法语听力太快了

少儿英语都差不多，教材类似…选孩子喜欢的就近的…

一、实习结果:

通过近一个月的教学实习，所教学的班级学生基本理解和掌握了————。在教育教学中，运用先进的教育理念和科学的教学方法，努力培养学生的合作和竞争意识，选择的教学方法能激发学生的学习兴趣和促进学生的思维活动，能注意因材施教、因人施教，有效的调动了学生学习的主动性，使学生在课堂上逐步养成了认真学习的良好习惯，让每一位学生都能够在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量。我在五年级学生调查中，几乎人人都能做到从情感上、行动上主动参与教学活动，做到人人参与活动，人人健康发展。

二、实习体会：

在体育教学中，有意识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织遵守纪律，诚实、机智、积极进去的心理品德。通过教学实践，为此，我在教学，“跨越式跳高”主要从以下几个方面进行探索的，并受到了良好的效果下面就围绕这个问题谈谈我自己的一些浅薄的看法。

1、用高尚的精神去塑造学生

教师的言行直接影响和感染着学生。作为教师必须加强自身修养，提高自身素质具备一种奋发向上，积极进取的敬业精神，教师良好的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上教师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在潜移默化中受到熏陶，模仿中审视自己，从而得到全面教育。

我在杂志上看到这么一节课。自己就拿来上了一下效果很好。我是这样上的：上课之前我知道这个班学生特喜欢比赛，我借此给学生门提了个问题：“同学们，你们喜欢我们的省会吗？你们喜欢比赛吗？好那我今天就带你们去参加比赛吧，为了班级能在比赛中获得好成绩，从现在开始起我们大家就要认真学习技术动作，把握好机会，胜利是属于你们的，我相信你们有信心夺取最后得胜利，对不对？这时我出示了今天这一节课的教学内容，我按照设计好的教学方法，逐步引导，让学生在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量。顺利完成教学任务，效果很好。鼓励学生，使体育教学生动有趣。一位学生说：“老师，象这样的体育课我们可喜欢了。

2、用正确的方法去引导学生

体育教学中，教师最能影响学生的是简明扼要的讲解，正确无误的示范和行之有效的辅导，让学生对此内容产生浓厚的兴趣。在练习中学生，学生不敢做的动作，由教师示范，学生不会做的动作，教师应手把手教。教师要用自己健康的体魄，良好的专业素质去影响引导学生热爱体育运动。

例如我在跨越式跳高教学时这样安排的，第一个练习，用激励的口号代替传统的“一二一”口号，在跨越式跳高练习前热身活动中，我用激励口号鼓励学生，我自信，我成功、我参与、我自豪、我勇敢，练习跨越式跳高我能行！然后要求学生自主练习跨越式跳高过竿动作，几次后通过体会去考虑。A如何才能保证练习时的安全？B练习跨越式跳高能使身体哪些部位得到锻炼？得到的答案是：对于安全，大部分学生回答是按跨越式跳高动作要领去做；对于锻炼的好处有的学生回答可以锻炼下肢的力量，有的学生说可以锻炼自己的胆量，有的学生回答好玩，有的学生回答可以锻炼自己的身体，学生回答几乎包含了练习的意义。教师及时加以指导，经常练习可以使人下肢更有力，关节更灵活，可以使人勇敢，但练习时注意安全，注意自我保护。

第二个练习，我设计几组不同高度的跳高架，让学生自己选择高度练习，并提出问题：当别人跳不过去时你该怎么办？多数学生回答我们要帮助他，教师马上提出保护与帮助的方法，练习中发扬互助精神。不管在哪组上练习，我总是用鼓励性的语言对学生进行鼓励和指导，尤其是对学习上有困然的学生，几次练习后学生逐渐向有难度的跳高架靠拢。

3、用师生间良好情感去感染学生

在体育教学中，向学生进行思想道德教育，关键在于教师的言传身教，而身教更胜于言传，体育教师的工作性质决定了大部分时间在室外，和学生的直接接触最多。我们不论刮风下雨，还是严寒酷暑都带领学生去完成身体锻炼任务。在这种艰苦的环境中教师的影响是最大的。酷暑中，我们所站的位置是面对太阳；寒风中我们所站的位置是面对风口……这种无形的教育方式，化为浓浓的师生情感和对美好事物的判断，使学生在潜移默化中受到教育，从而提高学生对美好事物的追求。

