英语六级试卷收纳技巧初中

dictionary
together

There are three traffic lights in every country.

1 What 【does改成do 】you do on weekend?

2.How can I get there. 【最后的句号改成问号 ，其他对】

3.He 【go 改成goes 】to school on foot.

4.My father and my mother 【is改成 are】 teachers.

5.What are you【 go改成going】 to do this afternoon?

6.Can you get there【 in 改成 at】6:00？

.......

你好强。这个来搜。

第一题:He had to take care of his mother at home

第二题:The hole is too far to let the panda go though

第三题:I think SuZhou is more beautiful than WuXi

第四题:We found her an imaginative girl

第二大题

1:sliently

2:foggy

嗯，大致的答案就是这样的，希望对你得学习有帮助，加油!

、、、、、、、

买一套试卷啊。

天 骄 教 育

初二数学试卷

(满分:100分;考试时间:100分钟)

得分



姓名 成绩



一、选择题(单项选择，每小题3分，共36分)在试卷上相应题目的答题区域内作答.

1. 的绝对值是( )

A. B. C. 5 D.

2. 的平方根是( ).

A.2 B. C.4 D.

3.下面有4个汽车标致图案，其中是轴对称图形的是( )



① ② ③ ④

A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①②④

4. 用四舍五入法对数5664****取近似值，保留三个有效数字，结果是( )

A.566 B.5660**** C.5.66×106 D.5.67×106

5.不等式组 无解，则( )

A. B. C. D.

6.设 为实数，且 ，则 的值是( )

A. 1 B. 9 C. 4 D. 5

7.丁丁做了以下4道计算题:

① ;② ;③ ;④ .

请你帮他检查一下，他一共做对了( )

A. 1题 B.2题 C.3题 D. 4题

8.下列四个数中是无理数的是( )

A. B.0 C. D.

D

C

A

B

9.如右图所示，由∠D=∠C,∠BAD=∠ABC推得△ABD≌△BAC，所用的的判定定理的简称是( )

A.AAS B.ASA C.SAS D.SSS

10.下列说法正确的是( )

A. 有两边和一角对应相等的两个三角形全等 B. 有两边对应相等的两个等腰三角形全等 C. 斜边对应相等的两个直角三角形全等

D. 有一边对应相等的两个等边三角形全等

11. 下列图中角的表示方法正确的个数有( )



A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

12. 直角三角形两锐角的平分线所夹的钝角的度数为( )

得分



A 120° B 135° C 150° D 以上都有可能

二、填空题(每小题3分，共24分)在试卷上相应题目的答题区域内作答.

13.(1) 8边形的内角和是 度. (2) 15边形的外角和是 度.

14. 的算术平方根是 .

15.当 时，化简 .

图1



16.如图1，在△ABC中，∠C=900，AD平分∠CAB，BC=8cm，BD=5cm，那么D点到直线AB的距离是 .



17.一件商品按成本价提高20%后标价，又以9折销售，售价为270元。

设这件商品的成本价为x元，则可列方程: _______________ .

18.一个角的补角是它的余角的3倍，则这个角是 .

得分



19.等腰三角形的两边a,b满足 =0，则此等腰三角形的周长是 .

三、解答题(第20题6分，21题每小题5分，22题5分，23题7分，共28分)在试卷上相应题目的答题区域内作答.

20.已知关于 、 的方程组 的解 、 的值均为正数，求 的取值范围。



21.解下列不等式组:

(1) (2)



22.老师在黑板上出了一道解方程的题 ，小明马上举起了手，要求

到黑板上去做，他是这样做的: ①

②

③

④

⑤

老师说:小明解一元一次方程的一般步骤都掌握了,但解题时有一步做错了。请你指出他错在第 步(填编号)， 然后再细心地解下面的方程,相信你一定能做对.

解方程:



23.如右图,AB⊥a于B,DC⊥a于C,∠BMA=75°, ∠DMC=45°,AM=DM,

(1) 求证: △AMC ≌ △ADC (2) 求证: AB = BC



得分



四、应用题(第24题5分，25题7分，共12分)在试卷上相应题目的答题区域内作答.

24.某同学做数学题，如果每小时做5题，就可以在预定时间完成，当他做完10题后，解题效率提高了60%，因而不但提前3小时完成，还多做了6道题，问原计划做几题?



25.国家为九年义务教育期间的学生实行“两免一补”政策，下表是我市某中学国家免费

供教科书补助的部分情况.

年

级

项

目



七

八

九

合计

每人免费补助金额(元)

110

90

50



人数(人)



80

300

免费补助总金额(元)



4000

26200



(1)设七年级有学生a人，八年级有学生b人，求出a、b的值;

(2)分别将七年级、八年级的人数和免费补助总金额直接填入表中.

解:



得分



五、附加题(每小题5分，共10分)在试卷上相应题目的答题区域内作答.

