中小学时期是青少年生理、心理急剧发育、变化的重要时期,正是增长知识,接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期。学生良好行为习惯的养成是形成良好班风的基础,是建设良好班级的保证。因此,在基础教育的小学阶段,德育教育应以行为习惯养成教育为主,把行为习惯的养成教育落到实处,扎扎实实地抓好学生的养成教育。
一、以创建和谐校园为依托,规范养成教育。
二、运用激励机制,深化养成教育
其次,通过丰富多彩的活动,培养学生良好的行为习惯。
第一、培养学生良好的行为习惯,除在课堂教学中实施之外,还应开展丰富多彩的活动来进行训练和加强。
第二、帮助学生选择良师益友。通过讲故事、座谈会等形式分析英雄、专家、学者、劳模等之所以能成功的原因,讲他们青少年时期如何培养自己良好习惯的故事,借此来促进学生的健康成长。
再次,注重研究学生心理,依据年龄特点培养学生良好的行为习惯。学生养成了良好的行为习惯,对他们的学习和生活具有十分重要的意义,将会使他们终身受益。