人教六年级上册品德电子书
六年级下册阅读短文《一位德国老人的事迹》1个回答2024-03-16 01:20
《一位德国老人的事迹》第五段“有的人面临死亡,想的是….,有的人则是从年轻时就花天酒地直到生命的最后一刻。”句子用了什么修辞方法?简要说说它们的作用。
答:句子用了对比的手法,体现出了德国老人对中国信心。
2.赛德尔老人得知自己在世的日了不多时,想尽快完成哪两件事?
答:一想尽快完成把所有钱捐给中国改造沙漠化事业,二是想尽快完成把珍贵的书籍送给中国!
六年级下册思想品德形象设计大赛作文1个回答2024-01-18 10:01
亲情,一个永恒的主题。正是这血浓于水的亲情,陪伴着我们走过每一个难忘的日子,谱写着我们多彩的人生。
透过那扇历史的窗户,我窥视,我看到了亲情,看到了那一幕幕关于过去、现在和未来的故事。
百余年前,雷雨交加,倾盆大雨,肆虐的狂风扑向载着孩子的小船,孩子和岸上的母亲撕心裂肺地哭喊,却无济于事,就这样骨肉分离了,而风在呼啸,它冷笑着看着这一幕,嘲笑瘦弱的母亲不能改变骨肉离散的命运。我不仅看到了这幕百年的悲剧,窗户的那端,我又看到骨肉分离日子里天各一方的思念。斗转星移,岁月流逝,但相隔千里万里,也隔不断母子的思念。是啊,亲情怎能被距离和时间冲淡!漫漫长夜里,渔船上点亮了盏盏渔灯,透过这微微的火光,儿子似乎看到了母亲含泪守望时瘦弱的身影。“母亲”,我伟大的母亲,我一定要回到您的身边!“希望”让儿子坚信黑暗终有一天会被光明的太阳驱散,终于在一个风和日丽的早晨,小渔船驶入了生养他的港湾,母子泣涕涟涟,激动万分,此时历史的窗户静静地看着,它感到骄傲,为那母亲,也为儿子。它铭记着那一刻的喜悦和泪水。
然而我发现母亲在这份喜悦下还藏着一丝的抑郁。原来母亲还有一个儿子,他的名字叫台湾,台湾与母亲虽只是一峡之隔,但也没能投入母亲的怀抱。他的眼睛里写满了无奈。历史的窗户旁一棵快要枯死的树上,一只翅膀受伤的小鸟哭喊着:“妈,我想回家,回家……”小鸟的哭喊使听到的万物心痛。啊,我看到了,受伤的小鸟的妈妈飞来救它的孩子,小鸟妈妈为找小鸟已经飞得很累了,但此刻她没有停歇,而是忙着为小鸟治伤,为小鸟觅来食物。终于小鸟的伤全愈了,同母亲在空中一起飞翔,再看看周围:老枯树在雨水的滋润下又抽出了新芽。
风清,云静,天蓝,草绿。因为亲情在,世界变得精彩;因为亲情在,母与子必将团聚。
人教版第六册小学五年级下册英语第八单元 翻译1个回答2024-08-12 14:06
Let's talk
老师:你正在干什么?
约翰:我正在看我的同学。
老师:他们在哪里?
约翰:他们在树林里。
老师:他们正在捉蝴蝶吗?
约翰:不是。他们正在采摘树叶。
Read and write
吴:嗨!你们正在干什么?你们正在吃午饭吗?
约翰:不是。我们正在做实验。
吴:什么实验?
约翰:蚂蚁喜欢吃什么?
吴:那很有趣。
陈:过来看蚂蚁。
吴:它们喜欢正在吃蔬菜吗?
约翰:不是。它们不喜欢这个。
吴:它们正在吃蜂蜜吗?
陈:是的。它们喜欢吃甜食。
吴:我也喜欢吃甜食。请在我的身上做实验吧。
Let's talk
老师:张鹏在哪里?
吴:他在树林里。
老师:他正在拍照吗?
吴:不是。他正在下棋。
老师:约翰也在下棋吗?
吴:是的。他们正在一起下棋。
Read and write
老师:到时间走了。约翰在哪里?他正在下棋吗?
吴:是的。
老师:告诉他我们要走了。艾米在哪里?她正在写报告吗?
吴:不是。
老师:她正在数昆虫吗?
吴:不是。
老师:请告诉我。
吴:她正在向我们跑来!看!她在这里。
艾米:hi,我来了。
我打了很久的,加点儿分吧
下面的别抄袭
是我先打的!给我加分!