通读古文观止有什么收获

通过看书，我收获了什么什么
根据你所描述的问题的内容的拒的情况来看，你是不是通过看书？我收获了什么什么之类的，应该是读后感之类的情森桥况，可能你是要，完成一遍读后感之类的作文，那就说你可能是学生，因此要完整写作文的任务，你就必此袜猛须要完成一片，通过看书自己收获了什么内容的一种作文，这样的话就可以表明你是认认真真的去看了书，然后把书看到了心里面，然后你就有了感悟，然后你就收获好毕了什么之类的，根据书的内容与收获了一些什么样的感悟？

我觉得我最大的收获是一种心情，那就是一种对待任何事物都可以平淡如水的心境。这种心情养成最初是源于我上初中的时候，我的班主任告诉我的，做作业，考试的时候一定要保持一种空杯的感觉，就是大脑要一片空白，但是并不是什么东西下，然后慢慢发展下来就成了一种平淡如水心境。

《诗经》是我国第一部诗歌总集，是我国文学发展史上一颗璀璨的明珠，千百年来被后人传诵。《诗经》中的《关雎》《蒹葭》被选入初中课本。每次带领学生欣赏这两首诗时总是不知如何入手：学生想得到些什么？我又能帮助做些什么？如何引导学生走进这一文学世界，触摸这一中国文学的源头？答案总是模糊的，今天通过参加远程研修，观看了马老师给我们展示的《蒹葭》教学是我茅塞顿开，下面是我的几点收获。

一、“一唱三叹”——读《诗经》

读，包括个人自由读、全班齐读、个别范读、领读、分声部齐读、分声部轮读、形式不等，读有目的，读出层次，随机变换，贯穿始终。其声也滔滔，其乐也融融，读个酣畅淋漓，读个忘乎所以。

二、“相映成趣”——译《诗经》

鼓励学生以新诗的形式译解《诗经》，译诗能符合原意，读出韵律即可。在此基础上，若能传出原诗的风味情调，那就更好了。此举重的过程，而非结果本身。学生的译诗可能并不精美，但在对译的过程中进一步感受原诗的意蕴，体验到再度创作的欢乐，就足够了。教师作为学习共同体中的参与者、指导者，促进者、则适时搭起“支架”，可提供自己的译诗，可出示专家的范例，可发动小组讨论，可组织全班交流，帮助学生完成这一创造性的学习任务。

三、“各抒己见”——谈《诗经》

《诗经》中的《蒹葭》以其简洁优美的语言先我们展示古人美好的生活场景。诗歌留有土风歌谣的痕迹。老师在这一环节可以引导学生各抒己见，根据上游环节的翻译，加上自己的想象不饿自己对《蒹葭》的理解说出来，教师顺势向同学们讲解诗经的韵律，意境。

收到启发了，对于故事中描述的人物事件， 择其善者而从之，其不善者而改之，说些膜拜啊的话

【篇一：观察植物作文】

　　我家有一种奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。你知道仙人掌的名字是怎么来的吗?告诉你吧：因为它的外形很像人的手掌，所以人们就叫它仙人掌!

　　仙人掌刚长出来的时候是绿色的，身上长满了许多小刺，那些刺摸起来很柔软，一阵微风吹过，仙人掌的刺就随着风一起舞蹈，好看极了!

　　过了一段时间，仙人掌就变成了翠绿色，那绿色让人看起来是那般的耀眼，那般的舒服，那么的新鲜。它身上原来柔软的小刺也变得发硬，就像一颗颗钢针。又过了一段时间，它身上又长出了一个花骨朵。慢慢地，越来越大，最后开出了一个红色的大红花，看起来真是漂亮极了!听外婆说，能看到仙人掌开花，可不是件容易的事，因为仙人掌好多年才开一次花。

　　仙人掌的外形并不怎么漂亮，可它身上的每一块可都是宝呢!

　　仙人掌营养丰富，富含钾、钙、锌、磷脂、维生素、纤维素等。据《本草钢目》记载，仙人掌具有行气活血、清热解毒的功效，同时它还能消肿止痛、健脾止泻、安神利尿。

　　我最喜欢的还是仙人掌的花。你见过吗?听外婆说，仙人掌的花有好多颜色呢，有红色的、白色的、紫色的、橙色的等多种颜色。这些花不但可以美化我们周围的环境，而且还要以让室内的空气变得更加的新鲜。等到这些花枯了以后，你就会看到它那新鲜的果肉，让你迫不及待的想吃到一口，可是你得小心一点呀，它身上的硬刺要是扎到你，可不是好玩的!

