怎么让小孩快速背诵古文观止

曹刿论战
烛之武退秦师
兰亭集序
归去来辞
桃花源记
范雎说秦王
唐雎说信陵君
唐雎不辱使命
卜居
北山移文（超赞啊）
谏太宗十思疏
为徐敬业讨武激（超赞,顶）
滕王阁序
陈情表
春夜宴桃李园序
吊古战场文
陋室铭
阿房宫赋
师说
以上都是名篇啊,要背就要背这种的
再有就是曹植的《洛神赋》
陶潜的《闲情赋》
荀子的《劝学篇》
庄子的《逍遥游》（这一定要背啊!）《齐物论》
忘了是谁的《三都赋》
《过秦论》《六国论》等等都很好,中国的国学,博大精深啊、、、

一、理解背诵。即是理解了文章的思想内容、时代背景及各部分之间的内在联系之后，再背诵，可以大大加快背诵的速度。
二、朗读背诵。口里发音，耳朵听声，眼睛看字，大脑思维，多种感官同时运动，同时刺激大脑，在大脑皮层上形成多个兴奋点，建立起纵横交错的神经联系。宋朝教育家朱熹所说： “要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可 多一字，不可倒一字„„要多读数遍， 自然上口，久远不忘。”，同时要注意声音节奏和语调的顿挫，使记忆有声有色，为背诵打下扎实的基础。有时朗读好了，自然就背下来了。
三、形象背诵。一面背诵，脑子中一面浮现出相应的情景，把一幅一幅的画面串联起来，形成动态，课文就容易背下来了。
四、协同背诵。即背诵时也要口出声，耳听声，脑子中浮现出相应的形象(背诵的要求与朗读相同，只是这一切是在不看书的情况下进行的)，同时手中要随时写一些难字、难句和容易错的地方。

以下几篇是必读的，最好能背下来，对自己很有帮助--《苏秦以连横说秦》、《冯媛客孟尝君》、《宋玉对楚王问》、《触龙说赵太后》、《项羽本纪赞》、《孔子世家赞》、《五柳先生传》、《春夜宴桃李园序》、《陋室铭》、《阿房宫赋》、《进学解》、《祭鳄鱼文》、《石钟山记》、《前后赤壁赋》、《游褒禅山记》

以下几篇是必读的，最好能背下来，对自己很有帮助——《苏秦以连横说秦》、《冯媛客孟尝君》、《宋玉对楚王问》、《触龙说赵太后》、《项羽本纪赞》、《孔子世家赞》、《五柳先生传》、《春夜宴桃李园序》、《陋室铭》、《阿房宫赋》、《进学解》、《祭鳄鱼文》、《石钟山记》、《前后赤壁赋》、《游褒禅山记》

以下几篇是必读的，最好能背下来，对自己很有帮助——《苏秦以连横说秦》、《冯媛客孟尝君》、《宋玉对楚王问》、《触龙说赵太后》、《项羽本纪赞》、《孔子世家赞》、《五柳先生传》、《春夜宴桃李园序》、《陋室铭》、《阿房宫赋》、《进学解》、《祭鳄鱼文》、《石钟山记》、《前后赤壁赋》、《游褒禅山记》

可以去买幼儿学习光碟，到处有卖的，书店，音像店 这种视频式教学可以提高他们的兴趣，再者加上有时可以加上一点小小的诱惑，但是别惯孩子，再就是平常时候买点少儿儿歌书，拿着教他，而且在众人面前多让他表现一下，唱首歌，多给孩子鼓励，慢慢的他会喜欢上的

1、填写记忆法。不用太频繁和着急，每天有时间想起就读一读，一次读3遍，读流利。然后就自己搜集课文内容编辑进入文档界面。做出许多空，自己填空。每天填一填，过几天交换空的位置。自己有了一个印象，再一个自然段地背。

2、理解记忆法。抓关键词背诵。如上面的空白部分。这些就是文章（第一段）的主要脉络，记住了这些，就差不多了呢。还有要记住注释和翻译，加强理解。按照理解内容背书，主要内容记住了，课文也背熟了。

3、要多回想。一般在路上，其他不用脑的时候，还有晚上临睡觉前，可以回想一下是怎么背的，回想文章主要内容。

4、快速朗读法。记忆的时候要多个感官并用。手上写一写画一画，不停地说，还可以大声的读出来。

5、抓住关键字。“谁在做什么”这样的方式去理出提纲，照着提纲多重复。

6、听录音！生理学家认为，让视觉和听觉共同记忆，要比单用视觉和听觉，提高记忆效果30％—40％，这种记忆方法，被称作“协同记忆法”。自己把课文录下来，每天听，自己就会重复了。

6、声情并茂法。就是找一个人听，声情并茂且一字不漏地朗诵一遍。记住，一边看着书，一边看着，就多读几遍。

想要让小学一年级的学生快速背诵课文，最好建议可以采用图文并茂，情景交融的说明方式。
让他们能够很好地，理解课文所描述的主要场景，和需要表达的主要意思中心思想等等。
这样才能让他们，更直观地感受到课文的内容特点，从而达到快速背诵的效果。
一年级的小学生，更多拥有的形象思维方式，所以采用图画的形式，能够让他们理解更深刻，在理解的基础上背诵效果才会更好。

四句话，一首诗搞定（直辖市漏了重庆，记住就是）：
两湖两广两河山，五江云贵福吉安。四西二宁青甘陕，还有内台北上天。

两湖两广两河山
湖南、湖北、广东、广西、河南、河北、山东和山西

五江云贵福吉安
云南、贵州、江苏、浙江、江西、黑龙江、新疆、吉林、福建和安徽

四西二宁青甘陕
四川、西藏、宁夏、辽宁、青海、甘肃和陕西

还有内台北上天
内蒙古、台湾、北京、上海和天津