唤醒孩子的内驱力

小雅是个全职宝妈。儿子小军上四年级，聪明可爱。美中不足的就是每天的作业让小雅头疼的要死。做作业不是喝水，就是上厕所，要不趁小雅不注意溜出去踢球。磨磨蹭蹭半天进入不了正题。小雅在一旁干着急，心情不好时还会拉过孩子“啪，啪”就是两巴掌。家里时常为孩子做作业的事，弄得鸡飞狗跳。

家长为孩子生气，也是因为“恨铁不成钢”。为了孩子心力憔悴。全职管教，时刻提醒注意监督，孩子的成绩还是原地踏步踏。出现这种局面是因为平时管束过严。孩子常常处于被动的局面，缺乏主动学习的动力。孩子靠外在的力量引起的动力往往持续不了多久，除非内化成习惯。有了发自内心的热爱，成为学霸不是没有可能。

北大法律学硕士，自然主义教学实践者，同时也是两个学霸的妈妈——梅拾璎结合自己二十年的育儿经验著的《唤醒孩子的内驱力》一书。提出学习应该调动孩子全部的力量不断的去探索。家长从旁起个推动的作用。下面我将从三个维度来探讨。

一:给孩子真正的自由

1.了解，关爱孩子

以一颗谦卑之心多了解孩子。父母对孩子的了解，朴素的爱，和真诚的表达胜过所有的一切。

有人认为自己是家长，孩子得听我的。管教约束孩子都是父母的份内事。如果不听我们就狂躁不安。

其实完全没有必要，像上文中的小雅。你不要时刻盯着他。 你可以当什么事都没发生一样轻松愉快，和颜悦色给他做饭，陪他聊天。也可以在他书桌旁放上好的书籍，不动声色的在暗中观察他。妈妈所有的劲“都用在暗处。观察他每天的细微变化。让孩子体会到浓浓的爱意。所谓“十年树木，百年树人”。教孩子急不得。

孩子在妈妈爱的浸润中，开始喜欢自己，爱上这个世界。不需要父母开口，孩子也会照着家长的要求去做，做得比家长期望的还要好。采用这样一种迂回的战术。间接的培养他的内驱力。给他真正的自由，他反而在不知不觉的加速。

2.有了自由，孩子才会自律

自由的目的是自律。孩子有了充分的自由，才会有自律，小军在写作业时，趁妈妈不注意就溜出去踢球。在妈妈眼睛的管控下尚不能满意，更别说一旦脱离家长的管控，他就像野马一样，无法掌控自己。反弹的力量也大的惊人。自由是内驱力的基础，自律才是目的。

小雅所要做的就是，为他提供一个舒展的空间，一个开放的氛围。孩子在打球，你问他作业写完了没有？可这时小军正陶醉于自己的事情，却因为妈妈得不到满足。他心里肯定不高兴。

小雅只能心平气和的等待。在一个合适的时间点终止时，心平静气的说出自己的想法。小军才会听。你体谅他，他才会体谅你。

在他走偏的时候去拉他一下，让他有能力有机会自己选择。清晰的找到自己的目标和兴趣，慢慢形成一种内心的驱动力。一种自我掌控的能力，这样就离他自律就不远了，一个没有机会自我掌控的孩子。一个没有自由的孩子，他是不可能学会自控的。在这过程中还家长不是不管，而是暗暗发力，循循善诱，润物无声。孩子在不知不觉中改变。

二:父母不放弃自我成长

1.优秀的妈妈首先是优秀的自己

优秀的妈妈总是和孩子一起自我成长。妈妈应该不断的学习丰富自己。就算是全职宝妈，也可以有别样的人生。

像上文小雅，可以培养自己的阅读兴趣和写作爱好。努力进取，为孩子树立良好的榜样。言教不如身教。因为每一个优秀的孩子的背后，必然站着一个优秀的妈妈。小雅又是全职妈妈和孩子待的时间最长，妈妈的一言一行，一举一动深深影响着孩子。孩子的教育其实归根结底拼的是妈妈的功底，拼的是妈妈的综合素质和生活感悟。他们的素质越高，孩子也成长得越快。

