本书是为报考数学类专业硕士研究生的本科学生编写的。按照数学分析的数学大纲要求,强调学生的综合能力,这个综合能力表现在两个方面:一是对一个具体学科的数学理论的归纳能力,即日用百货基本问题是什么,基本思想是什么,基本方法有哪些。二是灵活运用相关理论和方法解决某一个具体的数学问题,熟练地运用数学工具。本书分为六章:一元函数的极限与连续、一元函数微分学、一元函数积分学、多元函数微分学、多元函数积分学、无穷级数与广义积分。其内容顺序与通常教材的顺序基本一致。每节有一定的练习题,以便读者自己检验学习的效果。
《英文名篇选读及赏析》是2010年知识产权出版社出版的图书,作者是石卉。
《牵着蜗牛去散步》
牵着蜗牛去散步
不幸碰上下雨天
走快也不是,走慢也不是真是让人焦急
雨点敲响了交响乐
蜗牛伸出小触角,伸出大触角左探探,右探探
跟着雨点
快乐地跳起了舞
赏析:
语言童趣
儿童诗优美的语言,除了词语的锤炼要准确恰当外,诗的声音节奏更应具有音乐性,即诗的音韵要有美感效应。儿童诗的音乐性主要表现在押韵和节奏上。通过韵脚的变化、句式的错落有致,既兼顾了不同年龄段的儿童,同时又可使诗歌具有较强的音乐感和节奏感,形成全诗的回环整齐的美感。
意境优美
感情与形象的结合构成了诗的意境。儿童诗以营造童稚而优美的意境为目标。人们常说“情景交融”,即诗的感情应当附丽于形象。儿童诗通常将真实的儿童感受通过形象含蓄地表现出来,具有童稚而优美的意境。
成绩考了多少分,在班级以及年级的排名情况是怎样的?较上次考试,是进步还是退步?具体进步或退步的原因是什么?
试卷失分原因:①听力部分 分析是因为单词没听清楚,还是听到了却翻译不出来,甚至填写单词不会拼写?
② 完形和阅读 分析是没读懂?或技 巧方面不会?或语法没掌握?
③翻译句子和作文 分析是单词错?还是句子结构错?还是没思路?
④单词题 分析是单词没记住?还是单词相关的形式写错?
3.就上面失分原因,提出相应的改正方 法。如:在语法学习中加强,单词方面 记住记牢,多读背范文,尤其是万能句 子的积累。