古文观止有配套练习

可是开心开心开心开心

最好是和导师联系 一下

把指定教材看上3来回 找找往年的真题做一下 就差不多了

木有，我8年级

星期二下午放学后，我带邻居家的小妹妹上街去玩。

大街上人来人往，川流不息。我们来到一位老爷爷的玩具摊前，看到了一种精美的小梳子。我问老爷爷：“这梳子多少钱一把？”“五毛，很便(biàn Vpián)宜的。”老爷爷说。我随手掏出五角钱交给老爷爷，拿了一把梳子放进兜里，往回就走。

“小朋友， 快回来！” 我们赶紧回来， “ 你们怎么没拿梳子呀 ？” 老爷爷一边说， 一边将一把梳子塞到我手里，我迟疑了一会儿， 还是拿着梳子走了。

回到家里，我把这事一五一十地告诉了妈妈。妈妈狠狠地批评了我，说我占人家的便宜，要我把梳子送回去，向老爷爷赔礼道歉。想起老爷爷那慈祥的面庞，真诚的表情，觉(Vjué jiào)得自己不配当一个少先队员，我决定去还(Vhuán hái)梳子。

第二天一放学我就去找老爷爷，可没找到，一连五天也没看见老爷爷。

这件事虽然过去很久了，可一想起来就觉得很内疚。

1、 用“√”给短文中的加点字选择正确的读音。

2、 给短文第3自然段加上标点符号。

3、 写出下列词语的近义词。

精美（精致 ） 赶紧（赶快） 迟疑（犹豫） 内疚（羞愧 ）

4、 卖梳子的老爷爷为什么要喊“我们”回来？从这儿可以看出老爷爷是个怎样的人？

老爷爷以为我们没拿梳子，特意提醒我们的。可以看出老爷爷是个善良的人。

5、 我为什么要去还梳子，向老爷爷承认错误？

我在妈妈的教育下认识到了自己的错误，决定挽回自己犯下的错。

请问n你是哪里人

想提高古文的阅读和写作能力，不建议从《古文观止》这本书入手，这本书中确实都是很经典的文章，但是如果古文基础较弱，读起来会觉得枯燥无趣，勉强坚持效果也会打折扣。
如果想提高古文的阅读和写作能力，建议分以下三个阶段：
一、《三言二拍》、《史记》、《战国策》、《资治通鉴》上述六本书的文白本较好。上述以史书和文白小说为主，浅显易懂而且趣味性较强，同时也具有较高的文学性，可读性强，适合入门。谓之第一重境界，初窥门径。
二、《世说新语》、《笠翁对韵》、《颜氏家训》、《小窗幽记》、《浮生六记》、《幽梦影》、《菜根谭》、《东坡笑林》、《笑林广记》、《曾国藩家书》上述十本书中主要涉及古人修身养性，臧否人物，能让你感受到古代文学的平易与文学美。谓之第二重境界，朝夕相处。
三、《古文观止》、《桐城派文集》、《唐宋八大家文集》、《洛阳伽蓝记》、《韩非子》上述五本书在文学性上都有一定的地位，各有千秋，《古文观止》提供了其中一种视角，从多个方面来学习，相互印证，才能有全局观。谓之第三重境界，尽收风光。

1.搞清楚字、词。 可以参考古汉语词典和《古文观止鉴赏辞典》。鉴赏辞典上选择的都是比较重要的，著名的文章 可以先按照那个来。 2.理解意思。 参照鉴赏辞典可以使你更深刻地理解每篇文章。 3.背诵名篇佳句。 只要是你觉得好的，或者朗朗上口振奋人心的都可以 尝试。第二遍：一边复习已经读过的文章，一边看看那些生疏的东西。这时候你会发现你更少地借助参考书、工具书也能看懂大意，甚至是理解透彻。这就说明你第一遍的功夫做得很好，了解了古汉语常用的表达方式和语法现象。这就是达到学习的目的了。第三遍：一个漫长的过程。遇到什么事，看到什么文章要经常想一想书上是怎么说的，联系联系古书古文的内容，你会越来越深刻地了解其中意义。

数学的话没有

网上很多，你是要习思的？