两天怎么提升托福听力英语

电脑录音，6个Task。
TASK1&2属于自由发挥.
TASK3&4是听力阅读口语结合,TASK3是学校出了新政策（阅读），两个人讨论，然后复述；TASK4是一段学术资料（阅读），听一段教授的lecture，复述。
TASK5&6是听力加口语，TASK5是有个人陷入困境，另一个人提供两种办法，简单复述然后提出自己的观点；TASK6是听一段讲座，复述。

写作分两部分。

在各种类型的英语考试中，对于大部分深圳考生而言，Z难的不是语法、词汇，甚至都不是口语，而是听力。为什么这样说呢，因为对一个英语水平中等的人而言，即使他的口语并不完M，有各种各样的发音或者用词错误，在雅思或者托福考试中，无论如何都能说出来一些。但是面对雅思、托福的听力考试，当母语者用他们自己正常的语速、Y音、语调说英文的时候，考生稍微一走神，可能就造成十几秒的信息缺失，等回过神来后面的内容就已经无法衔接上了。对于大部分雅思托福考生而言，尤其是托福考生，听力是贯穿几乎整个考试过程的，所以要求考生的听力能力很强。

表面上看考的是英语听力，实际上要求深圳考生对于母语者讲英文的发音规律、发音方式和特点、以及英语语法、词汇都B须十分熟悉。否则任何一个连读、失爆或者一个复杂一点的从句都可能导致你听不懂。所以，深圳考生们要想在雅思、托福听力考试中拿高分，既需要把英语听力水平扎扎实实提高上来，同时也需要通过不断的刷题来了解雅思托福听力考试的出题类型、语言节奏、常见话题、场景等。对于雅思托福考试，所谓的应试技巧，一定是建立在足够的英语水平基础上的。

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其实新托福口语准备题目的内容上，和新托福作文很像，不过回答篇幅上短了很多。所以，可以再自己口头回答过一遍后，把这些内容写出来，便于发现问题和反复修改。然后再把修改后的内容多读，甚至背诵出来。我这边很多同学都在临考前学了北京新东方托福强化班锻炼技巧了，我也打算报一个。另外训练对象上，主要是口语前两题，特别是机经题。其实此法也适用于强化阶段，因为机经前两题如果能准备上若干现成材料，考试的时候就容易遇到熟悉的题目或者题材，已经(写过)背诵过的材料，就能排上些用场，这对于短短15秒准备，45秒回答的口语前两题，还是有不小帮助的。

CNN、BBC、VOA都是知名广播节目，其中BBC是英音，CNN和VOA是美音。但三个广播节目都很不错，播音员发音标准，语速适中，是锻炼英语听力的好材料。
用广播练听力的六步学习法，供大家参考：
1、准备材料
音频文件+文本，练听力的话一定要有文本答案，有比较才能知道自己的问题。相关文本可以去官网直接查找。
2、不看文本，盲听第一遍
听一句，停一停，写下你可以听到的单词和词组。了解文章大意。
3、不看文本，盲听第二遍
还是听一句，停一停，试着猜测听不懂部分的意思，继续补充听懂的部分。
4、看文本，不听音频
这一步是阅读理解为主。这一步会遇到以下两种情况：
第一种情况，不认识的生词。
这种情况下，请先试着根据上下文猜测词义。猜测这个步骤对单词的学习理解好处颇多，因为有思考的过程，会加深印象。
猜测完毕后，再去查字典;查字典时也分三步：
a.先看发音，然后跟读几遍，直至熟练
b.再看英英解释
c.再看英汉解释，验证自己的英英解释
查完后，根据词典的每一条解释，试着自己造一个句子，这个单词就从不认识转化成了会使用。
第二种情况，看文本认识，但是盲听时听不懂。
这种情况下，问题99%是出在发音，可能是单词本身，可能是重读，或者连读、弱读。
在这一步里，我们先把这些单词记录下来，在下一步重点解决。
5、一边看文本，一边听音频
这一步重点解决第4阶段的第二种情况。
在英语里，我们把听得懂的单词叫做听力单词，把看懂的单词叫做阅读单词。母语人士一般是听力词汇量大于阅读词汇量;而第二语言学习者一般是反过来。这个现象的主要原因就是二语学习者发音不标准造成的。
Coach Shane有一句名言: If you can say it, you can hear it.
也就是说，说的对就能听得出。而一旦你的发音有问题，你听到正确发音的时候也会辨别不出到底是听到了什么。特别推荐听力和口语一起学习。
在第五步里，我们需要进行跟读的训练。因为CNN、BBC、VOA的音频都是播音员水平，所以发音都特别标准，适合纠音练习。
对于这些看得懂但听不懂的单词，我们可以听一句，然后跟读，直到自己觉得完全一样时，开始录音，录下来再和原来的音频比较，多半还能听出区别，然后继续跟读。
这样重复，直到完成全文。
6、再听很多次
这样完成一篇听力后，还需要再重复几次加深印象。对于生词和以前错误发音的地方，需要特别留意。可以按照艾宾浩斯记忆曲线，隔一天，隔两天……最终完全内化。
按照以上6个步骤做个30篇左右，听力会有质的飞跃。因为这样的练习，是针对每个人的不同弱项有针对的刻意练习，针针见血。
据美国保尔·兰金教授统计，"听"占人们日常言语活动的45%，"说"占30%，"读"占16%，"写"仅占9%。
所以语言学习的基础都是听力，大量的听力输入，对说、读、写都有着不可或缺的作用。
语言学习，听力先行。