2.看见是给孩子最大的鼓励

看见孩子有了值得表扬的事，要立刻具体的表扬，毫不延迟。

每个孩子都有值得表扬和肯定的地方。要立刻看见孩子的所作所为。孩子有了值得表扬的事。他的心里肯定会非常高兴。心想:我不是一无是处，我也有优点，我也很棒。作为家长就应该停下手中的事情，一定要好好的表扬他。这个时候的表扬就像及时雨。获得心灵的满足。家长的表扬实际上是强化了孩子的优秀行为。增加优秀行为出现的频率。让孩子知道这种行为是被父母喜欢的。看见孩子内心的波澜。孩子会觉得所有的一切都是那么值得，一切努力都没有白费。他也会下一个目标努力而奋斗。

三:慢成长的弯路，更有利于孩子成才

在有些家长眼里，孩子走得慢一点，成绩下降一点就是走了弯路被横加干涉。其实这是错误的，在教育上能最终取得成功的，恰恰是那些容忍孩子走弯路的家长。

我表姐有两个儿子。老大性格内向，行为自律，目标感也非常强，学习内需力很足，高中毕业以后考上名牌大学。后来又是硕博连读，留在一线城市工作。一切都非常的顺利。老二的性格机灵，学习不太费劲也能取得好成绩可让人意料的是，在高二的时候老二提出他不想上学了，想去打工。碰到这种情况，其他的父母肯定是一百个制止。而我姑妈到学校了解情况以后就对老二说完全同意，但是你要对自己的选择负责。将来不要后悔。没想到第二年，老二又从深圳回来，要求继续复读考大学。孩子通过一年的打工，也亲身的体会到，只有好好学习才能改变自己的命运。后来他也完成了他的目标。

看来人生没有白走的路，走的每一步都算数。他所谓的弯路也只是暂时慢了一点，从另一方面来说，他开阔了人的视野。提高了内在积累还可以决定怎样走下一步。这条弯路对于他来说也是不得不走的。‘这条弯路是他走向笔直大路的前奏。

教育的宗旨是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。一个灵魂唤醒另一个灵魂。家长所起的作用只是推动而已。给孩子充分的爱。让孩子自由的呼吸。孩子才是他生命的主体。

唤醒的成语有：如梦方醒，呼风唤雨，醒骨真人。
唤醒的成语有：呼风唤雨，醒骨真人，众醉独醒。2：拼音是、huànxǐng。3：词性是、动词。4：结构是、唤(左右结构)醒(左右结构)。5：注音是、ㄏㄨㄢ_ㄒ一ㄥˇ。
唤醒的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、词语解释【点此查看计划详细内容】
唤醒huànxǐng。(1)促醒;弄醒。
二、引证解释
⒈叫醒。常用作比喻，有使之觉醒意。引宋苏轼《东坡志林·梦中作祭春牛文》：“吏微笑曰：‘此两句_当有怒者。’旁一吏云：‘不妨，此是唤醒他。’”宋真山民《春游和胡叔芳韵》：“棠醉风扶起，柳眠_唤醒。”元杨维桢《明皇按乐图》诗：“海棠花妖睡初著，唤醒一声红芍药。”清和邦额《夜谭随录·佟_角》：“谁能唤醒其良心。”《老残游记》第一回：“今日被先生唤醒，我们实在惭愧，感激的很。”陶行知《第二年的晓庄》：“我们深信戏剧有唤醒农民的力量。”
三、国语词典
使之觉醒。
四、网络解释
唤醒（词语）唤醒（arousal）是指个体受到刺激而产生的感知觉的反应，唤醒可分为生理唤醒与心理唤醒。传统的唤醒概念主要是生理唤醒（physiologicalactivation），指的是生理的激活或自主性反应。伴随情绪与情感发生时的生理反应，它涉及一系列生理活动过程，如神经系统、循环系统、内外分泌系统等活动。心理唤醒（mentalarousal）是个体对自己身心激活状态的一种主观体验和认知评价。心理唤醒不仅包括负性心理唤醒，也包括正性的心理唤醒。
关于唤醒的近义词
叫醒
关于唤醒的反义词
沉溺沉睡
关于唤醒的诗词
《烛影摇红·唤醒离魂》《密庵题柱·五更清梦鸡唤醒》《墨梅·年端唤醒玉梅魂》
关于唤醒的诗句
唤醒两瞳天香唤醒然楼房正缓缓地倒塌上升的月亮突然敲响钟声一下一下唤醒了宫墙里老的时间日晷在旋转
关于唤醒的单词
wakerouseawakedwakenawakerevivearouseawaken
关于唤醒的词语
徒唤奈何大梦初醒呼天唤地呼风唤雨众醉独醒呼朋唤友醉怒醒喜执迷不醒槁苏_醒久梦初醒
关于唤醒的造句
1、该起床了，妈妈唤醒了沉睡的弟弟。
2、急促的电话铃声把我从梦中唤醒。
3、唤醒那同样的甜蜜情意。
4、清脆的鸟叫，唤醒了睡梦中的人们；清脆的鸟叫，唤醒了沉睡的大地。
5、这流光溢彩的全新奢侈装潢唤醒了午夜太阳的璀璨之魂。
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上个周五晚上，是读书会的时间，可我遇到了很难得的同学聚会，权衡了一下，旷课聚会了。错过了和几个姐妹交心的时光，但是见到了班主任赵老师和十几个同学，也有别样的欢乐。自己又重读一遍，感受颇深。

