初中英语学困生反思

小学英语学困生转化教学总结反思

　　我刚刚任教的三年级小学生开始学习英语时兴趣很浓厚,但是随着时间的推移，有部分学生学习英语的积极性逐渐降低，懒惰的本性逐渐暴露出来，还有部分学生由于学习负担的加重，感到英语学习困难较大，逐渐失去了信心。那么该如何转化这些学困生，提高英语教学质量成为我认真思考的问题。下面是我在这方面的一些反思。

　　1、 找出学困生学习困难的原因，多鼓励少批评 。

　　每个学困生的心理都比较自卑，他们的心灵很脆弱，如果对他们只是批评，只会使情况更糟，更糟糕的是一味的批评还会增加他们的`逆反心理。他们看上去很强悍，跟同学、老师对抗，其实是为了掩饰他们内心的脆弱。所以对待学困生一定要坚持多鼓励少批评，找出他们差的真实原因。

　　后进生差的原因有很多，智力低下、贪玩、自制能力差、学习方法不当、任性顽固等，找到原因后，我们再对症下药、因材施教。

　　2、教师、家长互相配合

　　有些教师在对待学困生的问题上缺乏耐心，请家长来就是告学生一状。家长对孩子的表现很气愤，回去后就是把孩子粗暴地打一顿。这种做法不但没有一点成效，反而会使学困生的问题更加严重。因此，教师请家长一定要谨慎，不仅要说明情况，更重要的是要和家长共同商讨一个教育学困生的对策来，要以说教为主，告诫家长对孩子要少动粗，要耐心教育，多督促。这种方法家长容易接受，回去后对孩子的教育也会心平气和，学生也消除了顾虑，会更加尊敬和信赖教师。

　　3、 多辅导学困生读、写英语

　　在英语学习过程中，大部分学生经过反复的练习都能熟练地读、写英语。但是学困生由于种种原因还没有学会有理解地迅速地阅读英语材料，没有学会流利而正确地书写英语，而不会读和写就不能顺利地学习英语。基于这一点，我们要对后进生多进行读写英语的辅导。

　　在早读课上，我经常是分小组来读，每一小组有优生也有学困生，让优生带着差生读，多读几遍后，后进生不公学会了不认识的单词，还能流利地把句子读出来，这样既增加了他们的词汇量，还提高了阅读能力。

　　为了辅导学困生正确流利地书写，我让他们多观察单词，指导他们根据单词的发音来写单词。对学习过的单词让他们多默写，为避免他们产生厌烦情绪，我还用了其他一些方法帮他们记忆和学习运用单词，如单词竞猜、单词字母补充、补充单词使句子完整等。

　　4、帮助学困生做好复习、预习工作

　　复习： 对于学困生来说，只在课堂听一遍是远远不够的，一定要指导督促他们复习。对他们的学习掌握情况进行检查，有针对性地补习。英语学习检查方法也不少，如读书、默写、作业、试卷、竞赛等。对于补习，我认为个别辅导比较好。因为个别辅导是最富有成效的辅导方法，更是师生交流和处理师生关系的有效途径。

　　预习： 在学习过程中，预习的效果往往比复习的效果还是好。中午我都是在学校吃饭，利用午休时间，我经常找几个学困生帮他们预习即将学习的内容。由于在正式上课时他们对所学习的内容已经有了一些了解，课堂上他们不再那么紧张，感觉自已还算跟得上，心情也愉悦了很多，更重要的是这样大大增强了他们学习英语的自信心。

　　5、在班上实行“一帮一”活动 。

　　教师的时间和精力是有限的，这时我们要培养一些“小老师”，让他们帮助学困生解答英语难题，指导他们读英语、记单词，督促他们按时完成作业。每次测验后，学习成绩有进步的，这一组的优生和学困生就被评为“优秀小帮手”和“英语学习标兵”。这样优生愿意帮，学困生愿意学，班上就形成了互帮互学的小气候。

　　此外，每两周我教让学生互相交流学习心得和感悟，让学困生提出奋斗目标。我时常教学生唱英语歌，给他们读英语故事，给他们讲各国的风土人情，进一步拓宽他们的视野，培养他们学习英语的兴趣。

