阅读24听力22

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阅读理解方法如下：

带着问题去阅读，阅读的同时引入问题思考

首先，拿到一篇阅读理解，第一时间去看所给的问题，看看问题问的是关于些什么的导向后，初步的在脑海里设想一下该如何解答，其次就是带着问题从文章的开头仔细的去阅读，当读到跟问题相关的部分时，停下来再看一遍问题，能解答的立即的就把问题给解答了。

解答完一部分题目后，再接着往下阅读，同样的方式，一般能解答一半的题目，剩余的题目，通常考察的是学生的归纳概括能力，这就需要通读全文，用比较精炼准确的需要去进行概括。

采用这样的做题方法，会节约学生做题的时间，同时，可以提高学生的得分率。带着问题去阅读，在阅读中思考如何回答问题，这样有目的有方向的阅读，更能在整体上提升学生作答阅读理解的能力。

带好铅笔，随时做好标记

阅读理解考察的是学生的语言分析能力、概括能力、和综合作用能力。

对于课后的问题，一般会有一到两题是需要做总体的归纳概括，这就需要学生通读全文，但不是所有的内容都是重点有用的，那么在看过题目后，首次阅读文章的时候，学生就要用铅笔把文中重点的句子、词语用铅笔标记出来。

这类词语句子一般是带有双引号或者文中具有概括性的句子，对于写人的文章来说，也可以是主人公所说的话。把这一部分词和句标记出来，解答的时候重点看这一部分，就很容易得出答案。

开放式问题，全面回答

阅读理解最后一问，一般会问你的感想感受，你有什么想法，如何理解这样做这样说的意义，或者这样的描写有什么好处有什么用等问题。

对于这类问题，实际考察的是学生的综合分析能力，也是开放式的问题，学生作答的时候要全面细致，尽量的从不同的角度去解答，同时要做到结合文章中心思想和自己的想法去解答，这样一般都会得到一个满分。

阅读理解的问题一般不会很奇怪，根据不同类型的问题，学生学会解答的技巧后，就可以以此类推的去解题，就能做到无论什么样题材的阅读理解，都能轻松应对课后的问答。

21篇:到了秋天，祥子经不住诱惑，竟于夏太太发生了关系，他离了夏家，回到了车厂，他虽然有时候还想要强，还想买车，也想念小福子，但这样的念头是一闪即逝的，他变得懒惰，学会了打架。一天晚上他意外地拉上了刘四爷，刘四爷问他虎妞的下落，他答了“死了”就扬长而去。

22篇:自从在胡同里恶言恶语地顶撞了刘四爷，祥子感觉万分痛快，他决心与过去告别，他身上重新有了活力，有了生机，他找到曹先生家，请曹先生给他指点出路。曹先生让他再到他家拉包月，并且让小福子也在他家吃住。祥子立即到那个大杂院去找小福子，却不见小福子的踪影。箱子上家继续找，找了一天，杳无音讯。晚上他回到了车厂，烟酒又成了他的朋友。

23篇:祥子在街上到处走，遇见了小马儿的祖父，小马儿的祖父告诉他:小马儿病死了，他的车也卖掉了，现在就靠卖茶水度日。他还建议祥子到“白房子”里寻找小福子，祥子找到“白房子”，得知小福子因为无法忍受屈辱已上吊自杀，他的精神彻底崩溃了，他开始吃、喝、嫖、赌、讹诈以干坏事为乐趣。

24篇:阮明想利用祥子，不料却被祥子以60元出卖而丢了性命，祥子已经不能拉车，他靠给别人出殡来度剩余的时日。“体面的、利己的、要强的、好梦想的、个人的、健壮的、伟大的”祥子，堕落成了自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼。