听力级是多少

1，请问母狮通常隔多久生一胎？没有意外的话，2年左右生一胎，届时上一次的幼狮已经能够独立；遇到新狮王，老狮王的幼子会被咬死，母狮很快就会重新发情交配；动物园的狮子每年都能繁殖，因为幼狮能够人工饲养。

2，这些孩子能活到成年的几率大概有多少？这个没有精确统计，由于群体照顾，幼子成活率普遍比较高，遇到新狮王杀幼和猎物缺少的年份就不好说了，应该有五成左右的成活率。

3，由于很多动物都要迁徙，想问下狮子在旱季通常吃什么？（这个我知道有些动物并不迁徙，比如长颈鹿之类，不过由于这个我写东西要用到，所以希望能有更详细一点的观点）这个问题最纠结，没有很多信服的资料，旱季应该还是会有一些动物不迁徙的，譬如某些羚羊，狒狒，疣猪，灰背豺，甚至吃鸟和鼠。

校长王嘉烨，女，江苏籍人，华东师大教育学专业本科学历，中山大学EMBA高级工商管理硕士。1994年加入珠海恒隆集团，负责恒隆学校的筹建工作，1997年出任校长职务，全面负责恒隆小学和恒隆艺术幼儿园的管理工作。在担任校长职务期间，她带领恒隆小学于2005年通过区一级、2006年通过市一级学校评估，成为珠海市首批踏入市一级学校行列的民办学校；2008年带领恒隆艺术幼儿园通过省一级评估。2009年开始筹建珠海女子中学，于2011年9月开学。
在担任珠海恒隆学校校长之际，着重完成了以下多项创新型教学管理实践：一、确定学校定位和学生培养目标；二、为突出学校特色、保证培养目标的实现，着重针对现有国家统一课程对学生综合能力、社会适应能力、审美素养、领导组织能力、环保意识培养等方面的不足，进行了具有独创性和实效性的校本课程的开发与研究工作；三、对民办学校组织文化的建立和管理模式进行了深入研究。经过多年的管理实践，形成了完整的具有自身特色的学校组织文化体系，建立了完善的符合民办学校特点的管理模式，创建了涵盖学校各个不同岗位的完整的绩效考评制度和科学合理的薪酬分配制度。

南朝·宋·刘义庆《幽明录》：“君年少，何以轻穿文凿句，而妄讥诮老子耶？”

雕章琢句

成语解释：穿：凿。指推敲文字，雕琢词句。写文章牵强附会
常用程度：一般
感情色彩：贬义词
语法用法：作谓语、宾语；用于作文等
成语结构：联合式
产生年代：古代

chuān wén záo jù

成语释义 穿：凿。指推敲文字，雕琢词句。写文章牵强附会

成语出处 南朝·宋·刘义庆《幽明录》：“君年少，何以轻穿文凿句，而妄讥诮老子耶？”

感情色彩 贬义

成语结构 联合式成语

成语用法 作谓语、宾语；用于作文等

产生年代 古代成语

近义词 雕章琢句

“51日间(ごじゅういちにちかん)その丘(おか)で　日(ひ)が落(お)ちる空(そら)　続(つづ)けて见届(みとど)けたら、恋(こい)が叶(かな)う”

热弁(ねつべん)する私(わたし)に呆(あき)れを隠(かく)すことなく　アイツは夏空(なつぞら)を仰(あお)ぐ────

そんな噂(うわさ)を鹈呑(うの)みにするワケはないでしょっ！？　やだやだ！

「ついにオマエも末期(まっき)か」　なんて心外(しんがい)です

马鹿(ばか)を见(み)るような目(め)はやめて？　愿挂(がんか)けみたいなモノ、だよだよ！？

追(お)い诘(つ)められてきたらさ、そーゆーのも必要(ひつよう)だもん

「言(い)い出(だ)すと闻(き)かない。まるで子供(こども)だ」なんて

闻(き)き入(い)れる気(き)がない　やるって决(き)めたから！

恋(こい)をしてわかることがあった　もっと好(す)きになった

ムキになった　気(き)になって泣(な)いてないって

小(ちい)さな勇気(ゆうき)の欠片(かけら)を51(こい)の日(ひ)に集(あつ)め　想(おも)いよあの空(そら)に届(とど)け────

アイツは仏顶面(ぶっちょうづら)で不贞腐(ふてくさ)れてるみたい

大体(だいたい)！　そんなイヤなら毎日(まいにち)付(つ)き合(あ)わなけりゃいいじゃない？もう！

「暗(くら)くなって危(あぶ)ない」　しつこく子供(こども)扱(あつか)い！？

「どうせ続(つづ)きっこない」　はいはい、见(み)ててよね！

キミだからこんなに自然体(しぜんたい)でいられるのかな？って

叶(かな)って欲(ほ)しい恋(こい)を秘(ひ)めて思(おも)うよ

几(いく)つもの失恋(しつれん)をいつも慰(なぐさ)めてくれた　アイツにこの想(おも)い届(とど)け────

(ししゅんき)爆発(ばくはつ)して疎远(そえん)になっちゃったり　背(せ)も伸(の)びて视线(しせん)の高(たか)さだってさ

色(いろ)んなことが変(か)わっていって　(おさななじみ)って难(むずか)しいな。ムズ痒(かゆ)いな。。耻(は)ずかしいな、あぁ……

51回目(ごじゅういっかいめ)の阳(ひ)が落(お)ちる空(そら)　丘(おか)の上(うえ)に并(なら)んだ二(ふた)つの影(かげ)

「今度(こんど)は谁(だれ)に恋(こい)したの？応援(おうえん)する」と零(こぼ)す彼(かれ)の手(て)を握(にぎ)る

“────そんなキミだから、恋(こい)をした”

不机嫌(ふきげん)そうな颜(かお)に赤(あか)みさしちゃってさ　照(て)れ隠(かく)しの癖(くせ)は変(か)わらないよね

そんなところも好(す)き、って今顷(いまごろ)気付(きづ)いたの

「……遅(おそ)いよ」ってつねらないでっ！