新概念1-3,适合作为学习,尤其是23,它几乎就是为了学习的目的编写的,新概念2每篇文章都是固定的语法点,新概念3主要是写作表达,各种复合句适合拿来分析提升文法,单每篇文章的标题,都适合好好品味下,尝试写英文文章的人会慢慢理解,起个好标题真烦人,新概念3很多文章的标题都是双关语,非常精妙。新概念3的文章,从语法的角度,比Harry Potter要难,能阅读新概念3的文章了,看Harry Potter单纯是词汇量的问题了。能读懂,可读的慢,不适应,容易分析句子,容易在心里默默翻译,需要大量阅读把阅读速度提起来,再者也让自己适应阅读。中国学生口语差,很大一部分原因就是阅读量小,其实讲话都有固定的“开句”,心里在想表达的意思,可嘴里已经冒出一个句头了,讲中文跟讲英文都是这样的,阅读能让人适应这种表达习惯。
小学有必要学习新概念,新概念教材的特点就是简单、核心、高频。其中的单词和语法点基本都是英语语言的核心,是英语语言最基础最根本的东西。
学习新概念英语,重点在语言规律的学习上,并同时积累核心词汇和阅读写作技巧,语言规律是贯穿始终的主线。因此在小学阶段,词汇和语言规律的积累是非常重要的。新概念的学习能够实现听说读写的能力提升,让孩子掌握单词、语言规律和阅读,从而帮助孩子参加小学阶段各类英语考试。
适应人群
教材:新概念英语第一册学习英语的敲门砖(First Things First)。
适合人群:零起点或英语基础差、欲在短期内掌握英语基础的学习者。
教材:新概念英语第二册构建英语的基石(Practice and Progress)。
适合人群:已掌握《新概念英语》第一册,但语法基础薄弱,需系统学习语法的学员。
教材:新概念英语第三册掌握英语的关键(Developing Skills)。
适合人群:已掌握《新概念英语》第二册,具备一定的英语语法、词汇及句型结构的学员。
教材:新概念英语第四册拓展英语词汇。
适合人群:已掌握《新概念英语》第三册,想进一步提高英语阅读能力的学员。