　　总之，只要我们尽到责任，坚持不懈地做好对学困生的转化工作，学困生也是完全可以转化为优生的。

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活动目标：
　　1、在互动式情景表演中思考各种被锁在车里时的自救方法。
　　2、能大胆地提出自己的想法。
　　活动准备：
　　1、排演情景表演，教师扮演妞妞（背旅行包、戴太阳镜）、配班教师扮演教师。
　　2、教学挂图和幼儿用书。
　　活动过程：
　　1、情景表演导入活动。
　　（1）妞妞（背着包走到座位上，坐下，自言自语）：春游真好玩，老师，我们这是要回幼儿园了吗？
　　（2）配班教师：是啊，坐稳了，我们要出发了。
　　（3）妞妞（打哈欠）：哦，我要美美地睡一觉。
　　（4）配班教师：到幼儿园了，我们下车了！
　　（5）旁白：妞妞仍然在睡觉，嘴里发出呼噜声。
　　（6）旁白：所有的小朋友都下车以后......
　　（7）妞妞：啊！怎么人都走了？我要下车，咦？车门锁上了！
　　（8）妞妞面向小朋友：小朋友们，你们帮我想想办法，我该怎么办呢？
　　2、引导幼儿帮妞妞想办法，并讨论各种方法的可行性。
　　（1）教师继续扮演妞妞提问：谁有好办法能帮助我从车里出去？
　　①可能的回答一：打电话。②妞妞：我手里又没电话，还有什么办法能让别人知道？③可能的回答二：大声地叫人。④妞妞：关在车里叫喊，外面听得见吗？⑤妞妞：还有什么办法能让别人知道？快动脑筋帮我想想办法！

我也不爱上学上课啊~可是还不是一样学习成绩很好~问题是你有没有努力过罢了
如果你是男的~那么就请不要把“不爱”这两个字当作你不想去做某件事的借口
如果你是真的想跟她一起上一个中学的话~那么就只有努力~
即使考不上至少你也有努力了~
而没有努力却因为“不爱”而没有考上让那个女孩失望了也是你自己咎由自取~怨不得因为“不爱”~所以考不上~

早恋 学习 小混混

回忆往事，望着自己的历史，我总感到大脑一片空白，仿佛早已把过去的自己忘掉。偶尔翻翻照片，或无意间瞥到手上的伤疤，却能使我从沉默中惊醒……于是思绪便如同潮水一般，渗入记忆的裂痕……

运动会结束了，我和她离开学校后，挤上了一辆公交车。

一上午都过去了，太阳仍旧不依不饶地烘烤着大地。天气热得简直不让人活。攥紧拳头，甚至能从指缝间看到汗水。

我和她面对面站着，都准备买票。我一边注视着投币箱，以便费力地在包里摸索着钱包。好不容易扽出一张纸币，摊开一看，我呆住了。是一张五十的，怎么办？人家没法找钱啊。几乎是在同一时间，她也发出一声惊呼，说是公车卡不见了。

两人都瞪大了双眼，难以置信地看着对方。

这可怎么办，车已经开了，我们不可能下车，却又没法买票……

额头上痒痒的，我伸手拭去了汗水，无助地四下张望着，想从几十个素不相识的人中找到一点点希望……可最终，还是一脸歉意地看着司机大叔……

这时，我们身旁的几个乘客投来了怀疑与不满的目光。我心里有些害怕，和她交换了一下眼神，便不约而同地来到司机身旁。

出乎我的意料，大叔先开了口：“我在一旁都听到啦，唉，算了吧，你们就别买票了吧。”我和她诧异地对视了一下，看到大叔有些无奈的表情，我连忙说：“大叔，我真的没有零钱，她的卡也突然丢了，真的不好意思，下次再乘车，我们一定会付双倍价钱。”大叔听了我的话，摆摆手说：“没事没事，我理解，你们都是学生吧，这种情况难免的！”他说着，还会意地笑了笑。我和她看着后视镜里那张布满皱纹的笑脸，心里总算舒坦了一些。

