六级听力错三个阅读错七个

这可能是孩子看书不认真，并没有完全按照课本上的字来读，也有可能是孩子已经理解了书里的大意了，所以就按着自己的意思来讲了。

您这种情况是紧张性过高，从自身来说，是自己不够自信，从形成原因来说，很可能是由于以前做事经常遭到批评。于是导致他有了心理阴影，所以做事都很紧张。

第七部7月更新

　　海涛法师说故事：报恩七天
　　有一位菩萨隐居在深山幽谷中修行，他常以大慈大悲的心，同情天下众生的生死苦恼，静心诚意，追求大道。但有个东西一直妨碍他的修炼和求道，那就是一只虱子。

　　虱子在这位菩萨的衣服上居住，每当菩萨禅坐时，虱子就在身上搔痒，使菩萨心情难以平静。经常菩萨好不容易快要从迷惑中解脱出来，却被一阵奇痒打断、阻挡住了，于是，菩萨决心要找到那只捣蛋的虱子。

　　这天，菩萨在身上找来找去，虱子东躲西藏、跳来跳去，菩萨花了很长时间才捉到它。当菩萨将虱子捏在掌心准备弄死它时，突然，菩萨的心头充满了同情和怜悯。

　　「虱子啊虱子！你在我身上会妨碍我修行，我将你放在这里，你好自为之吧！」菩萨说完便轻轻将这只虱子放在一堆朽骨之上。

　　虱子侥幸逃过一劫，在朽骨中待了七天，寻觅到不少食物，吃完之后才自行离去。之后，几度生而复死，死而复生，反复如此。

　　菩萨终于修炼成佛了，成了释尊。一天夜里，大雪纷飞，路上没有一个行人。这时，有一位长老招呼释尊，说他愿意供养释尊及其数千弟子，以布施善根。长老一家人诚心诚意，非常热情。一晃眼，七天过去了，但大雪仍下个不停，道路被大雪覆盖，无法行走。

　　释尊对阿难及其它弟子说：「我们该回寺院去了。」

　　阿难听到吃了一惊，忙说：「长老对我们这样诚意和恭敬，我们再请他供养几天不行吗？我们现在回去寺院，可没有地方行乞化缘了。」

　　释尊说：「长老的好意已经尽到了，不能再供养我们。」

　　于是释尊和弟子们就冒着大风雪回到了寺院。

　　隔天，释尊叫来阿难，对他说：「你到那位长老家去行乞看看。」

　　阿难依照吩咐来到长老家门前，站立托钵。守门人看见了，并没有马上去禀告主人，也没有说一句话。阿难站了一会儿，守门人仍然一动也不动。阿难见没有布施的意思，便回到寺院，将情况一五一十告诉了释尊。

　　阿难疑惑地问：「为什么昨天与今天的态度会截然不同呢？」

　　释尊说出过去他与虱子的一段因缘，然后对阿难说：「阿难，那只虱子就是现在的长老，而过去的菩萨就是我，所以这七天，长老供养我们山珍海味，以了却宿世的恩缘。七天过去了，长老的心意也就尽到了。现在，你应该明白了吧！」

