数学建模竞赛团队介绍:
创新团队的指导思想
坚持数学教育服务于应用型本科院校教育,服务于学生培养;
培养和提升学生利用数学知识去分析和解决实际问题的能力;
加快应用型本科院校的课程改革,补充理论数学教学,全面推进数学的实践性教学;
通过建设数学建模创新团队,培养团队成员的多学科交叉的认知能力;
由以竞赛为平台,提升创新能力、实践能力,推进师生科研水平。
创新团队成员介绍
大学生数学建模创新团队采用负责人制度,团队由学院统筹管理,数学与信息科学系组建,由负责人组织开展具体工作。自2011年至今,由杨圣红老师担任负责人,杨圣红、袁小平、寇桂晏、肖宇辉、李华群、谢辅雯、郑志明等老师组成团队核心成员。其他成员来自于各年级数学与应用数学、计算机科学与技术专业选拔的学生。
大学生数学建模创新团队核心成员介绍:
XXX,男,队长,大学生数学建模创新团队负责人
XXX,女,队员,大学生数学建模创新团队组员
XXX,女,队员,大学生数学建模创新团队组员
中国数学竞赛一览
中国的主要数学竞赛及主办方如下:
“全国小学数学奥林匹克”(中国数学会普及工作委员会)
全国中小学“希望杯”数学邀请赛(中国科学技术协会普及部 ,中国优选法统筹法与经济数学研究会,华罗庚实验室 , 《数理天地》杂志社,《中青在线》网站)
小学“我爱数学”夏令营--”全国小学数学奥林匹克”的总决赛(中国数学会普及工作委员会)
全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛--小学(中国少年儿童新闻出版总社、中国优选法统筹法与经济数学研究会、中央电视台青少中心、华罗庚实验室、中华国际科学交流基金会等)
“全国初中数学联赛”(中国数学会普及工作委员会)济南等地区已经取消竞赛
“全国初中数学竞赛”(中国教育学会中学数学教学专业委员会)
初中“我爱数学”夏令营--“全国初中数学联赛”的总决赛(中国数学会普及工作委员会)
全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛--初中(中国少年儿童新闻出版总社、中国优选法统筹法与经济数学研究会、中央电视台青少年中心、华罗庚实验室、中华国际科学交流基金会等)
“五羊杯”初中数学竞赛(《中学数学研究》杂志社)
“全国高中数学联赛”(中国数学会普及工作委员会)
中国数学奥林匹克--冬令营(中国数学会普及工作委员会、中国数学会奥林匹克委员会)
中国女子数学奥林匹克(中国数学会奥林匹克委员会)
中国西部数学奥林匹克(中国数学会奥林匹克委员会)
中国东南地区数学奥林匹克(中国数学会奥林匹克委员会、闽浙赣数学奥林匹克协作体)
北方数学奥林匹克邀请赛(中国数学会奥林匹克委员会)
全国大学生数学竞赛(中国数学会普及工作委员会)
1. 初赛时间及形式:初赛定于每年的4月中旬(4月第二个星期日)上午9:00一11:00在全国各地同时举行。初赛赛题包括笔答和听力两部分。初赛听力采取播放录音的形式。
2. 决赛时间及形式:决赛笔试(含听力)定于每年5月中旬(5月第二个星期日)上午9:00一11:00在全国各地同时举行。决赛分两种方式,各地可任选一种:第一种是只参加笔试(含听力),第二种是参加笔试(含听力)和口试。只参加笔试(含听力)的学生的决赛成绩满分为150分;既参加笔试(含听力)又参加口试的学生满分是200分,其中笔试分数为150分(含听力),口试分数为50分。决赛赛题和口试方案、题目由全国竞赛组委会统一命制。各省级竞赛组委会选择是否统一参加口试,并决定口试地点、时间、形式等具体事宜。
B
解析:
本题考查教育的功能。教育的正向功能(积极功能)是指教育对个体和社会产生了积极促进的作用。教育的隐性功能是指伴随显性功能所出现的非预期性的、具有较大隐藏性的功能。这种结果既非事先筹划,也很难被察觉到。题干中,宋老师发现团队竞赛不仅激发了学生学习的积极性,这体现了教育的正向功能。而且还培养了学生团结合作的精神,这不在宋老师的计划之内,是非预期的,属于隐性功能。因此,这体现了教育的正向隐性功能。B项正确。
A项:教育的正向功能(积极功能)是指教育对个体和社会产生了积极促进的作用。教育的显性功能是指教育活动依照教育目的,在实际运行中所出现的与之相吻合的结果。与题干不符,排除。
C项:教育的负向功能(消极功能)是指教育对个体和社会产生了消极阻碍的作用。教育的显性功能是指教育活动依照教育目的,在实际运行中所出现的与之相吻合的结果。与题干不符,排除。
D项:教育的负向功能(消极功能)是指教育对个体和社会产生了消极阻碍的作用。教育的隐性功能是指伴随显性功能所出现的非预期性的、具有较大隐藏性的功能。与题干不符,排除。
故正确答案为B。