铅笔有五个梦想:溜出教室,跳进荷塘,躲到菜园,来到小溪边,跑到运动场上。
有这些梦想的原因:
(1)当铅笔经常闷在抽屉里,没有自由,没有快乐,很寂寞,孤独,郁闷时想到了一个办法就是溜出教室。(逃出教室)。
(2)我们一起随着铅笔到山坡上。(她想到山坡上开出一朵漂亮的花儿!)蝴蝶呀蜜蜂呀,就猜不出我是谁了!哈,多么好玩儿,多么开心!
(3)铅笔又钻进了池塘里,发生了什么?它想来到荷塘,用自己的大伞为小鱼、青蛙助兴。(喜欢与别人分享快乐)
(4)铅笔还去了果园里,参加小兔子他们的派对,铅笔化身成了豆角,丝瓜。这样就没人发现了!(多么聪明的铅笔)
(5)它还想来到小溪边,一会儿玩水的鸟儿当船桨,一会儿为搬家过河的蚂蚁做船。(乐于助人)
(6)它想跑到运动场上,成为小动物们的运动工具。
这是一支快乐、向往自由、热情、乐于助人、充满正能量的铅笔。
拓展资料:
仿写一支铅笔的梦想:
想一想,一颗被埋在泥土里的豌豆会有多少梦想?
第一个梦想,是跑进厨房。知道我要做什么吗?我要跳进番茄蛋汤中,渗出绿绿的汁儿;还在芝士饼上打满小洞。只要是在厨房做过的菜,我都要加入去添加我的味道,这样,人们做饭就永远离不开我了。哈哈,真是愉快又美好啊!
第二个梦想,是走入林中。知道我要做什么吗?我要给松鼠做的独轮车当轮子,让它推着独轮车在林中装松果;我还要在草地上滚来滚去地给小草挠痒痒,让它舒舒服服地向上生长。哈哈,真是愉快又美好啊!
第三个梦想,是滚到小河边。知道我要做什么吗?我要掉入河中,落到小鱼儿的背上,让它驮着我在河中游玩;说不定我还会碰见在水底游泳的青蛙、小虾,它们可能会把我当成小鱼儿的眼睛。哈哈,真是愉快又美好啊!
第四个梦想,是飞到蓝天中。知道我要做什么吗?我要躺在那软绵绵的白云上好好睡一觉,然后等到夜深了,我就拉着星星们在空中奔跑,一定可以划出一道又一道的流星。月亮和地上的人儿看到这一切,肯定会为我大声喝彩。哈哈,真是愉快又美好啊!
第五个梦想,是飞到很远很远的地方,知道我要做什么吗?我要看看这地球上的美好风景,让它们成为我脑海中最美丽的梦。
第六个梦想,是躲进人群中。知道我要做什么吗?我要在小偷准备行窃时,溜到他的脚底,让他在大庭广众之下摔个四脚朝天。
我要用一支铅笔画出来,我的五彩斑斓的世界,用这支铅笔画出来多彩多姿的生活,给母亲画出来,一把神奇的拖布,帮她做家务,解除她的疲劳
一支铅笔的梦想都是什么呢?
有一支在铅笔盒里躺了好久的铅笔,不知有多少个梦想,那就让我们看看,一支铅笔的梦想都是什么吧。
第一个梦想,是跑到花园里,知道我要做什么吗?我要把快要倒下的小花,支撑起来,让它更好地开出美丽的花朵。
第二个梦想,是跑到校园里,知道我要做什么吗?我要当一根国旗杆,把我们鲜艳的国旗升得越来越高,高得能够着云彩呢!
第三个梦想,是跑到教室里,知道我要做什么吗?我要当把笔直的戒尺,来教训那些不听话的,爱欺负别人的同学。
第四个梦想,是跑到面包坊里,知道我要做什么吗?我要变成一个擀面包的擀面杖,帮助做面包的师傅做出一个个又香又好吃的面包。
第五个梦想,走进比赛现场,知道我要做什么吗?我要做一根跳高时用的撑杆,让运动员获得那闪闪发亮的奖牌。
第六个梦想,是钻入一杯好喝的果汁里,知道我要做什么吗?我要当一根细长的吸管,让别人喝到美味的果汁。
描写思路:开头先描述《一支铅笔的梦想》这个故事兆闭是什么类型的故事,之后描述该铅笔可以千变万化有关的情况,之后写对《一支铅笔的梦想》的感悟。
《一支铅笔的梦想》是一个儿童著作,主要描写了铅笔作为日常文具用品,经过人的使用,可以展现出各种各样的世界,书中铅笔可以在田园,化作长长的小溪;或者,变成老人的拐杖,更加表现出了文具虽然没有灵性,但是通过人的使用来千变万化。最后可以让我们知道,其实铅笔的梦想就是使用铅笔的人的梦想,只要人有梦,就可以使用铅笔带来千变万化的世界。
扩展资料:
《一支铅笔的梦想》作者张晓楠、曹小影,是2011年由中国少年儿童新闻出版总社出版的一本童话书。
《一支铅笔的梦历猜昌想》按照“总一分一总"结构,先总写作者的猜测,引出“梦想"这肢扒个话题,接着用五个段落写铅笔的五个梦想,第一个梦想,溜出教室、第二梦想、跳进荷塘、第三梦想、躲到菜园里去,第四梦想、来到小溪边,第五个梦想、跑到运动场。