变形金刚英语介绍初二

这是一个塑造个性的年纪，可以多看些关于教育的书籍，这样可以让她在书中寻求好的成长向导，个人认为这些书籍会比较好：

《爱的教育》、《窗边的小豆豆》、《小王子》、《谁动了我的奶酪》等这些都是适合儿童的名著。。以她这个年纪应多看看古今中外的名著，对以后的文学素养的培养十分有好处！

我也是啊。。。

开学第一课：班主任在新学期第一次班会上的讲话



引言：



今天我把想给大家讲几个假期中在网上看到的小故事。并且我还可能要给你们一些忠告，这些忠告被许多人证明行之有效，值得我们每个人认真地想一想。如果你有心，请记住这些故事，这也是写作文的绝佳材料。



第一个故事：父子赶牛



父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”



有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。



牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。



什么样的习惯是好的习惯？说不完，但面临毕业，我想总有一些是最重要的，我要再讲几个小故事：



第二个故事：自己救自己



某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？”



观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧？”



观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去！”说完便走了。



第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。



这人问：“你是观音吗？”



那人答道：“我正是观音。”



这人又问：“那你为何还拜自己？”



观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。”



遇到问题，不要总是把希望寄托在别人身上，记住：成功者自救。



第三个故事：热爱生活



有个妈妈在厨房洗碗，她听到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的声音，便对他喊道：“你在干嘛？”小孩回答：“我要跳到月球上！”你猜妈妈怎么说？她没有泼冷水，骂他“小孩子不要胡说”或“赶快进来洗干净”之类的话，而是说：“好，不要忘记回来喔！”这个小孩后来成为第一位登陆月球的人，他就是阿姆斯特朗。



通过这个故事，我想说明两个道理：第一，人的一生一定要努力避开一种人，那种时常泼你冷水的人。当然，要将这种泼冷水与真正的建议分开来。第二，要始终像那个孩子一样褒有热情，对人的热情、对事情的热情、对学习的热情，还有对生命的热情。



人的热情如果被浇熄了，真是很可惜的事。拥有热情，可以让你做出很多原本可能做不到的事。与此相关的另一件事情是，有次卡耐基在美国开年会，有位讲员提醒大家，旅馆房间的门上都挂了一个牌子，上面写着“请勿打扰”，但是有多少人知道，自己天天从家里到办公室，脖子上彷佛也挂了这么一个牌子。



由于你对一切事物缺乏热忱，同事不喜欢跟你合作，顾客也觉得最好离你远一点。你也把这块牌子带回家，小孩不敢跟你玩，太太也小心避开你。你一定想把脖子上的牌子拿掉吧？请用热情来面对这个世界！



第四个故事：帮助别人



一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马：“帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么；可对我来说，却可以减轻不少负担。”



马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢。”



不久，驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已。



膨胀的自我使我们忽略了一个基本事实，那就是：我们同在生活这条大船上，别人的好坏与我们休戚相关。别人的不幸不能给我们带来快乐，相反，在帮助别人的时候，其实也是在帮助我们自己。



一位信佛的老人告诉我，人好比一只空杯，里面的水满了，你得施一半给人家，待杯子里又满了，再施一半给人家。只有不断进、不断出，你这个杯子才会有价值，你这里的水才会是活水。



如果只进不出，你那只杯子也就再也装不进了。当你得到一杯水的时候，你别忘记，其中的一半是奉献。假如你不愿奉献，你就再也得不到了。



第五个故事：要有平常心



某市一位女中学生以优异的成绩考上加拿大卡尔加里大学国际商务专业，有人说，这姑娘将来一定能成为女强人。



孩子的父母却不这么认为：“我们的女儿只是一个普通的女孩，我们并不期望她成为‘人上人’，只要她能健健康康，快快乐乐，正正派派，自食其力地生活，做个普通人就很好。”



由此，我想起了一位美国前总统的母亲对她两个儿子的评价。当年，杜鲁门新当选美国总统，有人向他的母亲祝贺：“你有这样的儿子，一定十分自豪。”杜鲁门的母亲回答：“是的。不过，我还有一个儿子，同样让我骄傲。他现在正在地里挖土豆。”



杜鲁门的母亲对待孩子的“成才观”值得深思。如果说做总统是“人上人”，那么挖土豆自然就是“人中人”了。前者可以理解为出类拔萃之人，后者则为平淡普通之辈。



两者虽然有才能与“档次”上的区别，但有一点必须明确，人生来是平等的，不管是“人上人”还是“人中人”，在人格上没有高低贵*之分。“人上人”固然可敬，“人中人”也同样值得赞赏。



一个人倘若不能成为“人上人”，也就大可不必为自己是“人中人”而自寻烦恼。因此，杜鲁门的母亲与北京市那位女中学生父母对孩子的期望与评价，值得天下所有父母学习。



遗憾的是，时下有很多父母对子女的成长没有一个正确的期望与评价。他们望子成龙、盼女成凤之心迫切，不顾子女的先天素质和能力水平，一味要求孩子考名牌、成大器、做大官，一旦未能如愿以偿，便极度悲观懊恼，跌入痛苦的深渊不能自拔。



