金属切削英语考试名词解释

什么是金属切削加工切削运动的主要形式有哪五种
1个回答2023-04-20 19:15
金属切削加工切削运动的主要形式有:工件的运动、刀具的运动。车床加工是工件与刀具同时运动、铣床加工是刀具与工件同时运动,刀具是主运动。不过,车床的工件是主运动;磨床加工也是砂轮与工件同时运动,砂轮是主运动。钳工钻孔、镗孔、攻丝加工也是刀具运动,工件不动。
求“剗削”的解释
1个回答2024-08-25 05:52
基本解释

1.削除;铲除。 唐 冯贽 《云仙杂记·失去周字知唐必兴》:“ 则天 初称 周 ,方具告天册文,有吏人见大 周 字上有两仙童,长二三寸,执刀剗削,斯须视之失去‘周’字。”《资治通鉴·唐太宗贞观五年》:“二月,甲辰,詔:‘诸州有京观处,无问新旧,宜悉剗削,加土为坟,掩蔽枯巧,勿令暴露。’”《云笈七籤》卷二五:“犬鼠不至处,剗削草秽,浄地之上。”
2.废除;删除。 宋 苏辙 《论衙前及诸役人不便札子》:“右臣窃见 元祐 以来朝廷改更弊政,如青苗、市易、保甲等事,一皆剗削,而天下卒无一人以为非者。” 明 方孝孺 《赠卢信道序》:“大 明 御宇内今三十年,屡詔誥四方剗削 元 之遗弊。” 清 俞樾 《春在堂随笔》卷五:“误将‘切’字认作正文耳。此则当作剗削,勿使为全书之累也。”
3.克扣,削减。 宋 叶适 《财总论二》:“大将殖私,军食自制,无復有统,转运所至,剗削攫拏,……贪赃之人又因之以为己利。”
4.犹讪笑。 明 《杀狗记·王老谏主》:“休怒,路见不平令人剗削。” 明 《杀狗记·谋杀孙荣》:“今日上坟,尀耐 王老 将一幅画儿为由,当面被他剗削一场。”

切削液品牌哪个最好?
2个回答2022-12-07 03:16
我们车间用的都是圣哥牌的,质量不错,一直很稳定,性价比也高!
金属材料切削的三个变形区各有什么特点
1个回答2022-12-22 10:16
切削层的金属变形大致划分为三个变形区:第一变形区(剪切滑移)、第二变形区(纤维化)、第三变形区(纤维化与加工硬化)
第一变形区就是形成切屑的变形区,其变形特点是切削层产生剪切滑移变形。
第二变形区是指切屑流出时与刀具前面接触挤压、摩擦产生变形的区域。
第三变形区是指近切削刃处已加工表面层受刀具刃口与后面的挤压、摩擦产生变形的区域。
我磨的车刀为什么切削2MM能断削,3-5MM就不能断削。切削量很大。让削能卷起来也可以。请高手指教下!!急.
3个回答2023-10-25 17:56
切削量很不断削的话应该是你的前角过扮则大,你把前角磨成负数,也就是把你用来切屑的那个刃口磨厅模棚低一点,刀片后面高一点,还码笑有卷屑糟不要太宽了,这样绝对没问题了。。
切削用量三要素指的是什么?
1个回答2022-10-23 00:53
1 背吃刀量
2 进给量
3 切削速度
选择切削用量的原则?
1个回答2022-10-30 22:36
粗加工时,低的切削速度,大的进给速度、背吃刀量。
精加工时,高度切削速度,小的进给速度、背吃刀量。
削足适履怎么解释
1个回答2024-02-23 12:11
削足适履
发 音: xuē zú shì lǚ
释 义: 适:适应;履:鞋。因为鞋小脚大,就把脚削去一块来凑和鞋的大小。比喻不合理的牵就凑合或不顾具体条件,生搬硬套。
出 处: 《淮南子·说林训》:“夫所以养而害所养,譬犹削足而适履,杀头而便冠。”
示 例: 是借用,就难免有“~”和“挂一漏万”的毛病了。(闻一多《四杰》)
半夜削苹果有谁试过吗
1个回答2023-06-25 23:00
没有试过,因为我不喜欢吃苹果,而且大半夜的不都在睡觉吗?半夜很容易出现幽灵之类的东西
削足适履的意思解释
1个回答2023-11-11 01:17

削足适履的意思是鞋小脚大,把脚削去一些以适应小鞋。解释如下:

1、故事说的是有一个痴儿,父亲为了让他能够穿上家中的鞋子,便将鞋子的尺寸加大。但是这个痴儿却抱怨鞋子太大,没有办法穿上。于是,他的父亲就为他削小了他的脚,以便他能穿上鞋子。

2、这个故事的含义是明显的,即我们不应该为了适应不合适的工具或环境而改变自己。在现实生活中,我们经常会遇到类似的情况。比如,一个公司为了追求更高的利润,而削减员工的福利;或者一个人为了适应一份不合适的工作,而改变自己的职业规划。

3、这个成语也提醒我们要正确评估我们自己和周围环境的关系。我们要明确自己的目标和价值观,不要因为外界的压力或诱惑而改变自己的原则和方向。同时,我们也要理解自己的局限和不足,不要盲目追求不可能的目标。

学习成语的好处

1、提高语言表达和写作能力:成语是语言中的精华,通过学习和使用成语,我们可以更准确、生动地表达自己的想法和感受。同时,使用成语也可以使文章更加生动有趣,提高写作水平。

2、了解历史文化:很多成语都源自历史故事、文化传统和民间传说。学习成语可以让我们了解更多的历史文化知识,增强文化自信。作为中华文化的瑰宝,成语承载着丰富的文化内涵和传统智慧。

3、培养思维能力:成语往往带有寓意和象征意义,学习成语可以帮助我们更好地理解事物,提高思维能力,增强逻辑和辩证思考能力。使用成语可以缩短语言表达的时间和空间,更加高效地表达自己的想法。同时,使用成语也可以使语言更加精炼、简洁,提高语言效率。