4、用祖国的召唤去鼓舞学生

青少年都有向往美好未来的愿望，都有为祖国贡献自己青春的使命感，都想有健康的体魄和良好体育技能。在道德理想与专业学习中，帮助学生树立只有身体好，将来才能更好地为祖国工作的思想，在各种规章制度的约束下，使学生锻炼身体成为自觉的行动，并使这种自觉行动体现在体育课的学习和锻炼中。

自己再修改

少儿英语培训行业目前是黄金行业,因为这个行业有个特点就是先收学费再提供服务,目前的家长很多都是80后,它们愿意在小孩身上花钱尤其是教育,同时他们喜欢和同事,朋友攀比!因此这个行业目前比较乐观!但是竞争也激烈,如果想把学校办好,解决两大问题,一是教学二是招生!教学就涉及到教材,师资,学校布置装修,家校服务等;招生就涉及到招生推广渠道和方式,如电话邀约,网络推广,电视广告,报媒广告,活动推广,公开课推广等等!只要把这些工作做好了学校办不好都难了!

小学三年级的英语歌《hello》有两首：

第一首歌词：

hello,hello,hello how are you?

i'm fine,i'm fine,i hope that you are too.

hello,hello,hello how are you?

i'm fine,i'm fine,i hope that you are too.

第二首歌词：

hello hello hello hello hello hello How Are You.

hello hello hello hello hello hello how do you do.

I'm fine I'm fine.

think you think you very much.

I'm fine I'm fine...

英语（English）是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组合而成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。

扩展资料

这2首《Hello》主要是基于第一单元所学内容编制。例如打招呼词汇：hello,hi；姓名词汇;Sara，John，Mike；打招呼用语：Hello+姓名。通过歌唱形式，节奏欢快朗朗上口，有助于学生们更好的理解和记忆。

这首歌通过歌曲明快的节奏来训练所学的内容，以说唱的形式完成复习或者预习，达到较好的烘托气氛的效果。

阅读理解中的七选五指的是考生需要在语篇信息存在缺失的情况下，准确理解整篇文章，特别是设题部位前后句的逻辑关系，通过上下文的线索进行判断，预测下文，然后做出正确判断。北京新东方中小学一对一的老师真的很厉害的，题目帮助学生从语篇层面来分析文章的布局谋篇，仔细领会文章段落间的逻辑关系，提高宏观恍然微观层面的阅读能力，同时提高阅读技能中“根据所读内容画图、标图、连线、填表、排序、补全信息”等能力。他们自己还出过一本七选五的册子，针对性很强的。

1500左右,其他的通过猜词,上下文等可以大概理解出意思,还有小部分完全看不懂的单词不要紧,对于高考中出现的比较偏的单词,请放心,那不是超纲,那些单词也不会影响你对文章或句子的理解的!

英语机构很多的，要找适合自己孩子的还是现场去试试，万达广场那就有个重庆欧文英语

，可以去看看。大多数人都听过,如果你还不知道,你自己去吧.

在幼儿英语培训机构里，应该算是中上等了，美国老师，美国原版教材，互动白板等，都是不错的，看您怎么选择了!

首先可以选修外国的历史知识。多了解一个国家的历史，了解它成长发展的历程能帮助你更好的知道这个国家的风土人情和一些风俗习惯。
其次最好的选修课应该是英语歌曲，这完全不能算是课程，而是完全满足孩子玩耍的乐趣。很多孩子是喜欢唱歌的，让喜欢唱歌的孩子选修英语歌曲这门课，因为学习的兴趣很重要。孩子对唱歌有兴趣，那么她肯定会好好学习的，并且学习英文歌不仅能锻炼孩子的发音标准还能增强孩子在人前说英语的自信心。学习英文歌曲对于孩子学习英语是一个助力。
最后英语朗诵也是不错的选修课。因为有些孩子可能并不擅长唱歌，但是又很想锻炼自己的英语发音，那么英语朗诵绝对是一个很好的选择，子可以多听正宗的英式发音或者美式发音，多去模仿他们的发音，纠正自己发音错误的地方。

我有这个录音，可是我该怎样发给你呢？