提升雅思阅读答题正确率，就是提高了分数，所以小编带来几个方法，希望可以帮助大家提升答题正确率。
在雅思阅读考中，烤鸭就只有一个小时的时间，需要去完成几十道题目，这对于烤鸭来说，是有点难度的，所以提高答题正确率，迫在眉睫。为了助大在阅读考中获取更高的分数，本文小编为大带来几个方法，希望可以帮助大快速提分。
一：注意字数限制
审题真的很重要，有些题目往往会限定考生的答题字数，在做提前，考生一定要做好审题工作，超过字数的答案往往是不得分的。同时，规定字数其实是一种题目答案的提示，有些考生在吃不准答案的时候，完全可以根据字数限制要求找出答案，比如答案的要求是2个字，那么多余的形容词就可以直接省略掉了，或者考生定位到2个参考答案，一个是3个字，另外一个是2个字，那么就可以特别容易根据排除法找出答案。
二：关键词定位技巧
关键词定位的技巧目前是提高雅思阅读正确率的必杀技，一般来说考生都是要先读题干，然后找出其中的2-3个关键词，再回到雅思阅读原文中去找到关键词定位的答案范围。考生可以先选择的关键词分别有：专有名词、大写、缩略词、数字、符号等。
三：语法重要性
在阅读填空题里面还有一个技巧，那就是根据填空题的词性来判断答案。一般来说填空题主要考察的是名词、还有动名词和动词比较多。根据一定的语法知识，考生也可以很快就能够判定答案的词性，并且在原文中找出一些对应的答案。且因为雅思阅读题目的答案都是遵循所问即所得的规律，所以此时找寻答案不会受到同义替换的影响。
好了，如果想要在雅思阅读中拿到更高的分数，那么做到正确的答题，是非常有必要的，希望以上提升雅思阅读答题正确率的方法，可以帮助到大家。

1、首先必须意识到自己错过了，其次必须有追悔的情愫，才能产生灵魂升腾的力量。
2、“错过”还有机会相遇，还有机会把握；“过错”是基本无法挽回的错误
3、要认识错过并立刻行动起来，设法改正弥补，使它转化为收获。
4、因为塞翁失马，焉知非福。

不好，小小年纪就学会爱慕虚荣那还得了。建议送他个对他成长有帮助的礼物，给他讲这个礼物的意义。

1、糖果主题淘气堡儿童乐园
2、森林主题淘气堡儿童乐园
3、海洋主题淘气堡儿童乐园
4、城堡主题淘气堡儿童乐园
5、职业体验主题淘气堡儿童乐园
6、科技主题淘气堡儿童乐园

1.糖果主题淘气堡儿童乐园：主要是由五颜六色的糖果造型，以暖色主题为理念，加上里面的儿童游乐软体电动设备构成。
2.森林主题淘气堡儿童乐园：顾名思义，以森林为背景，在淘气堡乐园内做上一些森林动物的造型，并且将儿童游乐设备做成森林植物的模样，给人一种置身于丛林之中的感觉。
3.海洋主题淘气堡儿童乐园：室内儿童乐园的主调色是淡蓝色，海洋生物的造型加上儿童游乐设备，像八爪鱼、海盗船、海洋大歌星等。
4.城堡主题淘气堡儿童乐园：在童话的世界中，王子与公主，奢华的城堡，色彩缤纷的外围，带你进入多彩的童话之城。
5.职业体验主题淘气堡儿童乐园：在这里。你可以看到超市、银行、美容院等儿童游乐设备，让孩子像大人一样体验生活中的每一个角色。
6.科技主题淘气堡儿童乐园：在这里，你可以看到科技炫酷，大胆的想象能力，里面的设备让孩子们对科技充满了期待。

　　教育应从零岁开始。孩子的成长关键期是由出生后一个接一个的敏感期组成的。在各个时期让孩子养成良好习惯，会使他们受益一生。如果错过了，孩子再学习这些技能，就需要花费更多的时间和精力。

　　一关键期 感官发育关键期

　　0~4个月听觉敏感期，0~6个月视觉敏感期，4~8个月味觉敏感期，6~10个月嗅觉敏感期，0~12个月触觉敏感期。

　　孩子从出生起，会借着听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉的感官来熟悉环境，了解事物。因此父母要充分让孩子聆听、触摸、观察、尝嗅，以刺激孩子的感官，引导孩子增长智慧。

　　二关键期 动作发展关键期

　　2~3个月：抬头敏感期；1~10个月：动手敏感期；3~4个月：翻身敏感期；6个月左右：起坐敏感期：7个月左右：翻滚敏感期；8个月左右：爬行敏感期；11个月左右：站立敏感期；12个月左右：行走敏感期。

