初中英语知识点助记

初中物理其实是一门很有意思的科目，初中物理课会让学生了解很多生活中所出现的物理现象，我整理了一些初中物理知识点，供大家参考。

初中物理知识点整理1、

热量的计算：Q吸=cm(t-t0) Q放=cm(t0-t)

水的比热容：c水=4.2×103J/(kg·℃)，物理意义为：1kg的水温度升高(或降低)1℃，吸收(或放出)的热量为4.2×103J。因为水的比热容较大，所以水常用来调节气温、取暖、作冷却剂、散热等。

初中物理知识点整理2、

内能的利用

热机是把内能转化为机械能的机器。

最常见的热机是内燃机，内燃机可分为汽油机和柴油机两种。

内燃机的工作过程：内燃机的每一个工作循环分为四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。其中，吸气冲程、压缩冲程和排气冲程是依靠飞轮的惯性来完成的，而做功冲程是内燃机工作时唯一对外做功的冲程，是由内能转化为机械能。另外压缩冲程将机械能转化为内能。

初中物理知识点整理3、

热值：1kg某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值。单位：J/kg

公式：Q=mq(q为热值)。

热机的效率：热机用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比叫做热机的效率。

提高热机效率的途径：

(1)使燃料充分燃烧 ;

(2) 尽量减小各种热量损失;

(3)机器零件间保持良好的润滑、减小摩擦。

初中物理知识点整理4、

电流和电路

自然界中只有两种电荷：正电荷和负电荷。

(1)被丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷;

(2)被毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷。

同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

和孩子一起玩的

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种益智游戏。



1.

分类游戏



这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品，

例如汤匙、

钥匙、

铁币、

回形针等，

让孩子发觉其共同特征来加以分类，

并鼓励其重复分类。

也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词等材料，让孩子依其特性分类。



2.

猜谜游戏



孩子对猜谜不但有兴趣，

而且也能激发其推理及想像力，

我们可以用

“千根线、

万根线，

掉到水里就不见”

猜

“雨”

这种方式;

也可以用孩子喜欢的东西给一些线索，

让他提出题目、

推想答案。还可以用“比手划脚”的方式要孩子作答。



3.

扮演游戏



例如让孩子玩“扮家家酒”

，鼓励他应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”

。父母可以提

供一些线索，如给他一架飞机，

假想他在空中飞行遭遇哪些飞鸟;

给他一部金刚，

让他跟铁

金刚对话;给他一些医生的玩具，让他扮演医生看病的情形„„



4.

想像游戏



“想像力”可以使不可能的事变成可能。在想像的世界里，孩子的思绪更加自由奔放;

我们可以用“未来世界的交通工具或城市”为题，让孩子运用想像力描绘出未来的远景。



5.

接龙游戏



许多游戏可以用“接龙”的方式，如“文字接龙”

:上班→班长→长大→„„“绘画接

龙”

:一个主题大家接力画;

“数字接龙”

:

1

→

3

→

5

„„“故事接龙”

:从前有一个猎人„„

“动物接龙”

:四只脚的如狮子→老虎→大象„„空中飞的如老鹰、鸽子„„



6.

字词游戏



让孩子说出“同韵、音、部首、声调、笔画的字词”

、

“字头、尾相同的字词”

、

“用图画

写字”

、

“用三个字词说

(

写

)

出不同的句子”

，提供一些字词，如“火”字，让孩子自由联想，

或说出可以用哪些字词来替代„„



7.

手指游戏



双手是我们的外脑，

训练孩子的双手，有助于脑力开发;

设计一些运用手指的运动，如

“手语歌”

、

“甩手”

、

“捏泥巴”

、

“拼积木”等活动，让孩子能动动头脑、动动手。也可以用

儿歌配合手指的动作，一边念儿歌一边运作手指。



8.

躲藏游戏



跟孩子玩

“躲猫猫”

的游戏;

把物品藏在家中一角，

让他来找;

在图案中藏着一些物品、

数字等，让他找出来;带孩子到郊外，亲子共玩“大地寻宝”的活动;或在报纸上找出自己

需要的“形容词”或“物品”等活动，都是藏物的游戏。



9.

