广西编导听力

教材不仅仅是教学可以遵循的文本，也是一个专业教学思想的外化。教材的内涵和外延，是专业教学水平和专业建设成熟度的标志。
作为中国传媒大学的本科始创专业之一，广播电视编导专业（文艺编导方向）的教学已经有半个世纪的历史了。它从建立之初就定位于：培养具有较高综合素质、具备广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业知识与技能，具有宽广的文化艺术知识，具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力，熟悉党和国家宣传政策法规，能在全国广播电影电视系统和文化部门从事艺术类广播、电视栏目、频道策划，节目编导制作，文字撰稿，音响设计制作以及文艺类节目主持人等方面的广播电视艺术学科的高级专门人才。

广播电视编导好就业吗？编导的就业面非常广。

本科毕业后，很多编导生的去向大致可以分为以下几个类别：

进入影视公司、各类制片厂、传媒公司，从事编剧、摄影、导演、后期等工作。

进入电视台、出版社、自媒体公司，从事记者、剪辑、编导等工作。

通过公务员考试进入政府部门。（不多）

考研升学。

但要注意，不是所有编导生一毕业就能成为有作品的编剧、导演。

如果你是通过校考进入中戏、北电等顶尖院校的学生，那么你极有可能一毕业或者还没毕业的时候，手上就有作品了，拿着作品就可以直接成为编剧、导演或其他主要部门的创作者。

当然，不能所有中戏北电的毕业生都是如此，只是中戏、北电的学生成为编剧和导演的概率比较大。

而通过统考进入综合类大学的同学，毕业之后可能要从最基础的助理或者策划干起，经过数年的磨砺，才有可能成为创作者。

讲一个真实的故事，当时我去影视公司谈项目的时候，有一个策划姐们，比我大五岁，已经干了六年影视策划了，我和朋友一起拿着在学校写的项目已经成为编剧了，而她也想成为编剧，她的leader就说，你熬到35岁，我带你写戏。

35岁，被剥削十几年，还要从编剧助理开始。

而很多头部专业院校的毕业生，本科没毕业，二十几岁就已经成为有作品的编剧了。

那个姐们是某二本编导专业毕业的，从她和我们聊的字里行间，我能感受到她想挣大钱的渴望以及突破现状的积极态度。

校考，是给你一个进入好平台的机会，进入了中戏、北电这样的平台，你的眼界、能力、知识面都会得到几何级的增长，这就是校考的回报。

中戏的老师说过一句话：“中戏的牌子可以保你们在毕业五年内畅通无阻，之后就要看你的作品了。”

我的朋友在某午阳光工作，她作为编剧进入公司谈项目，而与她对接的策划，比她年龄大五岁，但还是做的助理工作，这就是中戏毕业生和一般大学毕业生的区别。

编导专业主要考你的知识面和理解能力，知识面的考察主要通过面试和文学常识来评价，你可以提前买好有关文学常识的书，多背背，还要了解一下近几年国内外的一些大事。而理解能力主要是看你对影片的看法，要做到独特但不能离谱，你可以看几部很有代表意义的影片，像《英雄》《大红灯笼高高挂》《霸王别姬》《南京南京》《这个杀手不太冷》结合其他的影评慢慢学会其中的技巧。　　

编导各高校招生的时候出的题无非就是一篇影评，一个串词编故事，再就是一些文艺常识，常识问题老师会给你说的，基本上都会讲到。编导最重要的就是会写影评，而写好影评不难，你就是看看这部电影或者视频片段有什么特色，哪方面比较突出，然后就大笔墨的分析这一点或者几点，剩下的有很多都是套话，串联上就可以了。字数方面不够的话可以生搬硬套，只要不是错误太明显就好。一般的分析点就是镜头，色彩，音乐音响等，绝对不会错的。

编号也叫编码。

作为动词时：指给顺序号作为一种识别的方法，如给房间编号，给员工编号，限定于有限的或确定的数字内。

作为名词时：指利用有序或无序的任意符号，按顺序编号数或者编定的号数，可以以0开头。

在我们常用的办公文档中，也有自动编号的功能，方便排序识别等。