adhd英文听力

1个回答2023-11-27 10:45

ADHD是指：注意缺陷多动障碍。

注意力缺陷多动障碍又称为小儿多动症，是指小儿智力正常或接近正常，有不同程度的学习困难，自我控制能力弱，活动过多，注意力不集中，情绪不稳定和行为异常等症状是多种生物因素、心理因素及社会因素等原因引起。多发生于四到十六岁的儿童，男孩多于女孩。

中医认为本病的发病原因多由于肾精虚衰、阴虚阳亢、虚风内动所致，针灸的治疗方法主要为育阴潜阳，安神定志，主要选择的经脉为足少阳胆经、足厥阴肝经和足少阴肾经等。

这是儿童期起病的一个常见精神疾病，它的核心表现从这个疾病的名称就可以大致有所了解，就是注意缺陷，患儿很难集中注意力完成一项工作，这个工作既包括学习性的活动也包括一些游戏的活动。孩子会很快的将对一件事情的注意力转移到另一件事情上，因此也常常表现为给人的印象是多动、闲不住。

有些病情严重的孩子可能除了睡觉的时间，其他的时间给人的印象是一天到晚动个不停。注意缺陷多动障碍的临床表现、诊断是比较复杂的，准确诊断和治疗需要比较高的专业性。

adhd儿童多动症

1个回答2024-02-07 05:52

多动症儿童主要通过行为表现异常来诊断。最大的特点就是表现在注意力上不集中。注意力时间短暂，粗心，记性差，很难安静地做一件事情。应该咨询专业的医生。如果自己妄自判断对孩子的影响很大，会影响孩子身心健康。

A娃学习都差？别再误解ADHD！

2个回答2023-11-28 15:27

A娃学习都差？
别再误解ADHD！

关于这一点，孩子家长倒是比较少有这样的误解，但是多妈妈发现旁人（尤其是不懂多动症的人）常常会有这样的误解。
尽管多动症儿童的智能水平是正常的，有的还比较高，但现实中有60%左右的孩子，学习能力、特别是文化课的学习能力和成绩往往不如正常儿童。
1、智能较高的A娃
有的多动症孩子智能较高，虽然注意分散、多动，但因为接受能力、理解能力较强，低年级时能保持较好的成绩。
但进入高年级后，随着学习内容增多、程度加深，成绩便日趋下降，但在游戏类的活动中依然表现出色。
这类孩子还往往会被家长/亲朋好友/老师们误认为聪明才智没花在学习上，而忽略了可能是多动症问题。
2、智能一般的A娃
智能水平一般或偏低的多动症儿童，在老师家长的严厉督促下能保持正常成绩，一旦放松就会下降，因此成绩波动非常不稳定。
这类孩子往往会被家长误认为学习没有自觉性，需要大人监督催促，而忽略了可能是多动症问题。
3、智能较差的A娃
还有一部分则是文章开头提到的，因为智能水平偏低加上多动症问题，导致学习特别差，被误认为孩子愚笨，智力低下。
除了多动注意力不集中因素，还有什么原因导致大部分A娃学习不好呢？
01 工作记忆受损，处理速度慢
02 书面表达能力弱
03 数学完成困难
04 受读写障碍影响所以说，A娃绝不是智商低、也不是不想努力，不花心思在学习上。想要改变，第一要提升执行功能锻炼大脑、改善注意力和多动冲动，第二可以做针对性的读写训练！

多动症（ADHD）孩子学习一定都差吗？

1个回答2023-11-27 10:46

多动症（ADHD）是一种神经发育障碍，主要表现为注意力不集中、活动过度和冲动。这些症状可能导致孩子在学习上遇到困难，但这并不意味着所有多动症孩子的学习成绩都差。
实际上，多动症孩子的学习成绩可能因多种因素而异。一些多动症孩子可以通过适当的教育和辅导获得良好的学习成绩。此外，孩子的成绩还可能受到其他因素的影响，如家庭背景、学校教育质量、教师的教学方法等。
对于多动症孩子的学习问题，家长和教师需要采取一些措施来帮助他们提高学习成绩。这些措施包括：
1.提供支持和鼓励：多动症孩子需要得到家长和教师的支持和鼓励，以增强他们的自信心和学习动力。
2.制定合适的学习计划：家长和教师需要制定适合多动症孩子的学习计划，包括适当的时间安排、任务分配和奖励机制等。
3.提供结构化的学习环境：多动症孩子需要一个结构化的学习环境，以帮助他们集中注意力。家长和教师可以提供一些结构化的学习工具和资源，如时间表、学习计划、学习卡片等。
4.使用多媒体教学：多媒体教学可以帮助多动症孩子更好地理解和记忆知识。家长和教师可以利用图片、视频、音频等多媒体资源来辅助教学。
5.寻求专业帮助：如果多动症孩子的成绩持续较差，家长和教师可以考虑寻求专业帮助，如心理咨询或药物治疗等。
总之，多动症孩子的学习成绩不一定都差。家长和教师需要采取适当的措施来帮助他们提高学习成绩，同时也要认识到每个孩子的情况都是独特的，需要个性化的教育和支持。

