郑强小学英语学习

如果你说的是养生的我建议是张悟本的
如果是关于学习之类的就看郑子岳吧
如果是看手相的就看杨奕（这个yi字我忘记怎么写了）

我们单位有一个同事，他的小孩暑假的时候在流碧高考教育学习了一段时间，听我那个同事说，效果还是不错，他们那个补习班报名都报满了。而且老师教的很好，你有兴趣的话可以带你的孩子去那里考察考察。我感觉那个补习班不错，等期中考试过后 我也准备让我的小孩去那里补习一下。

河医大家属区中间有两个！而且你下班回家还可以路过！

确实是这样，现在很多补习班都是没保障的补习班，今天换一个老师明天换一个老师，很不稳定，而且还有的补习班就是交了钱之后就不见了踪影，所以选补习班一定要慎重。郑州有好多补习班，有名的也有很多，而且他们要的学费也是超贵。恐怕只有有钱人家的孩子才能上的起。
不过，我的一个同事的孩子去年参加了一个高考补习班后 考上了传媒大学，那个还不是一般的补习班，好像是什么 流碧高考补习 ，他们有一个 百日提百分的集训营，参加后人家保证给你提高多少分数，我那同事的孩子就是去了那个补习班后成绩才突飞猛进。
如果你要是想找好的补习班的话 我也就推荐你去 流碧高考补习学校看一下，他们那里老师教的好，而且还关心学生。

补习班好不好，先看师资，再看管理，最后考虑价位。因为孩子时间宝贵有效合理的利用可以事半功倍，之前都吃了亏，找了个便宜的，孩子说还行，结果没效果，拜白白浪费了时间，播优是别人推荐的，价位是高了点儿，不过成绩确实提了不少，名副其实

补习班建议找专业的，老师教学水平高的比较好，我娃娃是在100教育辅导上的一对一，小学初中高中一对一都有，你可以先带娃娃去，那里的老师会对娃娃的学习进行一个专业的分析，然后再安排适合娃娃的老师，我觉得这样很合理的，你先带娃娃去听听看再做决定。

1. 不可以。理由：“气愤”意为：情绪激愤。表达的意味一般，不强烈。而“愤恨”意为：愤怒怨恨。表达的意味更强烈，更能凸显出“我”强烈的情绪。

2. 不可以。理由：“度过”只能不带感情色彩地表明时间过去；而“消耗过”就凸显出“我”百无聊赖的精神状态和想要表现出来的心情。

3. 不可以。理由：“知道”只是一种不带感情色彩的简单叙述；而“证实”明白无误地表现出其所有人对于这只猫的所作所为的不满，使得文章更加的形象生动。 时间有点慢，没帮到你，真是不好意思。 希望可以帮到别的人！

1、说明作者对自己内心的谴责和对猫的内疚.
2、最后一段独立成段，作用：总结全文、首尾呼应.这是对全文的总结.
“从此，我家永不养猫”，这是因为作者因自己的过失造成第三只猫的死亡，痛苦自责后做出的决定，作者是为了避免错误再次发生，悲剧重演.

现在大街上到处是补习班，辅导学校等等，孩子从小学开始（部分孩子从幼儿园大班），基本上就步入了学科补习的行列！
统计发现，大部分补习的孩子，基本上成绩一般，整体上很难有大的改变，或者说补习的孩子成绩会略有进步，但是班上或者学校里比较优秀的孩子，极少有他们的份！
所以，出现了一个结果：补习，成绩就那样；不补习，成绩可能会更差！这个结果促使非常多的家长和孩子，步入了不断补习的恶性循环！一方面，补习班开销巨大；另一方面，孩子越补习，越不喜欢学习；越补习，上课越不认真，越依赖补习；越补习，自主学习的能力越低！