一、很多孩子的父母在养育孩子的过程中，眼睛只有学习成绩这一个目标，而没有关注或留意到孩子其他兴趣的萌芽，忽视了孩子的个性特点，没有察觉到孩子在其他领域可以实现精神崛起的力量。这真是教育的最大遗憾。

这点真让我有同感，我们的成长中听到了多少句：只要学习好什么就不用干。包括现在我对孩子们也有这样的想法，现在1才知道这是多么愚蠢的想法，从今天开始，改变观念，孩子的成长是全方位的，品质，人格，社交，性格等等。

二、梅老师的儿子钱小能初二开始喜欢足球，在客厅里练一些基本动作，一个看似枯燥的小动作他可以练几百遍，他自己得意的时候就会喊在厨房做饭的梅老师来看。而梅老师不管在做什么，都会高高兴兴的站在厨房门口，专心致志的看他表演。看完后梅老师像个内行一样表示惊叹，并请教他是从哪儿学来的技巧。

读到这一句的时候，我曾经给办公室的同事专门又读了一遍，并且真切的说，在这方面我做的也不好，有时候孩子喊着：“妈，你过来一下”只要我在忙着，我是很少能走到他身边的。现在才知道如果这时候走到她身边孩子会兴致勃勃的把她心里面的话全部掏给我们听。如果我们在人格方面加以引导，孩子的性格会不会发展的更好呢？

三、做好六个方面，让孩子的内驱力自然成长

1、爱孩子，无条件的爱，促使他建立自我意识

当一个孩子的精神意识开始成长的时候，需要一个基本前提，这个前提是安全感和安定感。作为家长应该给孩子提供一个安全的环境，把注意力从孩子身上转移到小环境上，为孩子创造一个丰富的富有人情味的小世界一个有变化的多样性的充满活力的小生态系统那么很多可能性都可以在这里发生。作为父母我们必须明白我们的关爱才是孩子最好的脑力开发者是孩子大脑最渴求的东西。

2、理解孩子的“浪费”时间

孩子看一本书被数次打断，电影刚看了一半，妈妈进来问，你作业完成没有？想出去踢个球，那你得先把作业做完，孩子正发个美好的呆，爸爸说，儿子，想啥呢你为啥在这儿发呆？

梅老师的做法是，把大块的时间教给孩子，然后冷眼旁观，不动声色，绝不打扰他，看他能怎么样。

不打扰孩子，我也知道这个理念，可有时候还是做不到。记得有一次儿子正和小朋友疯着跑，在客厅里着急的取东西准备再次外出的时候，我不知道说了句什么，儿子说：“妈妈，别打扰我。我正在和小朋友玩呢”现在努力做到他玩耍的时候不打扰，什么时候玩够了再说。

3、扩展孩子的涉猎范围和领域，发现自身的价值所在

梅老师说，作为家长，我们可以多创造机会，让孩子到邻居、社区、农村、工厂、商店去体验，从孩子很小的时候，就带他们去玩，去爬树 去爬山，去溜冰，打乒乓球，打篮球，不轻易地带它们进入不同的场所和领域。让他们在各种经历中认识自己的兴趣所在，并通过真诚关心、旁观，了解、帮助孩子找到他自己模糊甚至没有意识到的擅长的方面，加以鼓励和培养，帮助孩子慢慢建立起某一方面的自信心。