沃尔沃t6的发动机怎么样

1个回答2024-09-10 07:22

T6为双涡流涡轮增压发动机排量3.0升，最大输出功率达到304马力，最大扭矩不低于440牛米沃尔沃3.0升T6发动机所采用双涡流技术（Twin Scroll）。T6发动机排气歧管由两个分离导管组成，进入涡轮增压器的排气涡轮部分。废气依照1→5→3→6→2→4的点火顺序从汽缸排出，各来自三个汽缸的两股气流进入涡轮增压器推动涡轮扇叶。涡轮转子同时交互接触到来自歧管的两个不同导管的气流，而且分离的排气导管所排出的气体彼此并不会以负面方式交互影响，让气流能绵密、平稳地推动涡轮增压器，进而让涡轮在极低的转速内就能产生极佳的增压效果，除此之外，T6发动机更在空气滤清器管道上配置共鸣器，可降噪15分贝，让发动机在提供强劲的动力输出之余，也能拥有宁静、细致的运转声浪，同时满足尊贵车主对动力与宁静度之高度需求。
排量（ml） 2953
功率(Kw/rpm) 210/5600
扭矩(Nm/rpm) 400/1500-4800。

长耳兔怎么养

1个回答2024-09-10 07:21

兔子是草食性动物，喜欢吃的食物有：胡萝卜、红薯、洋白菜、南瓜、菠菜、黄瓜、萝卜叶子、橘子、香蕉、葡萄、苹果、车前草、蒲公英、鹅肠菜、豆腐渣、面包等等。对于有些食物不能大量食用：玉米、花生、马铃薯等。
6个月以下的幼兔饮食：无限量的干草+适量幼兔粮+无限量饮用水
幼兔在生长发育阶段需求的较好的营养，所以有建议提供应营养好的苜蓿草，幼兔粮也同样道理。但请注意以下建议：
1请同时供应提摩西草。因为苜蓿比提摩西口感好，一旦兔兔成年需更换主草，可能会有困难。
2 苜蓿比较建议提供给2-3月以下年龄的幼兔，随着年龄的增长要减少比例。
3 如果有提供幼兔粮，苜蓿少些甚至不给都绝对没问题。
4 苜蓿因为营养较好，有的兔兔食用后会发生软便甚至腹泻，减少甚至停止提供，改为提摩西即可。
5如果你买的兔粮没有幼兔成兔之分也没关系。

西北师范大学信息门户

1个回答2024-09-10 07:21

西北师范大学官网

西北师范大学为甘肃省人民政府和教育部共同建设的重点大学、国家重点支持的西部地区十四所大学之一。其前身为国立北平师范大学，发端于1902年建立的京师大学堂师范馆，1912年改为“国立北京高等师范学校”，1923年改为“国立北平师范大学”。

1937年“七七”事变后，国立北平师范大学与同时西迁的国立北平大学、北洋工学院共同组成西北联合大学，国立北平师范大学整体改组为西北联合大学下设的教育学院，后改为师范学院。1939年西北联合大学师范学院独立设置，改称国立西北师范学院，1941年迁往兰州。抗日战争胜利后，国立西北师范学院继续在兰州办学。

同时，恢复北平师范大学（现北京师范大学）。1958年前学校为教育部直属的全国6所重点高师院校之一，1958年划归甘肃省领导，改称甘肃师范大学。1981年复名为西北师范学院。1988年更名为西北师范大学。

郑州平行线五校区在那

1个回答2024-09-10 07:19

从小到大我的老师有很多，而让我印象最深刻的却是现在的班主任，他虽然只教了我一个学期，但是我对他的印象却很好。第一次见到他就觉得他很特别，他喜欢用文字来表达自己想说的话，报道时其他老师都用几句话来介绍自己，而他却把自己的简介写在黑板上，这让我顿时对他有了一种莫名的好感。也是在报道中我知道了他的名字——张小新，从名字看来应该是一个很可爱的老师，原来他竟是一个将近50岁的老教师，这让我有些怀疑我能否与他相处得很好，不过这只是第一印象，在后来的学习生活中我对他又有了一些新的认识；大家都知道老师是辛苦的园丁，尤其是班主任。有些老师把这个工作看成是负担，而张老师不一样，他把班主任工作当作一种享受，当作一种乐趣，每天工作都很认真。在学习方面，他对我们要求很严格，不该错的题绝不让我们错，他宁可牺牲自己的休息时间也要去帮助那些学习有困难的同学解决问题，就算没人问他，他也会主动地找一些学生一对一的补课。他的努力没有白费，我们班的成绩果然有了很大的提高。作文不仅在学习方面，他在纪律方面对我们要求也很严格。我们班的早读，纪律一直不是很好，早读经常有很多同学在聊天，即使有班委也没有什么用处，所以我们班经常因而被扣分，为了让我们充分利用早读的时间来学习，他经常在同学们没来之前就到班里等着我们，和我们一起上早读，时间久了，同学们终于知道了学习的重要性，早读时就变得格外安静。张老师在学习和纪律方面对我们要求很严格，然而生活中张老师更像我们的朋友。下课的时候他经常和我们一起聊天，脸上常挂着孩子般的微笑，一点也看不出他是一位50多岁的老人，反而浑身充满了活力。在刚刚结束的春游中，他也不像有些老师一样找个地方休息，而是和我们一起进行拓展训练。不管是高难度的还是较危险的，他都和我们一起。拓展训练中最令人害怕的就是“翻山越岭”，这个训练是在网子上进行的，利用网格爬过用网做成的障碍，难度很大，这些障碍有高有低，站在上面感觉腿都有些发软。在这种情况下，他不但不害怕，还踊跃报名参加，并要求我们帮他录像，虽然他已经快50多岁了，可丝毫没有看到岁月在他身上留下的痕迹，他永远是那样的年轻、那么的容光焕发。他不顾年迈，主动给同学们做示范，有了他的鼓励，我们更勇敢了，班里所有的同学都顺利地通过了这项游戏。他高兴得给我们鼓掌，为我们加油。作文这就是我们的班主任张老师——一个严肃认真而又不失童真的老教师。