趣味初中英语小常识

初中趣味地理知识
1个回答2024-01-04 10:09

  地形图图式是一个活动的载体,其负载的各种符号、形状、大小、多少取决于科学技术的发展以及地物地貌等各种形式自然变化和人类人为的各种活动。下面是由我整理的,希望对大家有所帮助。

  一

  1.借东风与季风

  赤壁之战前夕,周瑜调兵遣将,打黄盖。献连环计,为火烧曹军精心准备。突然间,他想起自己竟然疏忽了一件大事,一下子急出病来。诸葛亮借探病之机,挑明周瑜的病根是"只欠东风",并应允借东风相助。周瑜为什么"欠"东风呢?因为赤壁古战场在我国东部季风区。当时正值隆冬,盛行西北风,极少刮东南风。曹营在江北,东吴在江南,用火攻反会烧了自家。周瑜焦急是有道理的,它符合气候规律性。而所谓"借"东风,其实是诸葛亮预测到冬至前后短时间天气反常现象,故弄玄虚而已。由这则故事能自然地引出季风、气候、天气等概念。

  2.德军潜艇与密度流

  第 二次世界大战期间,德军潜艇经常从地中海出入直布罗陀海峡,在大西洋袭击盟军。盟军吃了几次亏,便派战舰守住海峡,用声纳监听,计划一听到潜艇的马达声便 用深水炸弹将其炸毁。监听多日,毫无声响,德军潜艇竟神不知鬼不觉地溜出海峡,出现在大西洋中。原来,直布罗陀海峡表层海水由大西洋流入地中海,底层海水 由地中海流入大西洋。德军利用这一点,过直布罗陀海峡时,关闭所有的机器,借助海流而行,盟军守株待兔却让"兔子"在眼皮底下溜了。这股海流属于密度流,究其成因可引入课本要学的内容。

  二

  1牛郎织女与星空图

  民间传说,织女下凡与牛郎过著男耕女织的自由生活,王母闻讯后强行将织女带回天宫,牛郎挑选著孩子追上天,狠心的王母又用金钗划出一道天河银河把他们隔开。仰望夜空,天琴座的织女星与邻近两颗较暗的恒星组成三角形,很象织布的梭子,天鹰座的牛郎星与两颗暗星组成"一"字状,象是牛郎用扁担挑着两个孩子。银河的走向与牛郎织女星的连线相垂直,就象把他们分隔在"河"两岸。学生听了这个故事再去观察星空,就容易辨认出这两颗恒星和几个星座。

  2火烧葫芦峪与气旋

  三国后期,诸葛亮北伐中原、六出祁山。一次将司马懿父子及所率魏军困在葫芦峪。遍山燃起大火,欲将敌方全部烧死。司马父子自度难逃此劫,抱头痛哭等死。不料突然一场大雨浇灭了山火,司马氏得以死里逃生。这场雨其实不是什么"天意",恰恰是诸葛亮自己制造的。熊熊的大火使此山区的近地面空气受热上升,气压降低。低气压区形成气旋,其中心因空气上升冷却凝结而降雨。就是说,葫芦峪里下了一场气旋雨。诸葛亮虽然通晓天文地理,但毕竟缺乏现代科学知识,不识"气旋"是怎么回事,否则,他可能会用另外的战术来歼灭魏军。

  三

  1.寻找石兽与流水侵蚀作用

  清代学者纪昀在《阅微草堂笔记》中记载,某土地庙前石兽因河岸崩塌掉入河中。十多年后重修山门,寻找石兽,它却不在原落水处,也不在下游。一位老兵说,应该在上游寻找,依他的话,果然捞出了石兽。石兽为什么会向上游"跑"呢?原因在于,石兽落水后对水流形成阻力,使周围水速更快,冲刷能力更强,其下面迎水流一侧的泥沙逐渐被水冲走,成为空穴。久之,石兽因重力作用朝着迎水流的方向倾倒,如此再三,便向上游移动了一截。可见老兵的判断是正确的,流水的侵蚀和搬运作用,使石兽能"逆水而行"。

  2.海湾战争与自然带

  在侵越战争和海湾战争中,美国都打出了空军王牌,但结果截然相反,除政治原因外,两地自然环境不同是很重要的原因。越南地处热带季雨林带,在"胡志明小道"沿线,森林遮天蔽日,加上崎岖的山地地形,在空中很难观察到地面的军事动态。美军用电子监听等高科技手段来确定轰炸目标,也收效甚微。而伊拉克与科威特大部分地区是热带沙漠,地表平坦,植被极少,面对多国部队"地毯式"轰炸,伊军毫无隐藏可言,只有挨打的份,战斗力严重损伤,注定了吃败仗的结局。由此可见,自然带与地形,对于空袭战,起了不可小觑的客观影响。

趣味识字的意义和作用
1个回答2024-01-28 10:39

趣味识字的意义和作用如下:

1 识指友字可以有效地提高幼儿的智商

心理学实验表明,幼儿是通过右脑整体识别模式来识字的,所以幼儿识字是有利于其右脑开发的。从理论上说,3~5岁是幼儿大脑发育最快的时期,也是开发智力的关键时期。如果学习汉字,则更能促进幼儿的智力发展。