　　这一时期也称为孩子的第二次降生，要早点让孩子学走路，充分让孩子运动，发展大肌肉动作。在这个关键期，父母应充分让孩子运动，使其肢体动作正确、熟练，以促进左右脑的均衡发展。另外，要进行手眼协调的细微动作教育，这样不仅培养良好的生活习惯，也能促进孩子智力的发展。

　　三关键期 语言发展关键期

　　0~6个月，哭闹敏感期；3~6个月，咿呀学语敏感期；7~9个月，认物敏感期；8~11个月，称呼敏感期；1~2岁，说话敏感期；2~3岁，儿歌敏感期；3~5岁，诅咒敏感期；3~5岁，听、讲故事敏感期。

　　语言敏感期在6个月左右就已经出现，1~2岁左右出现语言爆发，3岁前是听的敏感期，3~4岁是说的敏感期，5~6岁是应用、阅读、理解的敏感期。0~6岁是孩子学习口头语言的关键期，这个时候，父母要经常跟孩子说话、讲故事、提问，鼓励孩子多说，促进孩子的理解和表达能力，为以后的人际关系奠定良好基础。

　　四关键期 对细微事物感兴趣关键期

　　1~2岁，对小事物敏感期；1.5~3岁，对细节敏感期；3~4岁，玩水敏感期；3~4岁，玩沙敏感期。

　　在此期间，父母可以和孩子一起玩捡拾东西、抓握物品等的游戏，一起玩水，玩沙，促进孩子对细节事物等的了解，为以后的发展良好的细小事物奠定良好基础。

　　五关键期 秩序形成关键期

　　1~3岁，秩序敏感期；1~3岁，空间感敏感期；2~3岁，生活习惯敏感期；2~3岁，物权敏感期；3岁左右，懂得抑制敏感期；3~4岁，执拗、逆反敏感期。

　　孩子的秩序敏感力表现在顺序性、生活习惯、所有物的要求上。这个时期，是引导孩子了解秩序、空间关系、养成良好生活习惯的好时机，也是让孩子懂得与家人和小伙伴分享物品的时候，家长可以和孩子一起玩搭积木、摆放玩具等游戏。家长要采用讲故事、走亲访友、延迟满足等方式也是培养同情心，爱心和良好性格的重要时期。

　　六关键期 规范建立关键期

　　2~4岁，独立意识敏感期；2.5~4岁，合作意识敏感期；2~5岁，生活规范敏感期；2~5岁，人际关系敏感期；3~6岁，文明自律敏感期。

　　在这个时期，是教孩子知晓规矩的关键期。父母应逐渐引导孩子脱离以自我为中心，鼓励孩子多与别的孩子交朋友。这时父母应与孩子建立明确的生活规范、日常礼仪，训练他们养成自律的能力，以便以后适应社会规范。

　　七关键期 阅读、书写关键期

　　3岁左右，看图、识字敏感期；3~4岁，读图画故事书敏感期；4~6岁，写字敏感期。

　　4岁左右，孩子开始由看图发展到识字，是孩子的阅读启蒙敏感期；4~7岁，应该进入大量识字的阶段；8~10岁，应该进入自由流畅阅读的阶段。在经历了孩子期识字、由图向文字的转变、初步建立阅读兴趣的基础，在小学三四年级开始，孩子应该进入他一生中第一个，也是最重要的一个黄金阅读期。这个时期，父母可以在孩子兴趣的基础上，帮助他们看图识字，讲故事的同时也提供丰富的故事书。