提升幸福感的时候，首先要联想到幸福的反面：痛苦。
在提升正面的幸福感的时候，消除负面的痛苦感是很重要的。就是说大家都有这样的体验：锦上添花不如雪中送炭。
要帮孩子解除不必要的苦恼，在这个基础上，给他一个温暖的家。
合理调度他的学与玩的关系，孩子是当玩的年纪，一定不能过分压抑他。但是要在玩的内容上进行一些限制，不使他误入歧途。
最后又一点不得不提醒的，就是一切做法，不要纯粹为了提升幸福指数这个目的，因为很容易走上过于放纵的别路，这样的幸福是短暂的，切记！

“一、建立良好的师生关系,提升学茄磨羡生的学习幸福感 提升颤拍学生幸福感的重要基础便是良好的师生关系,良好的师生游早关系不仅影响英语教学的效果,还影响学生的个性。在所教的班级中,笔者要求每一个学生取一个英文名字,在课堂上回答问题或课后打招呼时使用,教师也不例外。从一个名字的称呼进行改变,师生之间的距离

1、祝君升职加薪拿奖金，火旺人气交好运，平安健康美好临，快乐幸福吉祥品，万事如意皆开心。

2、祝君：事业成功身体好，来日更把凯歌奏!恭喜###荣升为###，祝君步步高升，如同芝麻开花节节高!

3、您今天所取得的成绩，是您实力的作证，祝贺您取得了又一次胜利，我期待着再次给您发这条短信。

4、祝君：事业成功身体好，来日更把凯歌奏!

5、升起你的雄心，让事业高扬;升起你的拼搏，让追求顺畅;升起你的决心，让困难闪让;升起你的理想，让人生辉煌;亲爱的朋友，愿你升起你的梦想，让好运激荡;祝你升职加薪一路顺，美好人生天天享!

6、你是我心中的大英雄，工作像爬楼梯，步步高升，工资像油价，涨涨涨，前途如同火车道，望不到边，我祝福你以后事业一步可以登上珠穆朗玛峰，找个老婆如胶似漆爱情甜蜜，我就要祝福你。

7、听闻你又高升了，短信祝福送上了，祝你发财滚滚了，工作顺利快乐了，前程似锦好运了，节节高升成功了，生活美满幸福了。开心记得笑笑了，空时和我联系了!

8、你，升了职，涨了薪，发了财，美了心;我，许了愿，发了信，讲了话，送了福;愿你升职快乐，事业节节升，生活步步高!

9、人生需要奋斗，成功在于勤奋，每一份付出都将结出硕果，每一次努力都会与成功更进一步!恭喜兄弟又升啦!

10、闻君升职我心喜，短信忙把祝福递：奋斗满满无休止，今日升迁正当时;财源滚滚扑面来，官运通达为君开;平安健康家中住，美满幸福不停步。祝升职快乐!

1、打基础，想要提高听力水平，背单词、精读听力文章、跟读复述。
2、积累听力背景知识 ，听力的提高依赖综合能力的提高，在打基础的同时，可以听纪录片这样的素材练习泛听，听这些素材的时候不需要每个单词都听懂，只要抓住大意即可。
3、看美剧、听音乐，也都是能提高听力能力。