　　朋友们，听完我的讲途，你一定很想养一盆仙人掌吧?好就快去养一盆吧!

　　【篇二：观察植物作文】

　　今天下午，我和爸爸去楼下的空地种菜。妈妈和弟弟也来了，弟弟兴高采烈地问：“妈妈，姐姐要干嘛?”

　　妈妈说：“姐姐要种菜呀!”

　　弟弟又问：“为什么?”

　　“因为姐姐要保护大自然，所以姐姐要种菜。”妈妈说。

　　我和爸爸埋下种子，我就问：“要不要浇水?”

　　爸爸说：“不要了。”

　　我问：“为什么?”

　　爸爸说：“因为，下过了雨，土壤里面有许多水份，所以不需要浇水。”

　　看着种子静静的在土里面，看起来很温暖的样子，几个月后的今天它会长成茁壮的青菜吗?我迫不及待的等待这一天的到来。

　　【篇三：观察植物作文】

　　这个星期一，老师要我们写关于植物或植物的作文。回到家里，我问：“妈妈豆子是植物吗?”妈妈回答：“豆子不是植物，豆芽才是植物。”我迫不及待地又问：“怎么才能弄到豆芽呢?”妈妈又回答：“豆子长大之后长出来的就是豆芽了。”我高兴地说：“我要种豆子!”

　　我要妈妈拿了一些黄豆和红豆，然后放在一个杯子里，接着，我又放了一些水，最后我把它放到了煤球上。

　　第二天，我回到家里一看，豆子的变化不小，豆子脱皮了，看到了里面，我把水倒掉了。第三，四，五六天豆子的芽长了好长。最开始长出了根，最后长出了豆芽。

　　我真希望豆芽快点变成绿叶子。

　　【篇四：观察植物作文】

　　前几个月里，我家的花盆里长出了一种不知名的植物。

　　那天清晨，我从梦中苏醒过来，突然发现家里的大花盆里长出了一株小苗。我穿着薄薄的睡衣跑过去，冷得直打哆嗦。只见一棵奇怪的植物从土壤里钻出来，还不到五厘米。我兴奋地叫醒爸爸。。爸爸一开始还嫌我吵他睡觉，但一见到这株小苗后，心情马上“多云转晴”了。

　　从那以后，我当起了爱心养护人。每个星期回家浇一次水。小苗在我的精心陪护下，从两片叶子长成了五六片叶子，嫩叶不断长出，老叶渐渐枯死，现在它已经长到足足三十八厘米。

　　就在上个星期，花盆里又长出了两株这种植物。这种不知名的植物带给我很多快乐。我一定会好好把它们养得更大，更健康!

　　【篇五：观察植物作文】

　　我最喜欢的一种植物当然是含羞草啦!

　　含羞草生产于南美热带地区。春天，含羞草发芽了，小小的，绿绿的，可爱极了;夏天，

　　含羞草长出嫩绿的叶子;秋天，含羞草开花了，粉红色的，毛茸茸的，像一个小刺猬;冬天，含羞草结果了，一粒粒毛豆似的种子，圆溜溜的。它的特点就在于你只要一碰到它的叶子，他就会像一个小女孩害羞的低下头，模样甜甜的。

　　多么可爱的含羞草啊!他就是我最喜欢的一种植物。

　　【篇六：观察植物作文】

　　我很喜欢花草树木，所以我在我家的花园里种了一些植物，每天我都很细心地照顾它们，给它们浇水、施肥、清杂草。

　　我家的植物中有一棵富贵竹，它是一种室内植物，不可以被阳光照射的。有一次我把那棵富贵竹放在屋外，没想到第二天那棵富贵竹变成又干又黄，快要死掉。我害怕极了，赶紧把它拿进屋内。过了几天，富贵竹又变绿了，看到他生机勃勃的样子，我的心情也变好了。

　　我最喜欢的花是我亲手种植的出国留学网向日葵。它和富贵竹刚好相反，它非常喜欢太阳。开始，我把一些种子放在盆子里，摆在太阳底下，发觉他们一天一天地在发芽、长高。现在，它们已经长成六棵小树苗了，其中有两棵特别高，有两棵特别粗，可就是还不开花。但是，它们的样子可爱极了，叶子长得像一朵大玫瑰花，并且，还会转动呢，早上向着东边微笑，傍晚朝着西方挥手。

观看《薯亩百家讲坛》，我觉得我也应该读几本书，数宽森成自己的一家直言。我们不应该总听别人在书里挑是非，我们应用自己的思想来频度巧睁历史~！