更有甚者，由于施加巨大的精神压力，把孩子逼得神经失常，摧残了其身心健康，乃至走上自杀绝路。如此这般，最终不但没成为“人上人”，连“人中人”也不是了，你说可悲不？



当然，我们还是提倡父母对子女严格要求，鼓励子女积极上进，对国家和社会作出更大的贡献。欲做“人上人”，须先有“平常心”。



力争上游、奋勇争先是以保持健康的心态为前提的，也只有这样，面对各种困难和挫折，我们便能够泰然处之，不会陷于欲速不达的窘境。



现在让我们小结一下：



第一，要养成好的习惯。



第二，不要把希望寄托在别人身上，包括自己的父母，你才是你的救世主。



第三，要热情地自信地面对生活，远离经常给你泼冷水的人，但真正意义上的批评除外。



第四，要努力地去帮助别人，特别是要懂得与别人分享你的知识。放弃为取胜不惜一切代价的破坏性竞争，追求让大家都获益的双蠃策略。你们的老师一直都这么做的。



第五，面对毕业，期望值不要太高，要有一颗平常心，这样更有利于发挥。



除了这些以外，我还想强调两个非常重要的习惯。



第一，要学会合理安排自己的时间，“确定优先完成的事项，这不仅涉及到对时间的管理，还要求有勇气坚持自己的价值观。每周记着花一点时间认真考虑一下这些事情。



第二，花时间自我更新特别是在心理方面和情感方面。多与自己的朋友或者信任的教师交流，坦诚地说出自己的想法与困惑，这对你很有好处。另外写作也是渲泄的方式之一。



第三，帮家人干点活，对父母好一些。



这些是故事，可以通过提问他们从里面了解到了什么。谈谈他们的感受，然后叫他们说说他们未来的打算。。这些问题问一问时间就差不多了

第一点：家长要让孩子规划好自己的的中考目标，明白初中最重要的任务就是要考上一所高中
家长要告诉孩子：根据《义务教育法》的相关规定，初中阶段不允许初中学生留级，这就意味着中考只给你一次机会，如果中考失败是不允许留级复读的，因此面对中考一定要有危机感和责任感，要珍惜初中三年的宝贵时间好好学习，抓住这唯一的一次中考机会，力争初三考入一所理想的高中，切不可掉以轻心沉迷游戏贪玩不学习，初中的关键阶段，家长应该怎样教育初中生？
第二点：家长要正确的处理孩子青春逆反期的所出现的问题，不要动不动就打骂讽刺挖苦孩子
前文讲了孩子进入初中以后随着青春期的到来，对于事情的判断孩子逐渐有了自己的想法，这个阶段孩子的思想上处于半幼稚半成熟状态，容易出现做事情我行我素不计后果的行为，如果家长用打骂、讽刺、挖苦的方法教育孩子，只能让孩子内心产生很大的反感和不满，最后只能是激化了矛盾，恶化了父母与孩子之间的亲子关系，使家长和孩子之间的沟通更加困难，孩子更加抵触父母的教育和管理，初中的关键阶段，家长应该怎样教育初中生？
第三点：要让孩子明白想要考上高中，那么就必须在初一初二的时候把自己的学习成绩保持在中游水平以上，不能有不及格的科目
“考不上重点高中也要考一所普通高中”是我多年来给初中生上课的时候讲的最多的一句话，但是想要考上普通高中，这就要求这个初中生在初一初二阶段的时候成绩不能太低，至少要在班里排名在中游水平，不能有偏科不及格的科目，这样的话到了初三冲刺的时候，孩子才能赶上来，如果初一初二成绩太差落下太多的话，那么孩子仅靠初三不到一年的时间很难补回初一初二两年才能学完的知识！

初中的关键阶段，家长应该怎样教育初中生？
总之初中三年对孩子的成长至关重要！作为家长既要正确的引导孩子平稳的度过青春逆反期，还要让孩子能够努力学习顺利的考上高中，绝不能让孩子在初中三年贪图玩耍沉迷游戏荒废学业！最后连一所普通高中都没有考上！那么孩子也就失去了进入大学的梦想！

她是一个好女人坚持了这么多年而你

和学生多交流，听听他在学习上得困难，然后针对性的给予解惑。要多鼓励你的授课对象讲话，只要他多说，你在关键点上，给予解答。学生会对你满意，学生对你满意了，这生意就成了。不过啊，家教这个兼职，还是要讲良心的。对得起学生、家长和工资。当然，每次上课前，要充分备课的。祝你成功。

很简单——适合他的就是最好的。切莫人云亦云，从众随大流，看一些自己根本提不起兴趣的东西，这对孩子的学习和积累是丝毫没有帮助的。比如我本人：我在上初中的时候就看各类书籍——科学期刊、意林、史料典籍、名家名著等等。但我从不看国外文学，理由很简单——晦涩难懂、对实际生活帮助不大。但这并不能说明我的课外知识不丰富、阅读能力不强。只要是孩子真正喜欢的（内容要积极健康），就放手让他去读、去看。

挖掘自己的潜力，探索社会，探索世界

说实话，英语的确就是需要不断记忆的东西，尤其是单词，语法什么的还可以靠做题得些经验，但是词汇即使知道了构词法也需要不断积累并巩固，毕竟国内的环境没法让他在日常交际中就能提升英语。
家长的心情可以理解，所以我建议给孩子找些巧记的方式，比如前缀后缀联想，谐音法……不要太死板地记，也不能不记，因为如果现在不记，随着孩子越来越大了，课业负担会更重，单词需求量会更大，也会更没有时间去记忆。
我也是学生，希望这些能够帮到你，有什么不理解的还可以追问我。

要欺负人先要学会被人欺负。玩笑话，其实很多人学生时代或多或少都有些不好的往事，但是人善人欺天不欺哦，以后的路会因为之前的宿命转好过来的，而那些学生时代欺辱过同窗的人自然会有其他人教育的。过去已去，活在当下，何必伤春悲秋。