绘画游戏



从涂鸦到能画出图形，

孩子绘画的兴趣一直很浓厚，

他们以画画表达其未能以言语形容

的感受、情绪。父母可以和孩子一起画。用各种不同的材料，画在纸上、布上、板上„„让

孩子享受自由创作的喜悦。



10.

观察游戏



让孩子观察树苗的成长，或红薯发芽，以了解造物的奥妙;由观察影子的变化，学习科

学概念;由观察人类的表情，而能察言观色、善解人意;甚至参观各种展览、表演、户外郊

游„„等都是很好的观察活动。



11.

知觉游戏



“知觉”是一种将透过感官所获得的资料，再经过分析与解释的能力;知觉包括眼睛、

鼻子、舌头、身体等感觉作用。我们可以让孩子分辨不同形状的物品，用触摸猜东西、尝尝

各种调味品、玩配对游戏、辨认方向及方位;让孩子观赏及指认有背景的图片等活动。



除上述

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种游戏外，尚有很多游戏如科学、概念、音乐、黏土、雕刻„„等，都可以在平

时用以激发孩子的智慧;

在辅导孩子游戏时，

应注意个别与团体游戏兼顾，

以培养社交及合

作遵守团体规范的行为

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转~

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学会汉语拼音 汉语拼音是认识汉字，学习普通话的重要工具，所以必须在学习汉字之前教给学生拼读音节的方法。为了方便记忆，我运用了适合低年级儿童年龄特征和儿童心理特点的儿歌，既能引起小学生的兴趣，又能方便他们的记忆，掌握拼读方法。
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识记汉字字形 识记汉字的字形是汉字的重点。学生掌握了多种的识字方法，也就能自主地独立识字了。
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注重汉字的运用。 正确运用汉字是识字的最终目的。同样也是一个难点。也是写话写作的基础。因此必须在一年级识字教学时教给学生正确运用汉字的方法。开始在理解字形、字义的基础上让学生组词。为加深印象，让学生选一词说话，选两个词语说一段话，这样不仅能够把字义掌握，又培养了学生的说话能力，也为写作打下了基础。

1.最早的神话故事：《山海经》

2.最早的神话小说：东晋干宝—《搜神记》

3.最早的笔记小说：南朝刘义庆—《世说新语》

4.最早的长篇章回体小说：罗贯中—《三国演义》

5.最早的白话文小说：鲁迅—《狂人日记》

6.最有成就的长篇小说：《三国演义》

7.最早的散文集：《尚书》

8.最早的诗歌总集：《诗经》

9.第一篇抒情长诗：屈原—《离骚》

10.第一篇长篇叙事诗：《孔雀东南飞》

1、适当运动，适当运动的话，有助于初三学生调整身体的紧绷感，缓解神经压迫感。比如慢跑，做一些不是很累的体力活。当你的运动持续到出一身汗时，整个人都轻松了，那些紧张到窒息的感觉就被赶跑了。所以，当初三学生感觉压力山大时不妨适当运动，释放掉那些阻碍你奔跑的心理压力。
2、调身，坐在舒适的椅子上或躺在床上，让自己全身的每一个部分都完全放松。若你体会不到放松的感觉，可以在吸气后憋住，让全身每个部分都用劲:攥紧拳头、鼓起肌肉，体会这种紧张的感觉，然后边呼气边放松所有的肌肉，体会轻松的快感。
3、积极自我暗示，教初三孩子学会积极自我暗示，比如默念“我能行!有什么了不起，不过如此而已!”、“我相信自己!那些考题已经重复很多遍了，再大的困难也不放弃，能挺过去!”、“不管考得怎样，我尽了最大的努力就无怨无悔了!”等话语，通过自我暗示提高自信心。
4、调整心态，刚上初三，孩子们一时无法适应紧绷的学习氛围，看到周围同学都在奋力学习，常常会感到压力倍增，心情焦虑，严重的还会影响学习状态，导致成绩下滑。
5、家长们要遵循“宜静不宜动”的原则，不能给孩子过大的压力，而是要安抚他们。家长们可以带孩子去看音乐剧，或者陪孩子一起练字，偶尔也一起打打羽毛球放松一下，这样才能有效地帮助孩子调节心理优化情绪，让孩子更快地适应新环境!
6、不要给孩子过大的压力，父母需要根据孩子的实际能力，制订一个合理的日标。平时要多关注孩了的进步，对孩子多表扬。还要给孩子创造，一个和谐的家庭环境等，这些都可以减轻孩。了的心理压力，使孩子轻松地生活、学习。
7、保证家庭环境的安稳，一个家庭环境安稳与否，很大程度上之间影响到孩子的性格，甚至一生。特别是面临中考的孩子，本身就处在青春期，性格过于敏感，又加上中考的压力，作为家长，不只是给孩子好吃好喝，更要给孩子一个安稳。

