1、树立正确的自我观念,建立正确的自我价值观念,搏搜尤其需要学习社会主义核心价值观,这是最基本的、最正确的自我观念建立核心原则。
2、正确的自我评价是建立正确的自我意识的前提基础,只有正确进行自我评价和自我理解,正确的认识自我,才能在此基础上建立正确的自我意识。自我评价能更好认识本我,掘逗为自我意识的提升和建立提供正确的前提基础。
3、丰富的自基散历我体验,自我体验更多的注重于自己的情感和感情控制,使自己自爱、自尊、自信具有自豪感、成就感,是自我体验丰富。
4、强化自我监督,自我监督是实现正确的自我意识的强有力的保障,只有时刻保持坚定的自我监督能力,才能使自己快速建立正确的自我意识,两者相辅相成,缺一不可。
5、良好的自我调控,需要从正确的理想、丰富的学识、完备的性格以及极强的自我监督,还有高级的自我评价方面进行自我调控。使自己自觉、自立、自主、自制、自强、自信、自律。
写作思路:从开展校园生活,丰富科研,开展实际活动等方面入手来写。
一要开展丰富多彩的校园活动。利用升国旗、入党、入团等仪式及重大节假日和各民族传统节日等节点,普遍开展形式多样的教育活动。
二要丰富学校教育教学科研活动。要把“五个认同”作为教育教学的重要任务,引导青少年学好文化课的基础上,加深对民族民间文学、民间手工技艺、传统舞蹈、传统医药等内容的了解。注重对教师队伍的提升和培训,确保在教学过程中,将“五个认同”的情感、态度和价值观融入到整个教学实践中。
三要积极开展综合实践活动。广泛利用博物馆、图书馆、美术馆、科技馆等公共文化服务设施,开展各种实践活动,在活动中增强对“五个认同”的感知。
四要大力推进民族民间文化进校园。充分挖掘优秀的民族民间文化资源,使学生在了解、学习与传承民族民间文化过程中,具备多元文化视野,并自觉把本民族文化统一到中华文化之中。
五要加强中华优秀传统文化教育。根据不同年龄段、不同年级学生的实际,用分类指导的方式进行中华优秀传统文化教育。
六要扎实做好舆论宣传。充分利用板报、橱窗、走廊、电子屏、广播电视网络等设施,广泛深入开展“五个认同”的宣传教育,形成强大的宣传力量。
写作思路:从开展校园生活,丰富科研,开展实际活动等方面入手来写。
一要开展丰富多彩的校园活动。利用升国旗、入党、入团等仪式及重大节假日和各民族传统节日等节点,普遍开展形式多样的教育活动。
二要丰富学校教育教学科研活动。要把“五个认同”作为教育教学的重要任务,引导青少年学好文化课的基础上,加深对民族民间文学、民间手工技艺、传统舞蹈、传统医药等内容的了解。注重对教师队伍的提升和培训,确保在教学过程中,将“五个认同”的情感、态度和价值观融入到整个教学实践中。
三要积极开展综合实践活动。广泛利用博物馆、图书馆、美术馆、科技馆等公共文化服务设施,开展各种实践活动,在活动中增强对“五个认同”的感知。
四要大力推进民族民间文化进校园。充分挖掘优秀的民族民间文化资源,使学生在了解、学习与传承民族民间文化过程中,具备多元文化视野,并自觉把本民族文化统一到中华文化之中。
五要加强中华优秀传统文化教育。根据不同年龄段、不同年级学生的实际,用分类指导的方式进行中华优秀传统文化教育。
六要扎实做好舆论宣传。充分利用板报、橱窗、走廊、电子屏、广播电视网络等设施,广泛深入开展“五个认同”的宣传教育,形成强大的宣传力量。