2009英语六年级上册

自己努力，别想从别的渠道或得好成绩。

这本书UNIT1第一单词是how often,最后单词Katrina。
是什么意思

第三单元童话世界
A卷
测试部分〔量化测试部分总分：100分.时间：60分钟.〕
题号一二三四五六七八
总分 等级 得分
聪明的孩子们,你们好!我是童话仙子让我们一起走进奇妙的童话世界,共同感受童话带给我们的快乐和收获!
一、填一填.你能把字既正确又漂亮地写在云朵里吗?（16分）
yángyìlóngdōnggūdúfùgài
lěngkùyúkuàilǜshùchéngyīn
二、选一选.给加点字圈出正确的读音.（6分）
脸颊(xiájiá)魔杖（mómé）拽住（yèzhuài）
铁锹（qiūqiāo）撒谎（shāsā）温柔(róuyóu)
三、比一比.你能组词把这些字分开吗?（8分）
允()折()煤()仗()
充()拆()媒()杖()
四、写一写.按要求认真写.（10分）
ABB式笑嘻嘻
AABB式蹦蹦跳跳
ABCC式可怜巴巴
五、连一连.你能把这些作家送回家吗?.（5分）
你一定行!加油啊!胜利就在眼前.
王尔德 《幸福是什么》
埃林·彼林 《去年的树》
新美南吉 《小木偶的故事》
吕丽娜 《海的女儿》
安徒生 《巨人的花园》
六、想一想.把本单元的童话故事中令你最感动的一两句话写下来,与大家共享.（5分）
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七、轻松阅读.（20分）
蜡烛
一盏台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目.每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光辉,照亮了它自己,也照亮了整个房间.台灯觉得世界上什么东西都比不上它,就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用.可你呢?土里土气,在桌上也占地方,简直是废物,有什么用?”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯谦虚地说朋友我承认你很漂亮也很有用可你应好好想一想你也有短处怎么能这样高傲呢台灯早就不耐烦了大声喊道行了有什么好想的我本来就比你强嘛
一天晚上,台灯又要炫耀自己,忽然闪了三下,就再也不发光了.刹那间,整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题.这时,人们多么需要光啊!哪怕是一点点,也是珍贵的.主人把默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯.但是,蜡烛没有为此而卖弄自己,还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了,的确没有你明亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献.”蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭,才悄悄离开人间.
台灯很受感动,心想：“我要学习蜡烛精神,‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干',不炫耀、不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类做出贡献.”
1、给短文第2自然段的空白处填上标点符号.（8分）
2、文中找出两组反义词.（4分）
()----() ()----()
3、认真读短文,在文中找出一句有名的诗句：（2分）
--------------------------------------------------.
4、读了《蜡烛》的故事你有什么感受?赶快把你的感受写下来吧.（6分）
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八、我的大作.（30分）
童话《小木偶的故事》一定给你留下了深刻的印象,在小木偶的身上,后来会发生什么事呢?请你展开充分的想象,接着编下去.题目自拟.
同学们,跟随本组课文,我们走进了奇妙的童话世界.那些动人的故事和优美的语言,不仅把我们带入了美好的情境,同时也使我们受到了真、善、美的熏陶.除课文中的童话故事以外,你再向大家介绍几篇吧!
我知道________
________.
回家后再把你知道的童话故事,有感情地讲给爸爸妈妈听.让他们给你评一评.
最后希望你能积累更多的故事,成为一位有名的“故事大王”.
期待着你的成功!

英语还是什么啊

收藏本246

我的天。。。

自己擅长的，如果擅长跳舞建议跳现代的，总之擅长什么就表演什么！！！

孩子，你胃口太大了嘞

Let's talk
老师：你正在干什么？
约翰：我正在看我的同学。
老师：他们在哪里？
约翰：他们在树林里。
老师：他们正在捉蝴蝶吗？
约翰：不是。他们正在采摘树叶。

Read and write
吴：嗨！你们正在干什么？你们正在吃午饭吗？
约翰：不是。我们正在做实验。
吴：什么实验？
约翰：蚂蚁喜欢吃什么？
吴：那很有趣。
陈：过来看蚂蚁。
吴：它们喜欢正在吃蔬菜吗？
约翰：不是。它们不喜欢这个。
吴：它们正在吃蜂蜜吗？
陈：是的。它们喜欢吃甜食。
吴：我也喜欢吃甜食。请在我的身上做实验吧。

Let's talk
老师：张鹏在哪里？
吴：他在树林里。
老师：他正在拍照吗？
吴：不是。他正在下棋。
老师：约翰也在下棋吗？
吴：是的。他们正在一起下棋。

Read and write
老师：到时间走了。约翰在哪里？他正在下棋吗？
吴：是的。
老师：告诉他我们要走了。艾米在哪里？她正在写报告吗？
吴：不是。
老师：她正在数昆虫吗？
吴：不是。
老师：请告诉我。
吴：她正在向我们跑来！看！她在这里。
艾米：hi，我来了。

我打了很久的，加点儿分吧
下面的别抄袭
是我先打的！给我加分！

选五个人分别演不同的手指，然后再选一个人当旁白，还有一个人当开场白和总结