高中英语补弱方案

你好,考虑神经衰弱,,建议睡前避免服用可乐,咖啡,巧克力,酒,茶,规律饮食,不要暴饮暴食,按时吃饭. 可以口服;谷维素片 维生素B1片 安神补脑液进行调理,入睡困难建议口服:地西洋片,另外养成良好的休息习惯,避免劳累,缓解自己的压力,保持愉快的心情.

首先自己战胜自

取个带土的名！土生火，待在旺火的地

病情分析： 看了你上述情况分析个人还是不见议你让你的孩子食用野生蛇肉的 指导意见： 虽然蛇肉是性寒的对长热痱子也能起到一定的作用但野生的蛇肉身上可能有寄生虫及有许多的不确定性如果孩子食用后感染那么是得不尝失的

面对生活中的弱者，我们应该怎么去看待呢？现在才真正发现以前的自己处理得是多么的不恰当啊，而且是非常的糟糕。以前的自己对于弱者是带有一种嘲笑、挖苦，打心底里瞧不起的。因为我觉得他们笨，可怜，可笑—— 这是什么态度？谁没有失足之时，谁没有缺点与不足，笑别人的痛处你的觉得有意义吗？有没有想过？因为你的笑，他/她的自尊心可能严重的受到伤害，而直接后果两种：1、发奋图强2、从此堕落。但不管是那一种，他/她都会记恨你的，甚至是报复你。我想任何人都不太愿意有仇人、更不愿意自己的身心健康受到危害。因为你的瞧不起，他/她可能从此迷失于失败的航程中，在茫茫大海随风漂移。因为你的漠视，他/她有可能走上犯罪道路、危害社会或者说因为你的不扶助，他们彻底成为了堕落一族，衣食无靠；那样的话就不能为社会作贡献，那么你就又少了一份利益，而多了一份负担。因为你的税会用于资助他/她，而不是其他对你更有益的事。所以，我们从关心自己的幸福生活、对自己负责、帮助自己出发，对于身边的弱者应当：鼓励、支持、关心。鼓励他们振作精神，走出失败的阴影；鼓励他们再次燃起生活的希望；鼓励他们坚持就是胜利。支持，失落的人身心都是极其脆弱的。这个时候，你应当为他们提供坚强的后盾、有力的支持。有了这样的支持，他才会觉得温暖，才会对自己和社会充满信心，才会有足够的勇气再次去尝试，才会生活得快乐、幸福。关心，人的心灵和身体是需要我们细心呵护、同时也是值得我们细心呵护的。你的点滴付出，都会给他/她无穷的力量，产生不仅仅是对你的感激，乃是对社会的感激，对人生的感激。朋友们，我们既要鼓励强者更强也要鼓励弱者变强；既支持强者取得巨大的成功也支持弱者一步步迈向成功，我们不仅仅关心弱者，同时我们也关心强者。当我们做到这一切时，你会发现你的价值

教学目标

1.会认5个生字，会写13个生字。能正确读写“轰隆隆”等15词语。

2.能复述故事，积累优美生动的词语。

3.学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。

课时安排：两课时。

第一课时

一、开课激趣导入

小朋友，我们每天抬头看着蓝蓝的天空，广阔无比，博大的宇宙，深不可测，你们会想到些什么呢？今天我们一起来欣赏一个流传千古的神话故事——女娲补天。（板书课题）

二、自读课文，学习生字

1.读课文，勾画生字词。

2.小组自学，看谁的方法好？

3.交流汇报（熟字带生字，加减或替换偏旁，字形比较）

冶——治（读音、字形）多音字“挣”课文中读zhēng,不读zhèng，“燃、熄、炼”注意写法、字意。

三、熟读课文、了解故事大意

1.抽生读自己喜欢的段落。

2.讨论：课文讲了一件什么事？

3.师归纳：课文讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事，赞扬了女娲的勇敢，善良的品质，和不怕危险、甘于奉献的精神。

四、布置作业：写生字、抄词语

第二课时

一、复习巩固

1.听写词语。

2.朗读课文、说说故事大意。

二、继续学习新课

1.感悟故事的神奇：围绕课文后“女娲真了不起！”展开讨论。

天空塌露悲惨景象

求雨神熄灭天火（勾画、讨论）突出女娲的神力

造船拯救人们

神火冶炼五彩石

2.找出表现女娲补天的艰难的词语。

三、积累优美生动的词句（勾画、理解、抄写）

1.天塌情景叠词的运用（轰隆隆、一道道、黑黑的、熊熊大火等）。

2.冶炼五彩云石动词的运用（找、挖、放、炼、化、装、端、泼等）。

3.结尾段抒情、流畅、余味深长。

四、在熟读基础上进行复述

1.熟读课文，记住故事情节，板书回忆。

2.教师示范部分或全篇，用自己的话，不背全文。

3.给同桌讲故事，尽量详细，清楚明白。

一言一行
拼音： yī yán yī xíng 简拼： yyyx
解释： 每句话，每个行动。
出处： 清·冯景《今世说序》：“则夫一言一行，传其人之神，何以异是。”

只有这个是成语！

教学目标



1.会认5个生字，会写13个生字。能正确读写“轰隆隆”等15词语。



2.能复述故事，积累优美生动的词语。



3.学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。



课时安排：两课时。



第一课时



一、开课激趣导入



小朋友，我们每天抬头看着蓝蓝的天空，广阔无比，博大的宇宙，深不可测，你们会想到些什么呢？今天我们一起来欣赏一个流传千古的神话故事——女娲补天。（板书课题）



二、自读课文，学习生字



1.读课文，勾画生字词。



2.小组自学，看谁的方法好？



3.交流汇报（熟字带生字，加减或替换偏旁，字形比较）



冶——治（读音、字形）多音字“挣”课文中读zhēng,不读zhèng，“燃、熄、炼”注意写法、字意。



三、熟读课文、了解故事大意



1.抽生读自己喜欢的段落。



2.讨论：课文讲了一件什么事？



3.师归纳：课文讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事，赞扬了女娲的勇敢，善良的品质，和不怕危险、甘于奉献的精神。



四、布置作业：写生字、抄词语



第二课时



一、复习巩固



1.听写词语。



2.朗读课文、说说故事大意。



二、继续学习新课



1.感悟故事的神奇：围绕课文后“女娲真了不起！”展开讨论。



天空塌露悲惨景象



求雨神熄灭天火（勾画、讨论）突出女娲的神力



造船拯救人们



神火冶炼五彩石



2.找出表现女娲补天的艰难的词语。



三、积累优美生动的词句（勾画、理解、抄写）



1.天塌情景叠词的运用（轰隆隆、一道道、黑黑的、熊熊大火等）。



2.冶炼五彩云石动词的运用（找、挖、放、炼、化、装、端、泼等）。



3.结尾段抒情、流畅、余味深长。



四、在熟读基础上进行复述



1.熟读课文，记住故事情节，板书回忆。



2.教师示范部分或全篇，用自己的话，不背全文。



3.给同桌讲故事，尽量详细，清楚明白。

可以多吃一些新鲜的蔬菜和水果，也要多吃一些高蛋白的食品，例如牛肉，羊肉，鸡肉，鱼肉，鹅肉和鸡蛋，并且也要多补充些维生素C。

每天跑步至少半个小时吧。坚持半年效果明显。