这句话说的真好，在养育孩子的过程中，我也终于有机会就带孩子走出去，那时候只是感觉着，孩子在外面玩一玩，回家后我们一起说说一天的经历挺开心的，今天读到专门的书面语言，觉得很快乐。

4、尊重孩子，尊重他做一个独立生命的存在

尊重孩子，最基本的要求是把孩子当成一个独立的人看待，贴着他的心，理解他内心深处的需求，给予体贴和慰籍。当他犯错的时候，能给予一个平等个体的担待 懂得限制自己而不肆意伤害她。

尊重孩子，是无条件的接纳孩子的情绪，接纳孩子有些时候的原地踏步甚至退步和走弯路，允许孩子建立自己的节奏，修整、调节、充电，再上路。

真正被我们体贴和尊重的孩子，更敢于尝试，更愿意进一步努力，体验更努力和更加坚持的性价值，创造属于自己的奇迹。

梅老师在这里把尊重说的多好啊，我们平时老是对孩子好的方面尊重，而当他们超出我们的想象和设计，偏离自己的期待时，就忘记尊重他们了。

5、敢于放手

每个孩子都天生具有独特的精神内核，他们需要时间和空间去发现自己，只有在充分的休息和放松中，孩子们才有机会认识自己，去发掘自己内心世界，思考现在和未来，同时对世界萌生出一种好奇心，焕发出创造力。

家长不敢放手的原因是不相信孩子可以自己成长，不相信每个孩子都天生具有成长的内驱力。

6、助推

孩子无论是学习学科知识，还是掌握一项体育运动，或者是学习音乐，都不可避免的会遇到一些困难和障碍。这时候我们要关注孩子 如果是小困难，我们给他鼓励，让他凭自己的力量去克服；如果是超过他此时能力的大障碍，我们就应该伸出援手，助推一下，让他翻越过去。家长的功能应该是提示性的、辅助性的，不是直接指挥，更不是撸起袖子自己干。一定要鼓励孩子自己执行，体验克服困难的过程，通过实际行动得到想要的结果，最终帮助孩子建立起对自己力量的信心。

当孩子勇气不足，或者想逃避困难、想偷懒的时候，我们也要想一些办法把孩子逼出舒适区，适当督促，助他超越，目的是让孩子能更好更快的进步。

儿子六岁了，看着同龄的小朋友已经报了两三个兴趣班，偶尔，我也真的有那么一丝焦虑。可是通过学习，我觉得和孩子一起去爬山去钓鱼走到树林里捡落叶，贴树叶画，这何尝不是一种学习呢？这样真实的环境，孩子全身心地融入大自然，看看四季的风光，感受和煦的春风，凉爽的秋风，林间的蚂蚱，不知名的虫子，遍地的石头，各种各样的小树枝，足够丰富我们的内心，增进我们的亲子关系。细想，这一切多美好啊！

前段时间，去图书馆借了这本书，回来用了几天就看完了！这本书和《驱动力》还是有区别，

《唤醒孩子的内驱力》这本书，很多都值得父母参考，本书有好几个章节，其中让我触动最大的有4个方面！

第一，就是慢下来，跟着孩子的节奏，陪着孩子成长。

因为生活在快节奏的时代，家长们都比较焦虑，孩子今后怎么生活，总是不停的催促，结果适得其反，文中作者也是经历过了着急，到后来明白，孩子的成长是有规律可性的，而不是你家长催他就可以走得更快的。

最简单的就是写作业这个大家都非常关注的，也是一个社会现象。都是不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。每年开学后，很多因为作业问题而上热搜的太多，可见这是一个社会问题了。

和孩子约定好，这样沟通起来就很简单了。孩子都是从他律到自律的。

我们要和孩子一起制订合适的学习计划，让孩子掌握主动权，父母主要负责监督！这个也是需要积累的，不是一两天就可以养成的。所以孩子好习惯的养成，还是需要父母持续坚持才可以，毕竟孩子那么小，靠他们自律还是有一定难度的。

