听力差配耳机

手机在现代人的生活中都是必不可缺的，与手机相辅相成的便是自带的。有一副质量好的耳机对于在手机听歌看电视等其他用途时有着极大的帮助。那么你知道质量好的耳机和差耳机的区别在哪里吗？

首先，一副质量好的耳机在连接手机后，不论是否听音乐看电视和看电影，都不会出现嘈杂的声音。我个人以前就因为手机自带耳机坏了买了一副新的，但是新买的耳机带上之后一直有嘈杂的声音，无论如何调整都没有办法解决。所以质量好的耳机和质量坏的耳机区别之一便是戴上之后是否有嘈杂的声音。

再者就是质量好的耳机的耳机线柔韧程度强于质量差的耳机。质量好的耳机线无论揉皱多少次都不会产生胶头断裂的情况。反观质量差的，将耳机线如果弯折次数过多，可能会产生断裂的情况，并且质量差的时常伴有耳机线过硬的情况。

还有就是质量好的耳机一般用的时间比较长。每个人应该都会有这种体验。手机自带的耳机一般用的时间是最长的，新买的耳机如果质量好还可以，质量过差的话隔三差五就会断了需要重新买。花钱不说，还会令人的心情比较糟糕。

所以我建议大家如果自带耳机如果坏了，还是买一副质量比较好的耳机更划算。用的时间长久不说，还会令你使用起来更加方便，千万不要贪图便宜买质量差的，这样只能是花费多余的钱去做无用功。

以上就是我为大家提供的好的耳机和坏的耳机之间质量的差别所在。

配角对主角起衬托作用呀，如果没有配角整部戏就没有高潮部分，只有主角和群众演员，故事就很没意思了.有些爱情故事，有了配角加入，故事就会很曲折，就会延长戏份，也会很有看头的，所以一部戏，配角也很重要！

您好，建议可以去专业的儿童听力中心咨询。建议孩子都是适合耳背机的。

婴幼儿期(0－3岁)是人类语言发展的关键时期，对模做于听力有损失的孩子来说，在这个时期尽早对他们进行听力干预，可以为他们将来言语的全面脊哗康复和发展建立基础。儿童选择助听器的原则可以简单地归纳为“三早”，即应尽早依靠助听器的帮助，开展以“三早”为原则的康复训练：早诊断、早干预(使用助听产品)、早康复(进行语言训练)。一旦错过了这个康复时期，儿童掌握语言就有很大的困难了。

在为儿童选配助听器的过程中，对助听器的性能要求通常会更高一些。儿童学习语言其实就是一个模仿说话的过程，只有听到清晰完整的言语信号才能正确发音，并且纠正错误的发音。所以，助听器的清晰度越高，舒适度越高，孩子听到的声音就越清晰完整，给孩子带来的听力帮助就越大。为了孩子能和听力正常的小朋友一样，发展语言表达能力，感受大自然的各种声音，融入正常孩子的集体，在选择助听器上一般建议中低档以上的全数字助听器产品，以获得满意的康复效果。

此外，双耳验配助听器对听力损失的孩子非常重要，它是进一步缩短听力康复周期和提高助听效果的关键手段。尤其是对正处在快速成长期的孩子来说，大脑和听神经对声音信号的处理能力也在逐渐开发，双耳佩戴助听器能使孩子听得更加舒适、清晰，声音自然，更快地建立起双侧大脑和听神经对声音的旦野衡联系，感受声音的立体感和空间感，更容易地建立起听觉记忆功能，起到更好的听力康复效果。

需要提醒的是，不同年龄阶段的儿童聆听需求有所不同，对应的助听器性能也有所不同。

0－3岁  尚未掌握语言，首先要能够感知到各种不同响度和种类的声音，然后认知不同声音的意义，其次再是模仿语言，学习说话。因此，助听器的分段压缩功能必须满足不同响度声音的聆听舒适度，而中档以上的全数字助听器能提供更好的言语清晰度，帮助儿童更快提高听辨能力，学习发音，积累词汇。

3－6岁  相比0－3岁儿童来说，已经掌握部分语言，他们更需要的是纠正发音，使口齿清晰。这个阶段的听障儿童一般需要进语训学校或者幼儿园学习，聆听的内容在不断加大，聆听环境也变得复杂起来，他们需要能够在相对嘈杂的环境中分辨言语。因此，助听器的全数字降噪功能和环境识别的方向性功能能帮助他们在复杂环境中聆听言语，掌握更多的词汇和语句。

6岁以上  听障儿童在经过之前两个阶段的语训康复之后，一般都会进入正常小学学习，他们要融入正常孩子的群体中学习，发展语言表达能力。此时，聆听需求变得更加复杂，他们需要学习外语，参加集体活动，培养与外界沟通的能力，所以对助听器的性能要求更高。一般会建议助听器搭配FM调频语训系统一起使用，保证嘈杂环境的信噪比，而且可以选择相对美观、隐形的助听器。