初中英语完型填词

完形填空没选项的吗？？

　　完形填空考查的是单词、语法、句式等的综合能力，对于每个学生来说都是难点。　　在所给的每篇文章中都有一定量的生词，要通过语法关系，猜测整句句义，然后做题。　　这就要求既要有足够的单词量，还要有对整句的把握能力。　　当然，既然是针对初二年级的考试，所考单词就会以你们所学过的为主，所以首先你要复习所学单词，（大部分只要会认读）然后复习本学期的语法、句式等。　　于完形填空题涉及面广，综合性强，能力要求高。因此，要提高正确率，除了掌握一定的词汇量和一定的语法知识，具备一定的阅读能力、分析能力和逻辑推理能力外，还必须掌握科学的解题方法，提高解题能力。我们可以采用以下步骤与技巧。完形填空一般无标题，首句一般不留空白，是完整的一句，全文信息从此开始。细读首句，可判断文章体裁，预测全文大意和主旨。完形填空题的文章尽管是有意地抽掉了一些词，使信息中断，造成间隔性的词义空白，但仍不失为完整的语篇。阅读全文要一气呵成，尽管有空格、生词或不明白的地方，仍要快速读下去。读时要注意找出关键词、中心词，划出某些代表人物和情节的词，以便于形成思路。对空格要填的词可作试探性地猜测，为下一步选择答案做好准备，打好基础。要注意不要在未掌握大意的基础上，边阅读，边做题，这样速度慢、准确率低。 通过通读全文，掌握了文章的大意后，可以从头开始边细读边分析。根据上下文意思选取语法正确、语义贴切、语言准确的词语。在这一过程中，一定要瞻前顾后，灵活答题。 所谓“瞻前顾后”，即先读所填词的句子，回顾上一句，兼顾下一句。如果一句中有两个空白待填，在初定答案时要“双管齐下”，在两处同时试填，然后通读全句，确定答案。另外在做题时要采取先易后难的原则，对把握性强的选项要做到一锤子定音。而对那些把握性不强的选项，不妨先放一下，接着再往下做，然后再回过头来补填。这时，由于通过你对上下文的精研细磨，上文其意自现。答题时可采用 1）择优法：根据文章及结构边读边填，如果能够立刻判定最佳答案的，不必再去逐个考证其余答案。2）排除法：如答案一时难以确定，可按空格位置，从语法结构、词语搭配、上下文语境、习惯用法、词义辨析等方面，对选项逐项分析试填。排除干扰项，从而确定正确答案。 展开

【答案】
【小题1】C
【小题2】B
【小题3】A
【小题4】C
【小题5】D
【小题6】B
【小题7】D
【小题8】C
【小题9】B
【小题10】A
【小题11】D
【小题12】B
【小题13】C
【小题14】D
【小题15】A
【答案解析】试题分析：这篇短文的作者在年轻的时候，收到过一位著名作家约翰先生的一张便条。就是因为一件简单的鼓励的话语，就让作者在人生道路上获得了巨大的信心与勇气。从而告诉我们，也要及时的向那些需要我们帮助的人伸出援助之后，也许仅仅一样便条就会带给他们莫大的信心与自信。
【小题1】我从来没有收到过读者的来信，因此突然有一天一封信出现在我的桌子上时，我应该很吃惊，故选C，吃惊的。
【小题2】联系上文，可此处指的是从信封来看，故选B，信封。
【小题3】联系下文描述，可知这个便条是约翰先生写的，故选A，写。
【小题4】联系下文描述，可知他的话让我很兴奋，故选C，兴奋的。
【小题5】连词辨析。A.为什么；B.那个；C.什么；D.是否。结合语境可知我怀疑我是否有成为一个好编辑的能力，故选D。
【小题6】结合语境可知读到约翰先生的便条，我又变得自信了，故选B，自信的。
【小题7】联系上文描述，可知约翰先生这样做是为了鼓励年轻人，故选D，鼓励，支持。
【小题8】词义辨析。A.其他的，另外的；B.两个钟的另一个；C.其他人；D.其余的；结合语境可知此处指的是让其他人感到高兴，故选C。
【小题9】连词辨析。A.但是；B.然而，可是；C.因此；D.实际上。联系上下文可知句意为：可是，为什么我们生活中像约翰先生这样的写便条的作家很少？故选B。
【小题10】联系下文，可知此处指的是我的意见，故选A，意见，主张。
【小题11】词义辨析。A.更强大的；B.更虚弱的；C.更困难的；D.更好的。结合语境可知此处指的是拿起电话来也不难，故选C。
【小题12】联系下文a long time 可知此处指的是不会持续很长时间，故选B，持续。
【小题13】结合语境可知话写在便条上后就可以不止一次的读，故选C，不止一次。
【小题14】联系上下文，可知此处指的是需要帮助，故选D，帮忙，帮助。
【小题15】词义辨析。A.发生；B.有关系，要紧；C.转向，转变；D.持续，控制。联系上下文，可知此处指的是会发生什么。故选A。
考点：关于一张便条的记述文阅读
点评：这篇短文内容比较简单，理解不难。各小题与上下文联系比较紧密，答题中一定要注意联系上下文。答完后多读几遍，看看是否符合逻辑，适当修改。个别小题可以当作单独的词义辨析题来做，区分词义，选出最能使语句通顺的答案。

36D. or
37B. choose
38A. alone
39C. still
40A. realize
41C. reason
42B. by
43 - 45 看不到选择, 故推测
43. different
44. to
45. memory

36.C
37A
38B
39D
40C
41D
42B
43A
44C
45D
46C
47B
48D
49C
50A

41题选D没错，看because后面

1. C (本文介绍了作者的一家人，第一人称叙述，自然填“my”)
2. D (看后面一句衔接介绍my father，故填“father's”)
3. C (往车里放东西，当然不会是在车里面，也不会是车下面和车顶上，故选“behind”)
4. A (很自然的选“in”，介绍车里的人)
5. A (是girl，所以只能选姐妹，“sister”)
6. D (选“in”)
7. A (It's，固定的用法咯)
8. B (to, "It's time to do sth. "也是固定的用法，“到做某事的时间了”)
9. D (am I 疑问句就是这样咯，Where are you？Where is he/she?)
10. D (注意到这里的“too”联系前文只提到了一个职业，作者的父亲是司机， 故此处应该是driver）

36 A. before
37 B. only
38 C. managed
39 B. die
40 D. wrong
41 A. so
42 C. thankful
43 D. continued
44 C. hearts
45 B. With
46 D. touched
47 A. himself
48 A. reading
49 C.strongly
50 D. encouraged

第一空选A,因为动名词做主语，谓语动词用单数形式，并且由and后面的gives可知时态是一般在时



第二空选B:机会，A:例子 C:朋友 D;课题

根据句意来看:有网友是一个与众不同的经历并且给我们机会去了解别人。A，C，D在此处都不通。

完形填空解题分三步；

第一步：通览全文。
第二步：逐项填空。本着先易后难的原则，先根据上下文和自己的感悟，推测部分空格的可能答案。然后，再结合选项逐一敲定。
第三步：复读检查。将所有答案代入空格后，重新将短文复读一遍，如果语句通顺，语义清楚，便结束本题，转做其他试题。