A
解析:
本题考查师生关系的调节。从调节的主体和方式来划分,师生关系主要分为三种:师生关系的社会调节、师生关系的学校调节、师生关系的教师调节。其中,师生关系的学校调节是指师生关系是学校的一种重要资源,属于学校自主管理的范畴。学校对师生关系也有基本的规范,这些规范是在遵循国家法律的前提下,根据学校的具体情况确定的,如不准男教师与女学生单独谈话等,其调节的原则是公开、公平、公正。A项正确。
B、C两项:师生关系的社会调节是指师生关系本质上是一种社会关系,是对社会的反映。作为一种社会关系的调节方式,主要有法律调节、道德调节。凡是对学生权益产生重大影响的基本关系,都由法律来调节,其调节的原则是保护学生的合法权益;凡是对学生的发展产生重大影响但又未触犯法律的基本关系,主要由道德,特别是由教师职业道德来调节,其调节的原则是公平公正、民主平等。与题干不符,排除。
D项:师生关系的教师调节是指教育教学中的师生关系本质上是教育工作关系,同时伴随着人际关系、心理关系。这种关系涉及人的内在精神世界,由教师的认知调节、组织和沟通行为调节、态度调节、情感调节、意志调节,其调节的原则是教学相长、人际和谐、心理相容。与题干不符,排除。
故正确答案为A。
参考文献:全国十二所重点师范大学联合编写.教育学基础[M].北京:教育科学出版社,2014.12.
不是的。教育局规定是不允许办理借读的,所以借读是不允许的,但是为了提高学习成绩,还需要去借读,所以录取学校不让出去借读的原因不过就是两个,一个可能是你属于他们学校的尖子生,他们需要你树立榜样,说明他们也可以教的很好。另一个就是你没有与学校商量好需要交多少学籍保管费。
因为在古代的时候人们可能根本都没有这个意识说让自己的孩子去读书,都是忙着给家里面耕田种地吧。但是有的古代人可能还是有读书的意识,但是自己确身不由己,其实原因非常多,接下来我给大家的好好的讲一讲。
一、可能是因为古代的这个制度问题
因为古代制度的原因,许多女孩子在当下都是不能读书的。但是以前的思想和现在还是不太一样,以前男生是掌握主导权的,女生没有。所以女生都是不能参加科举考试,更没有从军的资格。虽然那个时候也有花木兰的存在,还有其他一些人的存在,但是这些都是破例的行为,在古代也算是出了杰出的女子。
二、上学的花钱花的多,而且可能不一定会成功。
古代的时候教育,和我们现在的社会还是有非常大的差别的,在那个时候上学的话需要非常多的钱。以前那个时候上学的话是很不容易的,自己连饭都吃不上,怎么可能会让自己的孩子去上学,而且还是女孩子。
但是至少从现在开始大家的思想观念,已经开始慢慢地改变。而且也不会有非常多重男轻女的思想。所以说女性的这个地位也是上升了非常多的。其实在古代不让女子去读书其实就是中国古代封建专治留下来的结果,当时人文水平还不是特别的强的,就算是男人去读书了,但是真正能够当官或者是上一个状元的话是难上加难。