2 识字有利于发展幼儿的综合素质

文字是人们学习各种知识的工具,如果较早接触、较多运用,可以熟能生巧、运用自如。当前我国幼儿的语言发展过多依赖于听觉语言,缺乏视觉语言影响,这是幼儿园教育者“锻炼口语”的观念造成的。幼儿没有机会利用文字来获取比听觉更为广泛和丰富的信息刺激,促进智力的发展。

通常来讲,爱读书是幼儿发展各项素质的坚实基础。上面故事里讲到的口语能力正常但写不出通顺的书面语的小学生,很大程度上就是掘册因为识字太迟、喜欢电视节目而不喜欢阅读文字。

在幼儿的诸项素质中,理解力是非常重要的,没有很好的理解力,就不能很好地掌握知识、判逗宏处理问题、与人沟通。一些幼儿在进入小学后总是不能很好地完成数学应用题,这就是他们对文字理解力太低而造成的。

生活趣味常识??
1个回答2022-12-15 12:07
好像没有这个组合吧!
如何让学生在趣味中识字
1个回答2024-02-13 18:55
一、在丰富多彩的游戏活动中识字,激发兴趣
一年级学生识字存在的问题是:学得快,忘得也快。如何解决这个难题,通过实践,我发现巩固识字的最佳办法便是让学生进入"游戏厅"玩,在轻松、有趣的玩耍氛围中记住汉字。低年级孩子年龄小,自制力弱,学习以无意注意为主。他们天性好动,而活动则是他们最喜闻乐见的方式;学生都喜欢游戏,要引导学生在丰富多彩的游戏中识字,寓教于乐。汉字是最古老又最富有生命力的文字,是古代劳动人民智慧的结晶。关于汉字的轶文趣事举不胜举,教师可以根据需要适当引用,学生听了这些故事不由自主地对汉字产生了好奇心。我们还可以经常开展以下一些游戏,学生的识字兴趣会越来越浓。例如,猜字谜,教师根据字形特点创编谜面,学生猜谜底,学生猜谜的过程实际上是识记字形的过程,这种识记不同于机械识记,是在积极的思维活动中记忆,印象深刻。然后教师鼓励学生开动脑筋,观察字谜,展开联想,和同学合作或者独自创编字谜,让大家来猜,如:一横一竖是什么?(十);"上"字边上长尾巴。(土),手脚并用是什么? (捉)。另外还有编儿歌,编故事,刚开始的时候,教师可以编一些儿歌帮助学生识记,以后可以让孩子们自己尝试着编一编。如: "一撇一捺要分家,两笔写成八八八。”某些时候可以让学生利用自己的形体动作记忆字形。如双臂伸直、双腿并拢,就是一个"十"字;再打开双腿就是一个"大'字;站直了打开右臂就是一个"卜"字等。
有关物理知识的趣味故事或漫画书有哪些
1个回答2024-01-22 07:06

生活中的物理

十万个为什么

趣味物理

剑字趣味识字?
1个回答2024-01-24 07:23

剑是左右结构,左边边佥,右边立刀旁。是形声字。佥表声,立刀旁表形,剑的意思是一种像刀一样的利器。

求:讲给小朋友的趣味知识
1个回答2024-01-29 12:05
现在的孩子不喜欢劳动,应该在这方面多多培养,还有孩子吃什么不记得父回母,这一点也应该说!答

父母的唯一产业就是孩子,你挣再多的钱孩没教育好,你这一生就算白活!

所以劝各位作父母的,放放手中要作的,关心关心你们的孩子吧!
小学生趣味知识
1个回答2024-02-23 10:31
1.龙腾虎跃

2.布谷鸟

3.冰

4.几

5.诗魂屈原 诗豪刘禹锡

6.老虎拉车-------谁敢(赶)

扁担挑水------心挂两头

八仙聚会------神聊
7的趣味知识
1个回答2024-02-24 02:09

在自然数中,7是一个最特殊、有趣的数字,在自然数中7是质数。在生活中,用7非常广泛,例如:
生活方面:
一个星期有七天,算盘每排有七粒算珠,彩虹有七种颜色、多变的七巧板有七块;
一般的块状物品摔碎后裂成7大块,不信可以仔细注意一下生活中的细节,原因未知。
文化艺术方面:
一个八度的自然音阶,古琴有七根弦,七言绝句诗,传说中的七仙女;
数学方面:
科学家认为,7是一个最特殊的数字,也发现,在计算中,分别用1、2、3、4、5、6去除以7,它们都是无限循环小数,例如:
1÷7=0.1428****……
2÷7=0.2857****……
3÷7=0.4285****……
4÷7=0.5714****……
5÷7=0.7142****……
6÷7=0.8571****……
观察上面的计算结果,发现了很多有趣的地方: 小数部位的循环节在第7位。 小数部位里的数字不会改变,只不过位置交换。 还有,相邻的7的倍数之间所有的数加起来是7的倍数,例如:
1+2+3+4+5+6=21
36+37+38+39+40+41=231
8+9+10+11+12+13=63
……
文化娱乐方面:
电影《007》,《七宗罪》《长江七号》。

生活常识小趣味
1个回答2024-02-26 22:10
强扭的瓜不甜。如果她不爱你就放弃吧,说不准还可以做普通朋友。她不选择你,说明适合你的一定还没有出现,或者就在我身边,你却没有发现。
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