友情提示:请同学们做完上面考题后，再认真检查一遍，估计一下你的得分情况.如果你全卷得分低于90分,则本题的得分将计入全卷总分，但计入后全卷总分最多不超过90分;如果你全卷得分已经达到或超过90分，则本题的得分不计入全卷总分.

a

2a

a

26.(1)观察右图并填下表



梯形个数

1

2

3

…

n

图形周长

5 a

8a

11a

…



(2)小凡在计算时发现，11×11=121，111×111=12321，1111×1111=1234****，他从中发现了一个规律。你能根据他所发现的规律很快地写出 1111****1×1111****1= ?

答案是 ___________________________ .



友情提示:祝贺你，终于将考题做完了，请你再仔细的检查一遍，可要仔细点!

44、feel like doing sth 等于want to do;feel like 后面加名词，若不是名词，则用动名词形式;(注意点:容易走入like to do 的误区)

45、borrow是借进来，lend 是借出去;比如，我跟你借了一本书:I borrowed a book

from you。换一种说法是 You lend me a book.或者是You lend a book to me.

keep是一个持续的过程，保持着一种状态，这里是指保持着书在你这里的一种状态。

46、see sb 做什么有两种表达:(1)see sb doing sth 指看到某人在做什么，做的事情是个持续性的过程;比如“等”是一个持续性的过程;(2)see sb do sth 看到某人做什么事。所做的事可能是某人的一个习惯，或者是表述的，而不是持续性的，比如:I see Tom sing in the garden everyday.这是Tom的一个习惯性动作，这里表达的意思是这个情况，而不是特指正在唱歌这个状态。如果I saw Tom singing in the garden when I went to school，表达的是在某个时间正在做什么，就用ing形式了



48、if 引导的条件状语从句中用一般现在时代替将来时，if用在条件状语从句中时，后面的句子中没有将来时的表达方式。

49、这里主要看下面回答的句子，说的是the nearest one，所以问题中必定提及是什么地方。如果回答中不是写这个，也可以用a选项中的。

从网上买一个收纳鞋柜，把鞋子放进去，会特别的整齐，然后还需要买一个化妆盒，把平时化妆用的东西放进去，此外，可以买一个收纳袋。

　　如何培养孩子寄存意识？儿童房教孩子寄存技能？孩子是父母的心头肉和希望所在，如今父母对培养孩子动手能力意识的增强，让孩子自己有整理东西整理儿童房的意识，其中寄存意识的培养是相当重要的，今日，华夏装饰网小编就给人们详细的介绍一下。

　　儿童房寄存：

　　1：孩子常常都没有整理房间的习惯，迅速便捷的寄存就显得特别重要。寄存物件最好能体积小，方便移动，能够迅速为孩子留出足够的游戏和文娱空间。

　　2：组合家具 空间加倍有的儿童床集合了书橱、衣柜等多种作用。在乎想不到的地方还有些可伸缩的托板，可以放置随手可拿的小物件，为孩子留出更多空间。

　　3：组合式寄存柜 开放储物孩子的蕴藏柜需要更多开放式的储物格，一目了然的设计，可以清晰地告知孩子如何整理自己的物品。

　　儿童房寄存具体方法：

　　1、寄存空间也有组合搭配，孩子的玩具、书籍等如果都能够寄存到衣橱内，房间就会显得宽阔干净许多。如果衣橱的空间还是不够，可以延展区域，把一些不经常使用的物品寄存到床具自带的抽屉和柜子里。

　　2、实用梳妆台，专属寄存男孩子卧室里也能够放一个梳妆台用于寄存。

　　3、多格设计，存储玩具不同的格子里可以放上各种小玩具。

　　4、灵活床头，方便使用床头柜的踏板和拉门，方便孩子取拿物品。

　　5、墙上空间，合理利用利用墙上的空间来悬挂孩子喜欢的作品。

　　如果孩子喜欢涂涂画画，那么展现他作品的像框将能极大地激起他的学习热忱。如果他酷爱音乐，那么一台钢琴，一个用来摆放奖杯的展现柜，同样成为让孩子爱他房间的理由。您可以多准备几个置物篮或储物箱，也能够适当选择些透明或半透明的盒子，让它们根据书本的大小，或文具的不同来分门别类放置，养成良好的生活习惯，把一切都做得井井有条。

　　可以将柜子分成小格，分类可以精细些，并教导孩子大号的格子用来放鞋帽，小号的格子放常常穿的小衣物，还可以在这些不同的格子中放上它们喜欢的玩具来强化孩子的记忆。比如袜子、亵服、手帕等，让它们养成按需摆放的习惯。除组合家具，也能够选择一些有趣的小型空间给孩子。床下空间可以打造成孩子的专属寄存空间，铺上一张地毯，把他的书放在搁板上排列整齐，再在墙上挂上公告板，让充满好奇心的他把这个小空间当做自己的专属领地。

　　通过上文的介绍，想必人们对如何培养孩子寄存意识和儿童房教孩子寄存技能都有了一定的了解，人们在今后的生活中遇到类似的困难，可以参考对照一下这些方法，希望这篇文章对您们有所帮助。