你自己就不要太悲观,就是经常让小朋友开心的笑,让他去体会开心的感觉,让他多田礼貌待人,这样大就乐观了,给他自信就可以了。
朗朗教育课程:
上海黄浦区朗朗少儿培训中心(朗朗青少儿教育)是朗阁教育集团与美国McGraw Hill联手鼎力打造的新一代国际化少儿英语培训中心。朗朗青少儿教育坚守“质量为本、服务优先”的教学理念,保持与世界的领先教学理念同步。
(一)对于面试而言,幼儿教师招聘面试无外乎考的就是试讲和说课两种主要形式,然后附加结构化答辩和技能。
(二)试讲和说课同时考的比较少见,就算是两种都考的,一般情况是说课占的时间比重要小于试讲的时间比重。所以复习的时候可以以试讲为重点。
(三)两者的区别是:
首先,考察侧重点不一样。如果说幼儿园试讲是考察“教什么,怎么教”,那幼儿园说课考察的就是不仅仅是“教什么,怎么教”,它更多的考察“为什么这么教”。
其次,表现力要求不一样。试讲要求的是全真的模拟课堂,需要考生把考官当做幼儿来对待,把作为幼儿老师的活泼、开朗、阳光完全展示出来。说课要求的表现力跟试讲有很大的不同。说课要求把考官当做“同行”,把考官当做“学前教育专家”,整个表现力要求大方、得体,就像在做学前教育的学术交流,声音的抑扬顿挫是必须有的,否则极易变成“读课文”的状态,从而导致考官听不下去,得分较低。
最后,稿子的侧重点不一样。试讲要求必须先把教案给写出来,然后把教案当做“剧本”给“表演出来”。
一、力拔千均
白话释文:钧,古代计量单位,合三十斤;千钧,差不多就是三万斤;形容此人力气很大。
出自:项羽《垓下歌》
原文:力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝
释文:力量可以拔起大山,豪气世上无人能比,但时局对我不利啊,马跑不起来了。
二、 箭在弦上
白话释文: 箭已搭在弦上。比喻为形势所迫,不得不采取某种行动。
出自: 三国·魏·陈琳《为袁绍檄豫州》注引《魏志》
原文:“矢在弦上,不可不发。”
释文:箭已搭在弦上,不得不开拔。
三、剑拔弩张
白话释文: 剑拔出来了,弓张开了。形容气势逼人,或形势紧张,一触即发。
出自:南朝梁·袁昂《古今书评》
原文:“韦诞书法如龙威虎振,剑拔驽张。”
释文:韦诞书法笔势的遒劲有力,灵活舒展,气势逼人。
四、棋逢对手
白话释文:下棋碰上了水平相当的对手。比喻双方本领不相上下。
出自:《晋书·谢安传》
原文:“安常棋劣于玄;是日玄惧;便为敌手;而又不胜。”
释文:谢安平时棋艺不如张玄,这天张玄心中害怕,就和他下了个棋逢敌手,还不能取胜。
五、百步穿杨
白话释文:比喻善射者,也形容箭法或枪法十分高明。
出自:《战国策·西周策》
原文:“楚有养由基者,善射;去柳叶百步而射之,百发百中。”
释文:春秋战国,楚国名将养由基从小喜欢射箭,他学射箭非常专心,每天坚持练习,终于炼成极高的射箭本领,他能在百步远的地方射中杨柳的叶子,而且射一百次,中一百次。