人民日报：小学欠下的“阅读账”迟早是要还的！

孩子，是要穷养出吃苦奋斗的精神，还是富养出疏阔温厚的性格？是要让他深知柴米油盐酱醋茶的得来不易，还是让他在琴棋书画诗酒花中尽撒才华？

不论选择哪一种养育模式，或者说不论能给孩子哪种养育方式，在阅读这件事儿上绝不能吝啬。

《人民日报》曾刊文，提醒父母要鼓励孩子根据兴趣进行大量阅读。事实上，对中小学尤其是小学生而言，“大量阅读”可不是一件课余里锦上添花的事儿，而是实打实的学习需求！

《人民日报》的刊文究竟说了什么，为什么说初中掉下的成绩，可能都是小学欠下的阅读账？

01

读书可以任性一点

父母应鼓励孩子根据兴趣大量阅读

藏书多，读书少？你家有这种情况吗？

现在的家长普遍重视培养孩子的阅读习惯，不少孩子都有属于自己的小书架，但是如果问一问孩子书架上的书都读过吗，那么答案十有八九会让父母失望，从头到尾认真读过的书不过少数几本，能反复阅读的就更少了。

也就是说，孩子的阅读量和拥有的图书量不成比例，这就意味着家长在给孩子选择图书时出现了严重的错位。

父母认为好的书，孩子不感兴趣；孩子喜欢的书，家长认为不值得读。对于这个问题，我的看法是，把选择权交给孩子，孩子喜欢读什么就读什么。

02

把选书权交给孩子

对此，不少朋友难以接受，他们说：“小孩子懂什么？怎么能让他们自己去选呢？读到坏书怎么办？”其实，“读什么书”这个问题最有发言权的是孩子自己。

父母为孩子选择的图书不论多么优秀，如果孩子不喜欢，读不进去，还是没用的。更何况，所谓父母为孩子挑选图书如今已经沦为根据销量排名和网站评论买书的“跟风”，未必就真的适合孩子。

▣ 培养专注的阅读习惯最重要

对于孩子的成长而言，重要的不是读什么，而是培养一种以书为伴的良好习惯，而这种习惯只能通过从头到尾读完一本再读一本的循环不断的过程才能培养出来。

阅读是需要耐心的，如果书中的故事抓不住孩子的心，以小孩子的专注程度，很快就会把书扔在一边不再读了。所以，我们的目标其实是通过阅读培养专注和耐心，这两种品质的价值远远超过某本书所传递的知识。

实际上，决定孩子未来人生和事业成就的最重要的品质之一就是专注和耐心。明白了这个道理，家长就不必再纠结于孩子读什么书，而应该着力培养孩子的专注和耐心。

只有孩子感兴趣的书，他才有可能认真地耐心地读完。完完整整读完一本书所带来的成就感也会使孩子更加自信，不会因书太厚而产生畏惧感。

▣“量”比“质”重要

对于提高阅读能力来说，有时候“量”比“质”重要，只有量上去了，阅读能力才会有一个质的提高。所谓阅读能力，本质就是记忆与理解。如同健身时必须通过反复提举重物才能促使肌肉生长，只有大量阅读才能刺激大脑掌握阅读技能，更有效率地处理信息的输入输出。

因此，在青少年时期大量阅读是极其重要的，记忆力和理解力会因此打下一个坚实的基础。所以，父母应该鼓励孩子根据自己的兴趣大量阅读，而不必过于计较读什么。

越是年幼的孩子对阅读材料的趣味性要求越高，此时如果家长一味强调要读好书，读名著，反而易使孩子以为读书就是这么没意思，难以真正建立阅读习惯。

反之，带孩子去书店或图书馆，让孩子自己随便选，只要去的次数足够多，孩子最终将发现自己的兴趣所在，读书的劲头就会大大增强。

犹太人有一个传统，在给孩子的第一本书上涂蜂蜜，让孩子从小就认为读书是一件甜蜜的事，目的正在于此。

读书，还是要任性一点儿的。

03

小学的重点不在成绩，而在阅读

常有家长问：我家孩子小学成绩挺好的，常常考100分，为什么到了初中，尤其是初二初三，突然就被落下了？

其实，小学成绩是具有一定“欺骗性”的，而初中成绩不好，很可能是因为孩子在小学时，家长忽略了阅读能力的培养。

▣ 培养阅读能力，需要两个条件

中小学阶段（尤其是小学阶段）是孩子的良好习惯形成的关键期，同时也是孩子各项能力的发展黄金期，其中最为重要的就是学习能力的发展，这种看似复杂的学习能力，却可以通过一种能力的发展培养去习得，这种能力就是“阅读能力”。

