亲子教育好习惯米小圈怪兽救护车

育儿习惯主要就是把孩子从小的时候，就培养成一种正常的生活习惯，这样的话，孩子就能够以正常的心态和正常的时间节奏来进行成长。

1、以身作则：对于家长来说，我们在教育孩子的时候，如果想要取得好的教育效果，一定要学会以身作则。家长对孩子的影响是特别大的，特别是一些年纪比较小的孩子。他们往往会以父母的行为作为榜样，所以说小编建议父母一定要学会尊重他人，我们在遇到邻居、老师的时候，一定要主动打招呼，这样孩子才可以学到父母身上良好的品质。
2、引导：在教育孩子的时候，我们一定要采取正确的教育措施。小编建议，如果觉得孩子一直不尊重老师和同学的话，父母一定要学会引导。我们在和孩子出门玩耍的时候，见到邻居一定要主动打招呼，同时微笑着和他人讲话，这样才能够给他人留下好的印象。如果孩子不尊重他人的话，那么家长就可以进行一定的批评教育，我们要让孩子认识到自己这种行为的错误性。如果家长纵容孩子的话，最终会变成一个熊孩子。
3、培养良好的行为习惯：对于孩子来说，最重要的不是学习，而是要提高孩子的情商。如果孩子行为习惯一直不好的话，会影响到孩子的表现，长久下去，会让孩子变成一个不受欢迎的人。所以说家长一定要培养孩子良好的行为习惯，我们在和他人交往的时候，一定要保持礼貌，眼睛直视他人，这样才能够表达出自己的友好，也可以获得更加深刻的友谊。

不爱吃饭，偶尔自己吃了要好好表扬；不愿意拉屎，拉出来了再表扬，偶尔她几下舞或是做点什么要表扬。一定要鼓励要表扬，而且要发自内心的。女儿肯定是自己的最好，不要有比较，不要有其他想法。没有好奇心有可能是一种安于现状的表现，不代表不好。不要把你对她的情绪放在日常生活中去表现，也不要把你对这个社会的一些恐惧和担心放在孩子身上，不要有太多望女成凤的心态，这样都会无形中对孩子造成影响。

女儿只有一个，只要她是开心快乐的不就行了吗，孩子的童年会给她将来的生活带来很大的影响。现在的一切都不能说明什么。

放宽心，女儿是最优秀的。你们也是最优秀的父母。

相声：讲礼貌 (马季/唐杰忠)

文本:



马：这个，现在提倡呀讲礼貌。

唐：讲礼貌反应了一个人修养，反应了一个民族的文明。

马：对人呢要用尊称。

唐：嗯。

马：说话呢要讲文明。

唐：这样才和咱们这个文明国家相称。

马：比如说我见着您了。

唐：你见着我了。

马：我得跟您这么说话。

唐：怎么说呀？

马：哎，同志劳驾，我跟您打听点事。

唐：你瞧这多客气呀。有什么事，你就事吧。

马：我跟您问一个人。

唐：你要问谁呀？

马：我问的这个同志呀。

唐：嗯。

马：长的是高大魁梧、浓眉大眼。

唐：哦。

马：听说他是一位相声演员。

唐：哦，你说的这个人叫什么名字呀？

马：他叫唐杰忠同志。在您这单位吗？

唐：哦，在在在。

马：啊！

唐：在在在。

马：您给我请出来，我跟他见见面。谢谢您呀。

唐：别谢了，我就是。

马：哎呦，您就是唐杰忠同志。

唐：哎。

马：哎呦，太抱歉了。

唐：嗯？

马：这么半天没看出来你。对不起呀！

唐：这有什么呀。

马：你听这话你心里？

唐：我听着舒服呀。这多谦虚多客气呀。

马：你看看，抱歉、对不起、谢谢、您、请。

唐：客气话。

马：这不是客气话。

唐：嗯？

马：这表示了对对方的尊重。

唐：哦。

马：自己的谦虚、自己的讲礼貌。

唐：是呀。

马：哎，都得这样说话。

唐：哦哦。

马：你要换一种方法，没有这些客气话。你听这你心里不是滋味。

唐：那怎么说呢？

马：就这么说呀。

唐：嗯。

马：嘿！我说。

唐：这叫什么称呼呀。

马：我跟你打听个人。

唐：你要问谁呀？

马：这个人呀。

唐：嗯。

马：长的比武大郎高一点，脑袋跟茶盘子是的，听说是个说相声的。叫什么名字，大伙叫唐稀松呀。

唐：嗨，你干吗叫外号呀。

马：啊？

唐：我就是，有什么事吗？

马：你就是！

唐：嗯。

马：别逗了。

唐：什么叫，别逗呀。我就是唐杰忠，有什么事吗？

马：有事呀，没事能找你来吗？

唐：有事你就说吧。

马：说呀，别说了，两头都不乐意。说什么呀？

唐：你干吗来了？

马：我说你，别瞪眼，别瞪眼。一瞪眼比骺还难看。

唐：喝！

马：你看，这模样干吗呀，别，不至于这样。别介，行不行，干吗呀这样。你看看，回头你一生气你回头得病，一病回头哏屁着凉了，麻烦了吧，你不愿意告诉我，我找别人打听，别介，傻老爷们。

通常，从行为心理学的分析，好像是说21天左右，一个人的新习惯就可以养成，然后用2-3个月巩固，以这个原则为出发点，你可以培养孩子的行为习惯，但一次只一个项目。

另外，你可以到‘天赋乐园’网站，去看看自己的孩子天赋特长是哪方面，还可以让他参与其中的一些训练，看看情况。

心理问题，我认识两个人都有过这样，其实原因很简单，就是习惯了，我朋友说这样，感觉心理塌实，晕~

是的，还讲述了米小圈的内心活动和对未来的向往。

可以通过故事和儿歌进行引导。

物归原处是一种基本的生活习惯，也是建立孩子秩序感的一种方式。对于幼儿来说，最有效的教育方式就是儿歌故事，具有教育意义的儿歌故事是孩子了解世界、建立认知、改善自我的有效通道。推荐一些相关的物归原处的内容：

巧虎故事—里面有很多关于类似送小鞋子回家一类的故事

游戏：谁和谁一国（物品分类整理游戏）



参考：4399故事

学生行规教育要求(在校学习习惯培养） 读书：
书举起，身子坐直，眼睛看书，不拖音，个别科目指读。
坐姿：
两手平放于桌上，两脚放平，眼睛看黑板或老师。姿势正确，书写端正。
上课：
发言方声音响亮，眼睛望着老师，其它同学手放平，仔细聆听，不做其他动作
家长协助教育要求
1、家长明确学生学习习惯的要求。
2、在家中，家长密切关注学生的学习习惯，并及时进行纠正以及训练。
3、每天了解学生听课情况。
教师教育要求
1、让学生明确学习习惯的要求，并让他们铭记在心。
2、利用晨会课或者上课时候，总结每天学生的作业以及读写姿势的情况。
3、针对不足进行训练。

好习惯终身受益