第二，培养孩子养成阅读的习惯。

都知道阅读的习惯很重要，培养孩子的阅读习惯，首先父母得爱好阅读，父母不爱看书，孩子这一块的养成就要耗费很多时间，毕竟很多习惯是熏陶出来的，父母爱看书，多数孩子也喜欢看书。

给孩子准备适合他的书籍，这样孩子才会感兴趣，孩子小时候，可以给孩子买色彩鲜亮的绘本故事，情商培养，性格培养，逆商培养，财商培养等等都可以给孩子准备，也可以和同龄的小朋友拼书，交换来看，这样孩子可以交流，更教会孩子学会分享，锻炼小朋友的语言表达能力、人际交往能力、沟通能力。这些都会无形中增加孩子的自行。

也可以带孩子去图书馆，书店，不限制孩子看书的种类，只要他喜欢看，我们都要大力支持，毕竟，培养一个兴趣可不容易。

比如科普类的书籍有点深奥，但孩子特别喜欢恐龙类，昆虫类。对太空也特别感兴趣，其实，孩子有时候不太感兴趣，只要父母领头，说这个好有趣，他会不知不觉中被你感染。 做父母不易，但要学会在陪伴孩子的过程中找到快乐所在。

在家也要坚持陪伴孩子阅读，我从孩子出生至今，每天睡觉前都会阅读几个小故事，没有具体多少，但有时候也会交换让孩子们给我讲故事。这样锻炼孩子的语言组织能力和思考力，毕竟他要讲出来，就要思考，就得想着如何说更好。

阅读的培养方式真的太多了，只要你用心，就会找到属于你们的阅读方式。

第三，让孩子保持一个体育运动。

这个真的是一个关键性问题，很多孩子只知道学习，确忽视孩子的身体健康，到最后，孩子因为上体育课晕倒，中考时全班男生180厘米的很多，能拉引体向上的却只有几个人，体育合格率简直让人堪忧。现在很多孩子被电子设备牵住脚步，动起来太难了。

如果你关注孩子的成长，陪他养成一项体育锻炼，男孩子或者女孩子，都可以练习跑步，打篮球，羽毛球这些都可以，这不需要太多要求，只要愿意就一定可以，关键在于坚持，当孩子心情郁闷或者烦躁的时候，可以打一场篮球，或者跑步出出汗，或者烦恼就没有了，特别是压力大的时候，出出汗，就会释放很多不良情绪，更何况养成一个好的运动习惯会受益终生。

第四，培养孩子独立生存的技能和遇事独立思考的习惯，这样对他的人生有举足轻重的作用。

同时面对孩子该走的弯路，我们不要去责备，也不能对孩子的人生规划得面面俱到，这样的生活对孩子刚开始来说确实不错，但从长远来看，这并不利于孩子的成长。

如果你对孩子的各方面都事无巨细，那你就是100分的妈妈，孩子的很多事情，最后孩子都要自己独自去完成！

之前看过几个案例，都是因为父母的安排，后来孩子本人觉得他的人生如同行尸走肉，没有自己的想法，不知道自己的人生到底是为什么活着，有的郁郁寡欢，有的到中年后还一事无成。然后导致家庭破裂，有的甚至刚大学毕业就在家啃老，不愿出去工作，成天在家玩游戏，要么就是吃喝玩乐，不务正业。以至于后来成为危害社会的蛀虫。

这本书中还有很多好的观念，比如父母的自我成长，如何让孩子度过青春期，孩子并不是叛逆，而是因为有了自己想法，他也是很迷茫，也是在探索等等。在这里我就不一一道来！

唤醒孩子内驱力是做家长的一个系统工程，需要坚持不懈和持之以恒。

孩子成长的路上，总有那么多的不确定，只有培养好孩子独立思考和独立判断的能力，他才会在未来的路上走得更稳健。

没上小学前，我和jason的关系是母慈子孝，其乐融融。我向来不管他学习，也没为他报很多的课外班，因此他逍遥地度过了美好的幼儿园生涯，每日放学后还会和好朋友们玩到黑黑地才肯回家。