▣ 总的来说，阅读能力，需要两种条件才能发展起来：

第一是持续性和连贯性，即阅读习惯的培养：要每天固定有阅读时间，而不可以喜欢就读读，不喜欢就不读了，这样不会有好习惯的养成；

第二是阅读量的累计，没有量的累积，就没有质的提升。

看看阅读有多重要！要知道，不论男孩女孩，不论穷养富养，对孩子的书架，请一定舍得投资。

04

小学欠下的阅读账，早晚会暴露

一个孩子的聪明才智，如同种子，需要条件才可以发芽生长。这个条件就是海量阅读和动手动脑的游戏方式。

如果一个孩子从没有读过一本好书，甚至从没读过一本超过10万字的书，而是把大量时间都投入到学校课本和大量作业里去了，那么这个孩子的天赋聪明就被饿死了。

小学阶段的孩子，尤其是儿童，不可以把主要精力都投入到课本和作业里，是因为课本相对单一。

只有博览群书、海量阅读古今中外的名著经典，广泛涉猎百科常识书籍，智慧才能不断成长，最终形成一种强大的发展能力。

事实上，小学阶段的成绩具有很大的欺骗性和虚假性，因为孩子把全部时间都投入到课本和作业里去了，自然就没有时间大量读书，而这如同丢了西瓜捡芝麻。

这样的投入即便考了高分哪怕是满分，对孩子的未来而言都是一种巨大的损失。

很多家长在孩子小学阶段很看重孩子的成绩，不舍得孩子花更多的时间去读书和玩，认为是浪费时间。

可是，当孩子如同小苗一般营养不良而缺乏成长力量，到了中学阶段前进乏力时，家长只会抱怨孩子如何如何，却不知道正是自己一手造成了孩子的“短命高分”和“智慧营养不良”。

因此，小学阶段一定要让孩子从一些，不要追求分数的高低。做父母的为了孩子的长久发展和未来更大的成长力量。

请不要过分在意孩子小学阶段的成绩，而应该把目标放在孩子的基础发展和能力培养上，帮助孩子养成良好的阅读习惯，才能真正事半功倍，让孩子受益终生。

讨 ◆ 论 ◆ 区

读万卷书。然后，行万里路......品得出高山流水，咽得下粗茶淡饭......当然是最理想状态。但......起跑线、985、500强......象悬在骡子前的胡萝卜，引着家长们狠心挥鞭赶孩子！！！循环往复无尽头

阅读真的是很重要，我自己就是感觉特别深，当时高中时我在文科班，高二的时候我成绩都挺好的，班里有几个同学一天感觉一直在看课外书，高一高二时成绩也就一般，但是到了高三就不一样了，人家几个每次在讨论问题时，人家就跟开辩论会时的，反正是很多道理，反而我们这些之前学习不错的人比较沉默了，我就属于那种课后不怎么看课外书的，高考前测试，那几个同学就感觉是逆袭了一样，一次比一次考的好，最后高考时人家还考到重点大学了，真的就是这样，所以我现在对我女儿从小就培养她的阅读，现在给她养成了看书的习惯，孩子不管啥时睡的再晚，都会坚持让我和她一起看书，这已经成了一种习惯，有时我累的不想给她讲，她都不行，孩子现在喜欢上了阅读，女儿今年5岁多，现在动不动就说一些词，用的还恰到好处，或者带她去了某处，她自己在那抒发感情，说出一些挺好的句子来，昨天晚上竟然自己作诗一首，虽然一般但是听起来来还挺连贯的，总觉得阅读这个事情真的是很重要