1.want\would like to do 想做某事 ask sb. to do 要求或请求某人做某事 tell sb. to do 告诉某人做某事

2. enjoy\mind\finish\practice\imagine \介词\feel like 后跟doing

3.like to do(一时想法)\doing(一贯爱好) 喜欢做某事 remember\forget to do(去做)\doing(做过了) see sb.do(发生了)\doing(正在发生)

4.至于你说的at 或in ，可能是指的arrive in(大地点)\at(小地点) 希望能帮你的忙

有。初中孩子读英语版国家地理会更加全面和深入地探讨地理知识，同时也会更加注重实践和应用，对孩子是有帮助的，可以让孩子更好地理解和应用地理知识。初中是中学阶段的初级阶段，初级中学一般是指九年义务教育的中学，是向高级中学过渡的一个阶段。

在别的文章中，我总是称他为爸爸，有时也调皮地叫他老爸，可今天，我称他为父亲，因为这篇文章是我为他写的。 ——题记
父亲从西安回来了，我很高兴，终于可以向他汇报学习、生活了，也不必一人闷在家中，父亲会带我去游山玩水。
当父亲一跨入家门，我发现他黑了，瘦了，西安那边繁重的工作肯定压坏了父亲，他看见我高兴的叫了声：“儿子！长高了不少嘛！”父亲的声音略带沙哑，不再像年轻时拿般洪亮了。
我跟在父亲后面，去拿行李，夕阳折射出父亲的背影，那个背影苍老，背略略有点驼……还未看清，夕阳收走余辉，兴许夕阳也害怕我太伤心，走了。
吃过晚饭，我和父亲去散步。“老爸，西安那边……”我寻思了一会儿，还是问了下去，“……那边好吗？”“好啊！你看老爸不是很健康吗？”“嗯……”
这时，前方走来一个父亲的同学，父亲走上去与他交谈，月光敞开心扉，又用它的光照出了父亲的背影。
“老爸”，我平时这么叫他，可是看来，父亲确实老了，从前的他，背直挺挺的，总是幽默地和我开玩笑。
此时的背影映出了一个男人的尊严，那是父亲的，它雄壮、豪迈，热血飞扬，正如父亲平时教育我的话：“好男儿志在四方，儿子，去拼，去搏！”所以，这几年来，我拼搏，年年竞选班长，就是为了对得起父亲，父亲那深沉的爱……
早晨，正在梦乡，父亲拼命拉我起床：“走，去晨练！”阳光洒在大地上，又折出了父亲的背影，这次不同了！
那背影充满了期望，是对我的期望，也是对妈妈、哥哥……所有家人的期望，我自信地点点头，追上了父亲，“行呀！小子，跑快了呀！我和你比！”……
父亲的背影有不同的含义，但那都是深沉的父爱的化身。父亲的背影永远映在我的脑海中，永不磨灭

要初三毕业了，以后报考艺术类才能学，初三只是学习课程知识。

不是啊！假的！