初中英语巨微教育

刘翔，大家都十分熟悉，奥运冠军，中国男子田径队110米跨栏一级运动员。然而他也是在一次次努力后才成功的，他以阿兰.约翰逊为目标，一次一次在比赛中看到他的背影，终于有一次，他翻越了阿兰杰克逊这座“大山”，成功超过了他。让阿兰杰克逊第一次看到了他的背影。读了他的故事，我十分受触动，只要努力，什么事情都会成功，相信在努力之后，一定会翻越你眼前遥不可及的“大山”

《微教育》是爱自然生命力导师朱晓平写的。整本书共有八个部分。微教育理念、大树理念、自我修行理念、设计人生理念、生命的连接、经营气场、顺其自然理念以及自我成长理念。《微教育》这本书干货满满，案例真实，非常接地气。

教育就是输入和输出，微教育处处可见。人人是老师，事事是教育，处处是学校。所以微教育不是某一个人的事情。但家庭教育贯穿着每个人的一生，所以父母要学习什么是微教育，在生活中该如何教育孩子。

我们的孩子想要长成参天大树，我们要在根上努力，给他施肥，浇水等足够的营养，接下来就是耐心等待了。不要在树叶上花功夫，不要看到有点黄叶子就赶紧剪掉，剪掉后它还是会长出黄叶子，因为问题根本不在树叶上，是树根缺少营养了。孩子的教育也是如此，不要总盯着孩子的问题，那样永远都有问题，请放大孩子的优点，也就是放大光明，减少黑暗。

设计人生理念这一点让我眼前一亮，以前从没有觉得人生还要提前设计呀！不是走一步看一步吗！看完这一章节后，我觉得从小帮助孩子设计人生理念真的很有必要。就不会过得没目标，人生是需要梦想的，是需要设计好每一阶段的目标，所有的目标都为梦想的实现做辅助。

生命的连接那就更不用说了，每个人来到这个世界就已经是生命的连接了。我们的祖先，我们的父母，我们的兄弟姐妹，我们的朋友同事，我们都要去连接。不要说某某祖先你没见过，这都无法阻止你们是有血亲关系的，你也要用真诚的心与他连接。关系社会里连接是必不可少的。

自我修行和自我成长是伴随着我们一生的。我们无时无刻不在修行，如看到孩子拖拖拉拉，我们修行的时候来了，接纳他的拖拉，看到他拖拉背后的正向资源，这就是在修行。

人生就是一场自我内心的修行，一切问题的根源都是我，外面没有别人，只有自己。所以好好修行吧！修行好了才能慢慢成长。

类型：微电影
语言：国语
时长：28分钟
语言：国语
年份：2013
评分：豆瓣评分6.6
演员： 赵阳
导演： 周拓如
地区： 内地
简介： 赵阳(赵阳饰),男,34 岁,品貌端正,有房有车,未婚.相亲不下百次的他,早已不再相信爱情,反而以相亲为“爱好“.在一次次机械式的相亲过程中,他可以跟形形色色的不同女人打交道,更何况有时也会有一些“意外惊喜“.直到在一次乌龙的相亲过程中,赵阳邂逅了一旁喝茶的美丽女人(姜冰洁饰).她跟赵阳一样并不相信爱情,可句里行间的挑逗与暧昧,让只是初见的两人,迅速发生了神奇的化学反应.女人的欲语还休,配上赵阳的猛烈攻势,就瞬间勾兑出干柴烈火般的一夜激情.当感情超出了最初的预判时,两人内心深处的那处柔软,居然都被深深地触动了.然而这个神秘女人背后的故事,却让两人不得不重新思考他们之间的关系.他们之间的爱情,还能否像初见时那般淡然美好?两人到底是该理性的面对现实,还是抛开现实中的一切,为爱痴狂?

一个系列的微电影，总共有3部。是静动电影 就是不是像普通电影那样会动的，有人在讲故事 每讲一个场景就会有一张图片相对应。

蔡依林-非卖品

感动是心灵的舞动，是灵魂的飞舞，是内心的震撼，是心中最最柔软之出的一丝颤动.感动是美好人生的启迪.它富于美好与幸福又富于感慨与同情.如果没有感动，人之灵魂也将是死寂一般，没有半点生动的感受与颤动.感动是桥梁，是通往内心深处的桥梁；是阶梯，是搭起成功人生的阶梯；感动就是真诚的召唤，是唤人觉醒的真诚的召唤；感动就是内心的呐喊，是生命支源和生命之终的发自内心的呐喊！

