小学英语趣配音怎样练听力

破例你还愿意嘻嘻嘻

有趣之处在于，你可以发现发现同一个字竟然有多种写法，慢慢写字可以让你平心静气，而且字写的好看了，也是一种享受

都把车子开到人家的场地了，车头还是斜的，教练坐在那，大喊“看山，看山”，我坐在车里，看着远处的山，心中茫然“难道拿山来做参照物吗，也离得忒远了吧”，下车，去教练身旁，怯怯的问“教练，为什么要我看山呢”，教练铁青着脸“我要你把车直接开到山上去”，哇哈哈，一片笑声……

配音 [pèi yīn]

基本释义 详细释义
1.译制影片时，用某种语言录音代替原片上的录音
2.摄制影片时，由别人代替演员的话音或歌声

参考答案如下：
1. Although
2. sure
3. family
4. about
5. married
6. Thanks
7. lucky
8. dream
9. better
10. with
助你愉快学习！

我的驾照15年前考的那时候考驾照还是很麻烦的，因为考驾照的人比较多，所以练车机会比较少，大概上车握着方向盘能练个10多分钟就要换人，所以很多学员都想方设法的想和教练打好关系，希望能够多一点时间来练车。

我记得当初我考驾照的报名费只交了2500多块钱，那个时候考科目一几乎是保过的，就是100多道选择题，怎么背都过去了。

过了科一在选择教练的时候驾校会问我有没有指定的教练，如果没有的话他们会推荐给我，当时我说没有，但是我看到很多学员都指名道姓的说要跟哪个教练去学，而我不知道他们的教学质量，所以也就没有选。

等到科目二开始上课的时候我才发现原来根据学校的安排是正确的，因为学校给我安排的那个教练竟然没几个人愿意跟他学，而我就是其中的一个学员，当时心里还是比较失落的，害怕自己跟了一个不好的教练考试不容易通过。

但等练了几天车之后，我发现我完全想多了，科目二主要是靠练习的时间来堆积的，教练跟我讲的内容一下子就听懂了，剩下的就是用时间来打磨，其他的教练都有很多的学员在那里排队，而我的教练只有三两个学员，所以我们的练车时间很充足。

别的学员能练十几分钟的时候，我一个人就能练一两个小时，科目二从头到尾我都特别的顺利，很简单就通过了。

事实证明塞夫是马焉知非福，有时候并不是你自己想象当中的那样，但是等到科目三的时候就没那么幸运了，科目三碰到了一个非常抢手的教练，学员很多练车很紧张，第1次考试就没过去，第2次才顺利通过。

(一)第1段



1、“明察”、“细察”是两个关键词语，意思是观察敏锐仔细，才能获得“物外之趣”。



2、作者观察本领高超的句子:能张目对日，明察秋毫。



3、写作者观察习惯的句子:见藐小之物必细察其纹理。



4、写作者观察收获的句子:故时有物外之趣。



5、写作者儿时视力极好,又能观察入微的句子:能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理。



6、写作者幼时观察事物的癖好的句子:见藐小之物必细察其纹理。



7、写作者观察有所发现的句子:故时有物外之趣。



8、点明全文主旨的句子:故时有物外之趣。主旨词:物外之趣。



9、第一段中统领全文的一个词语是:物外之趣。



10、“我”能得到许多闲情之趣的原因:见藐小之物必细察其纹理。



11、点明时间的一个词语是:童稚时。



12、余忆童稚时的特异之处是:能张目对日，明察秋毫。



13、第一段在全文中的作用:总领全文，点明中心。



14、明察秋毫:在文中形容视力极佳。



15、“张目对日，明察秋毫”两句是(夸张)地写作者幼年时(视力敏锐)，又表现孩子的(天真、稚气)。



16、作者善于观察，常得到怎样的妙处?故时有物外之趣



(二)第2-4段



1、运用夸张，写蚊子叫声的句子:夏蚊成雷。



2、写作者观察夏蚊时，产生奇异想象的句子:“夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向， 则或千或百， 果然鹤也”，“作青云白鹤观， 果如鹤唳云端”。



3、第二段所记之趣源自于:夏蚊成雷。



4、第二段中点明所写内容属想象的一个词语是:私拟作。



5、儿时将蚊飞烟中比作鹤唳云端，你觉得这样的联想有何依据?



外形相似:有长足，有双翼;动作相似:都会飞;环境相似:有烟缭绕，像白云悠悠。



6、第二段最能体现“趣”的句子:为之怡然称快。



7、把蚊比作鹤时，作者写自己入神的语句:昂首观之，项为之强。



8、文中“昂首观之”的内容有:夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也。



9、写观蚊所感的句子:为之怡然称快。



10、第3段中写作者幼时视小为大，胸有丘壑的“神游”之乐的句子:



定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。



11、第3段中作者描写的“物外之趣”的句子是什么?



以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑。



12、第三段写作者幼时观察景物的地点是:土墙凹凸处，花台小草丛杂处;观察的方式是:蹲其身，使与台齐;观察的所得感受是:神游其中，怡然自得。



13、观察二虫斗时，虾蟆搅局，我的第一反应是:



不觉呀然一惊;接着的举动是:神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。



14、找出第三段中和“见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣”相照应的句子是:



定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。



15、第四段中与课文首句相照应的句子:余年幼。



16、第四段中，具体表达“神游其中，怡然自得”的句子:方出神，不觉呀然一惊。



17、第四段中“神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”表现作者怎样的思想感情?从中可以看出幼年沈复有哪些特点?是个什么样的孩子?



(1)表现了对吞食小虫的虾蟆的厌恶和痛恨之情。(2)充满童趣，而且善良，爱惜生灵。(3)是个天真，正直、善良、可爱的孩子。



七、解释词语



1、余忆童趣时:时候 故时有物外之趣:常常



2、昂首观之:看 作青云白鹤观:景观



3、明察秋毫:看到，看清 必细察其纹理:观察



4、项为之强:因为。 以丛草为林:当作。



5、定神细视:精神。 神游其中:感受、想像。



6、徐喷以烟:介词，用。 以丛草为林:介词，把。



7、物外之趣:助词，的 昂首观之:代词，它，指蚊子

一、基础部分
阅读下面的文字，完成1~9题。
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，_______，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作__________________，心之所向，则或_________，_________；昂首观之，项为之强，又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作__________________，__________________，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，__________________，__________________，______________，______________，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1.为加点字注音。
怡然称快： 庞然大物：
癞虾蟆： 项为之强：
2.上文选自__________________，作者是_________。
3.为文章的空白处填上原文。
4.解释下列加点字词。
昂首观之：
怡然自得：
素帐：
方出神：
鞭数十：
驱之别院：
5.翻译句子。
(1)又留蚊于素帐中。
(2)以丛草为林。
6.作者回忆了童年哪几件趣事？
7.作者幼时为什么会“时有物外之趣”？
8.从文中找出你最喜欢的一个富有情趣的句子，说说你喜欢的理由。
9.请从文中找出几个成语。

查理的成长日记