分钟读熟听力课听力原文

1、花钟课文原文

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低侍枝，穗谈伏开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播猜携花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内陆续开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？

2、赏析

课文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现：一天之内，不同的花开放时间是不同的。并形象列举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说明这个发现；接着分析回答了不同的植物开花时间不同的两个原因：开花时间与温度、湿度、光照有关，与昆虫的活动时间有关；最后扩展开去，谈到植物学家修建“花钟”，其做法很奇妙。

一般两三分钟就熟了

一节课40分钟，作为老师最多讲15分钟，然后给同学们留出空间巩固，澡练本课内容。

这是一首充满激情的诗.作者倾述了1997年7月1日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪,表达了全中国人民积蓄心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福.
　　整首诗语言凝练,富有感染力,感情真挚热烈,作者那沸腾的热血与奔涌的豪 情都融入在诗句的每一个词句之中.全诗共有4个小节.第一小节是全诗的引子,作者把香港拟人化了,就像是亲人谈心似的,去“倾听最后一分钟的风雨归程”.作者和所有中国人一样,满怀激情地迎接着香港回归祖国这一历史时刻的到来.第二小节表达了人们眼望中华人民共和国国旗与香港特别行政区区旗冉冉升起时,无比激动无比自豪的心情.这种情感,作者是通过一些特写镜头的描述来真切表现的,如“旗帜”,“旗杆”,“寂静”的场面,“微微颤抖的嘴唇”,“在泪水中一遍又一遍轻轻呼喊”等.第三小节主要是讲作者联想到了香港的屈辱历史,联想到了鸦片战争以来强迫加给中国的不平等条约,表达了如今扬眉吐气的欢欣鼓舞.第四小节是说香港从此掀开了历史的新篇章,作者用热情、奔放的语言,表达了对香港回归祖国的热情欢迎和对香港美好未来的深情祝福.

深入课文理解奶奶的品质 1、 你怎么会有这种感觉呢？你们从哪里感受、体会到的呢？①你从哪里感受到了奶奶的宽厚、善良？先说说你是故事中的谁？再谈谈你的体会。（我是淘淘，我到奶奶家去偷杏儿，从树上掉下来，奶奶没有来骂我，而是走过来扶起我，给我揉揉腿，还让我们别走。）奶奶走过去扶起淘淘，给他揉揉腿，对孩子们说：“你们先别走。”（从扶、揉、说这几个字上看出来的。）朗读指导：奶奶的动作表演：奶奶的动作应该做得慢一些，我们读的时候也应该慢一点。（请五位学生）大家自由地把这个句子读一读，自己认为好的可以读给同桌听。 ②其他小伙伴还能从哪里感受到奶奶的宽厚善良？ （我是小伙伴东东，奶奶叫我们先别走，又从屋里拿了长竹竿出来，走到树下挑熟了的杏儿往下打，她的脚下颤颤巍巍的，走不稳。我从这里感受到了奶奶的宽厚和善良） 奶奶拿了一根长竹竿从屋里出来了。她走到树下，挑熟了的杏子往下打。她脚底下站不大稳，身子颤颤巍巍的。 重点理解拿、走、熟了的、颤颤巍巍 指导朗读（请五位学生） 请喜欢读这句话的同学站起来读一读 ③还有哪些地方让你感受到了奶奶的宽厚、善良？ （我是小伙伴丁丁，奶奶把我们几个小伙伴叫了过去，把打下的杏儿分给我们，看到我们笑了，奶奶的嘴角上也露出了微笑。） 奶奶把小淘淘和他的伙伴都叫了过来，一人分给五六个，剩下的几个给了我。看他们吃得那样香甜，奶奶的嘴角上露出了微笑。 重点理解：叫、分、露出了微笑 老师示范读：你们觉得老师读得怎么样？我好在哪里？老师相信你们一定会比我读得更好的，谁来试试。 ④当时奶奶说这句话的时候是怎么样的？（笑） 我有点儿不高兴，奶奶却笑着说：“果子大家吃才香甜，要记住，杏儿熟了，让乡亲们都尝尝鲜。” 指导朗读：你能笑着读一读这句话吗？ 你是怎么理解奶奶说的“果子大家吃才香甜”这句话的？ （果子大家吃才感到高兴，有了幸福要跟大家共同分享）2、 谈“我”的感受哪位同学的角色是课文中的“我”？能来谈谈你当时的想法吗？指导朗读：这句话就应该读出生气的口气来。（我没好气地说：“你们这些馋猫，偷吃人家的东西，摔了活该！”我心里想：看我奶奶怎么收拾你们！我有点儿不高兴。）3、 谈奶奶的感受小朋友们，你们想知道奶奶的心情吗？（课件：奶奶忍不住笑了。我不知道奶奶是笑我傻，还是笑杏儿多。）你们知道奶奶究竟是在笑什么呢？（笑杏儿多，可以分给乡亲们吃了，奶奶说果子大家吃才香甜，杏儿那么多，乡亲们都可以吃到了。）你们看，奶奶笑得多么慈祥啊！她把杏儿分给了小朋友，小朋友分到了奶奶给的杏儿也甜甜地笑了。从这里，我们知道了奶奶是宽厚、善良的。

2、危险的森林里
　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。
　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。”
　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。
　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。”
　　刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死好。”
　　情绪平复下来后，他看到梅子长得正好，就采了一些吃起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子，他找到一个三角形的枝丫休息，心想：“既然迟早都要死，不如在死前好好睡上一觉吧！”于是靠在树上沉沉地睡去了。
　　睡醒之后，他发现黑白老鼠不见了，老虎和狮子也不见了。他顺着树枝，小心翼翼地攀上悬崖，终于脱离了险境。原来就在他睡着的时候，饥饿的老虎按捺不住，终于大吼一声，跳下了悬崖。
　　黑白老鼠听到老虎的吼声，惊慌地逃走了。跳下悬崖的老虎与崖下的狮子展开激烈的打斗，双双负伤逃走了。
　　大道理：生命中会有许多险象丛生的时候，困难危险像死亡一样无法避免。既然无法避免不如放下心来安享现在拥有的一切，无意中就会享受到生命的甜果。

有一个词语最亲切，

有一声呼唤最动听

有一个人最要感谢

有一个人最应感恩

它就是——“妈妈”

妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我

妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我

妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我

妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我

面对妈妈深沉的感情

聆听妈妈殷切的心愿

我们应该学会感恩，应该学会感激

但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。

渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。

妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。

你讲课是要对应你要上的课吗？如果不是的话，你其实可以随便讲的，讲些大家容易好奇、感兴趣的，像环球人物啊，神秘的古墓啊等等之类的