小学综合英语四级考试流程

综合分析题要考虑以下几个方面：

一是搭好框架确保讲得清楚。面试答辩关键是首先要把大的思路捊清楚，问题和现象类的，要按照阐明观点、分析原因、提出对策三部分回答。对经典名言警句类的，要按照阐明观点、讲明理由、应对措施三部分回答。这个框架立好了讲起来就容易多了。

二是突出重点内容确保讲的全面。不管什么考题，无论怎样回答，思考时要把中间部分作为重点，力争把各种情况考虑充分，对问题的原因要从各个层次分析，有问题本身的客观原因，有社会层面的原因，也有机制体制上的原因。有的有基层的原因，也有上级的原因。想的越全面，答辩会越深刻，后面的对策越有针对性。

三是强化辩证思维确保讲的深刻。这类题很少有单肯定或否定的，大部分是需要辩证看或一分为二阐述的，要把利弊得失分析到位。但需要注意的是，对名言警句类的要慎重考虑，不要冒然两面看，有些政论类的要旗帜鲜明，不要含糊和犯原则性错误，确实需要换角度的，可以考虑在中间部分最后阐述一下。

试讲，是教师招考面试中最常用的考察方式之一，但很多考教师招考的同学并不清楚试讲具体要怎么做，下面我们大树教育的老师为大家简单的介绍一下试讲的大致流程。

1、选题

一般情况下考察人员不会让面试者自选题目，主要是通过抽签的方式进行，抽完签后确定每名面试者的试讲内容以及上场次序，所以，在面试之前，最好多准备一些试讲内容，以免抽到不熟悉的课程。

2、备课

面试人员在抽完签之后会有一定的时间来备课，而备课最主要的任务就是完成教案。教案所涉及的内容主要包括教学目标、教学内容、教学方法等。

3、讲课

备完课面试者按次序上台进行试讲，在试讲过程中，要在心里有一个整体的方向，不一定要按照教案原封不动的照搬，从整体把握整个课堂。

总结

在试讲即将结束的时候，要对整个课进行总结，最好能有比较新颖的形式出现。通常结课包括了总结教学和设计告别语。想要给评委们留下一个好印象，这一块儿是要好好准备的了。

注意事项：

1、要有沉稳自信的形象，以及端庄大方的着装，笃定自己的能成功的信心。

2、面试前需要准备一套正装或者比较端庄的服装搭配。一双中跟鞋，颜色以素净为主，款式大方。有很多同学都是很随便地穿着牛仔裤和凉鞋就去了，这在面试教师这一职业时是非常吃亏的，穿着正装是对于这一职业的尊重，也容易争得评委的高分。

3、备课时可以和工作人员要草稿纸。因为自己的纸是不允许带进试讲室的，你可以把自己的教案提纲写在草稿纸上，在试讲忘词的时候可以看一看，自己也可以不那么紧张，备课时间为20分钟左右，试讲时间为10分钟左右。

4、进门和出门都要鞠躬。向评委老师问好,进门要敲门，出门前要把黑板擦了，出门时把门轻轻带上，这些都是基本礼仪，会给评委留个好印象。

以上内容参考知乎-教师面试试讲的基本流程有哪些？

教资考试面试流程如下：

1、抽题→备课(20分钟)→结构化面试或专业概述(5分钟)→试讲(10分钟)→答辩(5分钟)。

2、备课就是按照准考证上的时间到达考试地点，提供身份证和准考证，抽题之后进行备课，时间只有20分钟。

3、结构化面试在备课结束之后，进入考场在5分钟内先回答两道规定问题，也就是结构化问题。

4、然后10分钟的时间进行试讲。

5、在试讲结束之后的5分钟，考官会问几道可能和试讲相关的问题。

总的来说，就是实行20分钟备考，考试实行5+10+5的模式，即：结构化面试(5分钟)+试讲(10分钟)+答辩(5分钟)。

教师资格证面试注意事项：

1、没有计时员和记分员，自己掌握时间。

2、教案不能拿着念，要放讲台上，考试结束后要交给考官。

3、试讲时长控制在8分钟左右。

4、声音洪亮，保证教室最后一排也能听清。

5、考试结束，要擦干净黑板再离开。

教师资格证有什么用：

1、旅游景点享受特殊待遇。

很多景区都可以让教师享受特殊待遇，比如减免票价甚至免费，如果我们有教师资格证的话，能省不少钱，这也算是一个小小的福利吧。

2、寻找工作的敲门砖。

如果你通过了教师资格考试，在这样一个竞争激烈，通过率低的考试中取得了证书，也是能够向别人证明自己实力的一个好方法。教师资格证会让别人看到你的诸多发光点，虽然并不能直接决定你的成功，但是你有这个证，至少证明你要比其他人多一项技能。

3、成为业余辅导老师。

我们考取教师资格证，也不一定就非要在学校当老师，现在很多企业和辅导机构，都会招收教师，如果你拥有教师资格证，做一个业余的辅导老师也未尝不是一种好选择。

试讲的流程是：

进入考场

抽签

候考

试讲

试讲要素：

1、获取良好的第一印象：表情和眼神、着装、站姿、语言（礼仪）

2、教学基本功：语言+教态+板书（职业素养）

3、教学过程设计能力+教学组织能力（了解教育理念、熟悉教材和教

育对象、具备教学设计和组织能力）

4、答辩

高分要点：

1、精彩的导入

2、抓住重点，条理清晰

3、设置互动环节

4、教学过程尽量完整（导入新课，激发兴趣、合作探究，新授教学、巩固提高，设计习题、课堂小结，作业）