一路上，仿佛不像刚才那么热了，感觉清清爽爽的。并不是在为自己白坐一次车而感到侥幸，而是在为自己几分钟之前的经历而感到欣喜。

人与人之间需要宽容，就像大叔那句再平凡不过的“这种情况难免”。

发生在身边的故事也是值得一忆的，它同样激励着我们去用真心面对发生在身边的点点滴滴。



也许这不是最好的，但我想或多或少应该都能帮到你一点

官渡之战，愚公移山

刚刚回家，我觉得真得好好学习写作文了。因为，我觉得如果写不好作文就等于一个人没有记忆的功能。我写不好作文还有无数的坏处等着我呢！所以我希望大家最好别跟我一样，“好好地走在平稳的道路上却要自己去自投罗网”其实意思就是就是自己昏头昏闹着的跑到道路旁的荒郊野外去，完全脱离了大家的轨道。甚至还有可能自己挖个坑跳进去。等到自己醒悟过来时已经迟了。
其实我写作真的就是纯粹作流水账，没有好词也没有什么经典语句。只有一片白话，虽然我也已经把日记的内容相好了，但是我在“执行任务”的过程中，却会像电脑那样把“文件压缩掉”但我却不能像电脑那样压缩出精华。
用我的话来说就是典型的偷懒和“心里想的和手上做的不一样”，而且我就算有时候会有好得意的句子，但那也是被人那里听了数百遍才学来的，我没有创新的句子是因为我连脑子里的一根活跃神经都没动就把记忆从脑子里倒到纸上或电脑上罢了，老师告诉我，因为我的脑子偷懒了。
其实，脑子也就是我自己，只要我有这个念头，脑子就会自觉的去发放任务，然后手便会自觉的去干。不过病根确实实在大脑这块位子出了问题，必须得看我自己的克制力了，如果我自己克制了，那就好了，如果在不行我也就没办法了。请大家给我提提建议！
因为我觉得各位肯定都是写作文的老手了！
是吧？

for example: 本节课是一节阅读课，通过故事的方式导入到整篇文章，同学盯铅们的兴趣在一开始就有了提高，在课堂上积极参与课堂教学活动，尤其是某某某和某某同学。在最后的检测反馈中大部分同学完成得都很好，但是仍然有个别同学对整个文章不够理解，因此在下次的教学中应该多注意后凯辩好进生，提高他们的积灶简极性，总而提高总体水平。
等等 就是对整个课堂的总结 以及出现的突发情况 以及下面的对策

呵呵，不是她脾气不好，几乎所有女生恋爱的时候都很容易生气的！而且常常都是无理取闹，一点小事就生气，可能刚才还有说有笑的一会儿就大发脾气！没什么的，你们处的时间应该不算很长，对对方还不是很了解，这些以后你们慢慢磨合会好的。至于她说你不说首选她，这不是玩笑话，是她真这么想的才会这样说，你最好找个机会谈谈这件事，让她明白她在你心中是第一位的并且你心里也没有第二个人！要不这件事在她心里就过不去，她一想起来就会特别生气！
没有心跳的感觉嘛，这个的潜台词就是她喜欢你！但是还不够喜欢你!女生一般不喜欢你根本不可能跟你kiss！这个没关系啦，相处久了她会越来越喜欢你离不开你的。女生说分手90%都是假的！呵呵！她只是想借此验证你是不是在乎她！很多事呢，比如你们互相不满意的地方有机会可以好好谈谈。两个原本互不相识的人能相知相爱是本来就是见不容易的事，希望楼主能好好把握，爱她就要抓住她，不要留下遗憾！希望你们爱情甜蜜！

女生有时需要一定的宠爱和宽容，但是你应该知道宽容不是纵容，你可以试着对她冷淡一点。有时候距离会产生美。如果她还会后悔，还懂得找你，说明她心中你还有位置，她还爱你。如果，你对她冷淡，她也对你冷淡，这就说明她完全没有把你当一回事。那既然这样，爱情没有意义就和她分手吧~这样对谁都很公平。虽然说这种分手的理由很离谱，但是，爱情有时候真的需要完美~需要两个人维护，两个人都公平的~如果她不爱你~何必还去挽留呢？更何况是以个只会完玩而不懂得爱，不懂珍惜你的人，留下，只不过是你自己伤心而已~