广州泡泡少儿英语教育

给你捧个场，但是没有去过这个地方那个撒

展开全部 最近领秀S上的育儿晚报上的童年科普有说过到哦~肥皂膜本身是无色的，但是阳光照射时，在肥皂膜的正面和背面都发生了反射，反射光有的抵消，有的加强，太阳光有七种颜色，不同地方抵消的光不一样，留下的颜色也不一样，所以看上去就是花花绿绿，色彩斑斓的了。

挺好的，我孩子英语就是在那学的

我觉得新东方还是不错的，就是价格有点贵，但毕竟在同类英语培训机构里边资历最老，口碑又最好；不过，培训机构价格都比较贵的，那是因为要做广告，要租场地，要交水电费，他们自己的网站，每年都也要交给其网站服务器一定的使用费用，每个月又要付给老师工资，所以呢，价格贵也是情有可原的;但是，华尔街的性价比还是高的；
但楼主，你要知道，培训机构要生存，品牌口碑是很重要的，所以，收费贵的同时，务必要保证质量，这样它们才能生存下去；所以，楼主，不要心疼钱，现在多花点钱，也算是前期投入吧，把英语学好了，以后找个好工作，也算是一种资本，增强自己的竞争力，那样的话，现在投入的钱，再贵也要舍得花，以后，工作好，是一辈子的事，收入高了，回过头来看，现在的钱，倒也算是小钱了，和以后的高收入比的话，那样就不会和现在一样，觉得钱贵了。
希望，我的建议能帮助楼主，祝楼主学习进步，一帆风顺！

泡泡应该是POP的谐音吧！pop是play
our
play
的缩写，倡导的理念是“做中玩、玩中学”的意思!

泡泡应该是POP的谐音吧！pop是play our play 的缩写，倡导的理念是“做中玩、玩中学”的意思!

　　体育是一种激发人的积极性和创造性的手段，它的内容与儿童年龄特性中的好动紧密相连，下面是由我为大家整理的“大班体育教案：追泡泡”，欢迎阅读。

　　 大班体育教案：追泡泡

　　 一、教学目标

　　1.练习追逐跑和躲闪，提高幼儿对信号迅速作出反应的能力。

　　2.在追逐躲闪游戏中，让幼儿体会身体运动带来的乐趣。

　　 二、重点与难点

　　控制好自己的身体，既能较快速度地击中他人，又能灵活地躲避他人的攻击。

　　 三、材料与环境创设

　　1.塑料袋若干，请幼儿用各种颜色纸剪成自己喜爱的图案装饰口袋。

　　2.把旧的挂历纸卷紧成纸棒。

　　3.夹子若干、小鼓一面。

　　 四、设计思路

　　1.大班幼儿已能熟练掌握各项基本动作，身体的协调性也发展得较好。因此怎样在活动中增加游戏的角色，情节，增加动作的难度，以提高幼儿身体的灵活性和反应的敏捷性，是本次活动主要设计思路。

　　2.大班幼儿，对玩追逐游戏最感兴趣，且会“乐追不疲”，教师必须注意适当地掌握练习的时间和活动量，照顾好体质较差的幼儿。

　　3.在激烈的追逐游戏后，不要让幼儿马上停下来站队，而是适当辅助一些放松动作，使幼儿身体逐渐恢复到平静状态。注意幼儿运动量大小的变化。

　　 五、教学流程

　　扮演角色活动身体―提供材料自由探索―难点练习重点指导―游戏结束放松身体

　　1.扮演角色，活动身体

　　（1）教师启发：“我们来做-个小熊玩泡泡的游戏，小朋友都来做小熊，每只小熊拿一个塑料袋，往里面吹气，吹成一个大泡泡，把口袋打个结系紧就成功了。然后把泡泡往天上抛，看谁抛得高。”

　　（2）全体幼儿吹气、系袋，选择自己喜欢的方式往上抛塑料袋，教师.旁观察指导。

　　2.提供材料、自由探索

　　（1）教师启发：“我们小熊除了把泡泡往上抛以外，还可以怎么来玩泡泡？要和别的小熊玩得不一样。”

　　（2）全体幼儿探索各种玩泡泡的方法。（头顶、胸夹，手拍、脚踢等）教师观察，重点辅导什么玩法也不会的幼儿。

　　3.难点练习，重点指导

　　（1）全体幼儿把泡泡系在脚踝上，相隔.定距离站好，听老师的鼓声节奏单脚跳或双脚跳。鼓声停，幼儿迅速互相追逐，设法去踩他人脚上拖着的泡泡，以不被人踩中为胜。

　　（2）全体幼儿把泡泡用夹子夹在身体背后，手持纸棍，相隔一定距离站好，听老师的鼓声节奏慢跑或快跑。鼓声停，幼儿迅速用手中的纸棍敲击对方身后的泡泡，以击中他人者为胜。

　　说明：若对方双手抱头，则表示在休息，另一方就不能追逐。

　　4.游戏结束，放松身体

　　（1）全体幼儿做“泡泡”，教师手持两根长纸棍来敲，纸棍敲到谁，谁就到旁边休息一次。

　　（2）全体幼儿听“熊跳舞”音乐，做放松动作回教室。

常州话泡脚就是泡jia，第四声，与夹同音.

没看过你说的那个广告，名称带“乐”字的泡泡糖，我只知道乐天和大大卷切切乐两个牌子。你说的那个多年前大致是指多少年前？差不多22年前国内开始出现“大大”泡泡糖，在当时算是第一个打破国内传统泡泡糖口味的产品，推出超软口感的泡泡糖，这个就是大大卷的前身

爸爸去哪儿。