俄语考试”都有哪些?3个回答2022-09-21 23:02
据我所知,现在大学里的俄语考试只有专业四级、专业八级和公外四级三个,原则上只能在校学生报考,怕校外人影响本校通过率,但如果你认识人的话就好说了,可以咨询下你所在城市的大学;社会上的有全国翻译专业资格(水平)考试,兴起较晚,你可以自己查一下。
面试记录怎么写?1个回答2024-03-10 08:57
面试记录怎么写,可以写面试过程中面试官问的问题主要有哪些,有哪几个没有回答上来,这样写的话方便你总结,下次面试一定会游鱼得水
大学俄语1的目录1个回答2022-04-19 15:28
yPOK 1
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yPOK 5
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附录
雅思口语考试录音1个回答2024-04-07 08:26
雅思口语考试考官都会给每个考生录音,口语录音的目的是在考生申请口语成绩复议的时候使用。
口语部分(General Traning和Academic试卷一致)
11-14分钟的一对一谈话(考生与主考官)。对谈主题非常口语化、生活化,轻松但也有一定程序,对谈大致上分三小段(不是明显的区分,中间并无间断);
第一段:会面,寒暄一番,主考官会鼓励(引导考生)多谈谈一般话题(生活作息上、文化习惯上、个人兴趣等等),考生应勇敢发言(约4-5分钟)。
第二段:主考官抽出一张题卡,卡上写明某话题,考生有一分钟准备时间,之后须根据要求对该话题进行2分钟个人观点阐述(约3-4分钟,包括1分钟准备时间)。
第三段:考官就第二部分所提及的话题与考生进行更深入的双向讨论,或者考官就其他话题与考生进行双向讨论。此阶段讨论内容灵活各异,视情况而定(约4-5分钟)。