1、对青春期叛逆的孩子父母首先要学会冷静，理智对待。在逆反期内，父母不要跟孩子斗气较劲，要多站在孩子的角度上思考问题，尊重孩子，发扬家庭民主，多听各方意见，给孩子辩解的机会和改错的时间，不要以家长的“威严”压制孩子，强制孩子屈服。
2、要学会理解孩子，经常给予孩子适当的赞扬和鼓励。要学会理解孩子、赏识孩子、肯定孩子。在父母赏识的目光里，教育才能充满希望。得到父母的赞扬，孩子会变得心情愉悦，信心倍增，内心充满了幸福感，更容易接受父母的意见，克服自身的小毛病。如果父母只是一味地数落、训斥孩子，指责甚至打骂孩子，不仅影响自己的情绪，而且还很容易让孩子陷入自卑的泥潭。
3、对待叛逆的孩子要有耐心，晓之以理，动之以情，用心灵感化孩子。面对倔强的孩子，父母要有耐心，不要跟孩子硬碰硬。在孩子面前，父母应该放下“家长”的架子，耐住性子，学会“蹲”下来和孩子平等的对话，学会倾听孩子的声音，以民主平等的方式对待孩子。或许只是短短的几分钟，暖暖的几句话，轻轻的几次抚摸，孩子的心结就能解开，就能让孩子从极度叛逆中走出来。
4、要把握好爱的尺度，培养孩子养成良好的行为习惯。改掉一个坏习惯，远比养成一个好习惯困难得多。在帮助孩子克服不良习惯的过程中，父母需要适时地把握好爱的尺度，应该多从情感上靠近，心灵上沟通，方法上变通。给孩子恰当的爱。如果孩子实在顽性不改，给他一些适度的惩罚。说服教育并非是教育的唯一手段，必要的惩戒还是需要的。

大意：本文记述了一个十二三岁的意大利少年马里奥乘上了一艘开往马耳他岛的巨轮。在船上，马里奥结识了一个好同伴，这个女孩子跟马里奥年龄差不多，只不过个子比马里奥高了一点儿。经过聊天，马里奥知道，原来这个女孩子叫克莉泰，跟他一样都失去了父母，是来投奔亲人的。深夜，可怕的风暴来了，甲板的东西都被卷走了，船底也经受不住风暴，破了，水汹涌的灌了进来，眼看船就要沉了。乘客们都惊慌失措，跑到甲板上号啕大哭起来。

一半的乘客都跳入了事先准备的小艇里，可只有一艘小艇，小艇上已经坐满了人。只够再容纳一个小孩子了，而克莉泰和马里奥都十分想下去。在这千钧一发的时刻，眼看小艇离船越来越远，马里奥把机会让给了女孩，女孩跳入小艇，得救了。大船即将沉没，但马里奥面对死亡反而从容镇定，十分开心。

微笑于我们每一个人而言，是最好的名片！对于从事幼儿教育工作的人来讲，每天告诉自己给孩子们一个真诚的微笑，就会收获到不一样的快乐。
　　做为幼儿教师，微笑是最重要的教育与感染手段，它常常收到意想不到的奇特效果。心理学的研究表明，教师经常把笑意露在脸上，孩子们会对教师心怀好感，极愿亲近，自然而然形成一股内在的亲师感，“亲其师，信其道”，孩子们才能够认真听从教师的教导。教师的言传身教会不自觉地被幼儿模仿，面带微笑的幼儿更容易被人所接纳,更讨人喜欢,有助于幼儿社交能力的发展。
　　随着以人为本理念的深入，各行各业都在提倡微笑服务。《幼儿园工作规程》明确规定，“幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐的发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。”可见，幼儿园担负着为幼儿服务和家长服务的双重任务。在服务中，微笑是非常重要的：首先微笑服务是优质服务的重要内容；其次它可以感染家长和孩子，给你带来友谊；它会使人感到温暖，心情愉悦。以下是我看到的相关文章，共勉：
　　教师的微笑是“友好”。幼儿教师面带笑容的组织教育活动，幼儿就会感到亲切，容易接受老师的教育，师幼关系融洽，教学活动气氛活跃，教学效果好。
　　教师的微笑是“关爱”。每一个孩子都期望教师对自己的表现给予肯定和赞许，这是一种正常的心理需要。当孩子在各方面有了进步或其它方面有了提高时，教师的脸上如果露出满意的微笑，孩子就会从微笑中获得前进的力量，迸发出更高的学习热情。
　　教师的微笑是“激励”。无言的微笑传达着一份信任与理解，蕴含着一种真诚与关爱，代表了一份支持与赞许，可谓此时无声胜有声啊！爱是启开心灵的钥匙，鼓励是启迪上进的一种“激素”，而微笑则是给幼儿鼓励的基础。在这基础上，无形中让幼儿产生了“期待”的效应。
　　教师的微笑是“期待”。幼儿正处于成长阶段，虽然我们所教的对象年龄比较小，但是我们作为教师一定要懂得尊重幼儿，要动之以情，晓之以理，学会带着微笑去处理问题，在尊重的基础上进行教育。幼儿只有被尊重，获得心理的需要后，才能愉快学习。

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