上了小学之后，俗话说，就是小夹板套上了。jason很不适应这种小夹板，又恰逢7岁8岁狗都嫌的年龄，各种自我膨胀各种叛逆满满地袭来。他开始用各种办法逃脱学习。他还是喜欢玩得很晚才回家，也从来想不起来主动做作业。我的耐心似乎也在慢慢消失殆尽，看到周围有的家长会用呵斥或者武力来使孩子变乖的情况，我也开始琢磨着是不是该采取点强制手段了。

这一天，学校让jason写一篇关于妈咪的诗歌。我兴趣盎然地问他，你想怎么写呢？jason毫不犹豫地回答：我想写的是，我的妈妈温柔时就像hello kitty，我的妈妈生气时就像big tiger。我惊讶地看着jason，真心没有想到他已经可以把两种妈妈的状态描述得这么贴切。我突然意识到：他，长大了，是一个独立的具有自我意识的个体了。而我不知不觉却把作为一个妈妈的焦虑情绪带给了他，说到这里，我真心的想说一句，对不起，jason！

我开始反思自己，不是说好了要静待花开吗？不是说好了是牵着蜗牛去散步吗？我怎么突然变得这么急躁？幼儿园期间一贯的原则是：“温柔的坚持，适当的留白”似乎慢慢在远离自己......

我开始重新审视自己的态度与方式方法，尝试改变自己与jason的相处方式。

1.大原则：毫无疑问，我很爱他，深深地爱他。

那么，没有什么问题不是爱解决不了的。我要让jason明白妈妈是爱他的，无论他是淘气的，耍赖的还是做了错事的；无论妈妈是hello kitty时还是big tiger时，我都是爱他的。

这一点其实很关键，小时候我记得他特别自豪地对一个小朋友说，我要是伤心了我妈妈就会来哄我，照顾我。当时那个小朋友说他越哭妈妈会越打他。可是上了小学后，我有一次对他发脾气时，他又伤心又愤怒地问我：“妈妈，你是不是就不爱我了，因为我不听话......”

所以，每天早晨和临睡前我会轻柔的对jason说：无论你是什么样的，妈妈都会无条件地爱你。

2.列计划表，有相应的奖惩措施，一切立字为据。

我购买一份学习计划表，列上每天需要做的事情，做到后就会有相应的小奖贴，如果全部完成良好，周末会有相应奖励，让他自己决定去哪玩或者买他喜欢的书和玩具。

这个奖励就是延迟满足，当孩子想要什么时，适当的增加一点点难度，让他感觉是有希望但是需要通过自己的努力才会达到。

3.使劲的夸他，直到他变成你想要的样子。

jason会有一些不好的生活习惯，比如不爱穿拖鞋，比如累了就耍赖不去洗澡。之前我会动之以情晓之以理,，不耐烦了就会强制他去做。现在，我学会了忽视和给他留白的时间。事实上，这些事本来不算大事，只是因为目前每家都是一个孩子，我们所有的关注点都聚焦在他身上，生怕他有一点点的闪失。

但是，一旦有一天他做到了我就会大大的表扬他，不遗余力地夸奖他。

有一天他打球回来，满头大汗，又累又困。正在耍赖不想洗澡时，我看见他向卧室走去，也知道他其实是想赖在床上睡觉的，就故意在后边用夸张的口吻大声说：“哇，儿子，你今天怎么这么棒啊？打球都这么累了，你居然还想着去洗澡，居然没有让妈妈帮忙，居然这么自觉。妈妈好想采访你一下，这是为什么？”虽然在后边这么大声的说着，其实自己心里也是没底，不知道jason同学会不会给面子，还是直接跑到卧室里睡了？

结果是：不到一分钟，jason拿着浴巾冲进了浴室。

通过这些尝试，我发现jason在慢慢变化，慢慢变成我想要的样子，而jason妈咪也变得心态柔和，不再急躁。

从细节打动女孩
可是关键还是在于女孩的感觉

呵呵。。我也算是你说的那种女人。

即使很容易被感动，可却还保留感情，难以为再像少年时为爱奋不顾身。

如果要唤醒的话，那必须对方是个很优秀的人。

在她需要安慰的时候能第一个出现，不说天长地久的承诺，你只要此时的实际行动感化她。

只要对女人非常的好，有一天女人也会喜欢你。