适合高中生的英语竞猜单词

幼儿估计有一些情感的教育猜测，我爱你是一种情感教育，而且语言很简洁明了

　　一唱一和
　　yī chàng yī hè
　　【解释】一个先唱，一个随声应和。原形容两人感情相通。现也比喻二人互相配合，互相呼应。

　　【出处】《诗经·郑风·萚兮》：“叔兮伯兮，倡予和女。”

　　【结构】联合式。

　　【用法】含贬义。形容互相配合。一般作谓语。

　　【正音】和；不能读作“hé”。

　　【辨形】和；不能写作“合”。

　　【近义词】遥相呼应、亦步亦趋、一拍即合

　　【反义词】各自为政、各行其是、各持己见

　　【例句】他们俩经常～；给领导出难题；让群众看笑话。

　　【英译】echo　each　other

指手画脚
zhǐ shǒu huà jiǎo
【解释】指说话时做出各种动作。形容说话时放肆或得意忘形。
【出处】明·施耐庵《水浒全传》第七十五回：“见这李虞侯、张干办在宋江前面指手划脚，你来我去，都有心要杀这厮，只是碍着宋江一个，不敢下手。”
【结构】联合式成语
【用法】联合式；作谓语、状语；含贬义
【近义词】指手划脚、比手划脚
【例句】站在他们前头领导他们呢？还是站在他们后头～地批评他们呢？

It is not the strongest of the species that survive, but the one most responsive to change.

亲子项目游戏规则:
活动一：全家总动员 （2－3岁）

游戏规则：爸爸双脚夹沙包在起点作准备，听到口令，立即夹着沙包跳过6个圈，然后来到孩子所在位子，孩子赶快拿着沙包跑向对面的妈妈，跑到规定的线上把沙包投到妈妈的小篮子里，（妈妈拿着背篓去接孩子投来的沙包，先接到者为胜。

活动二：车轮滚起来（2－3岁）

游戏规则：幼儿和家长分别站在起点和终点面对面站着，幼儿在起点拎着轮胎走向终点的家粗伍斗长，家长用绳子把轮胎系好，幼儿做在轮胎上，家长拉着轮胎跑向起点，先到达起点者为胜。

活动三：快快乐乐袋鼠跳（2－3）

玩法：家长和孩子分别在站两个袋子里面从起点跳到终点，到终点的海洋球处，将海洋球装进袋子里，然后和宝宝一起跳回起点，先到达起点者为胜。

活动四：我们一起来（3－4岁）

游戏规则：爸妈在起点，孩子在对面，爸妈背对背夹球到孩子端，然后这个球由孩子用手推车运回起点，最先返回的家庭获胜。

活动五：企鹅走路（3－4岁）

游戏规则：家长和孩子一起从起点出发，孩子踩在家长的脚面走，并且要绕过障碍物行进，最先橘激到达终点家庭获胜。

活动六：羊角球（3－5岁）

游戏规则：家长在起点拍球，每拍十下，就放一个沙包放在凳子上，孩子就带着这个沙包，骑羊角球从起点到终点，然后就骑回起点，这样来回，在规定时间内谁获得的沙包最多者为胜。

活动七：赶小猪（4－6岁）

游戏规则：家长和孩子同时站在起点，先由幼儿将“小猪”赶到终点再返回，交给家长，再由家长赶到终点返回起点，途中要绕过障碍物，先到达者为胜。

活动八：人力车（5－6岁）

游戏规则：家长和孩子同时在起点开始，家长拍着球，每拍10个球就放一个沙包放在椅子上，孩子双手放在地面，家长抓住孩子双脚，孩子背上运着沙包前进到终点，再返回起点运沙包，在规定时间内结束谁获得的沙包最多者为胜。

活动九：节节高 （5－6岁）

游戏规则
1. 邀请三个家庭（一个孩子和一个大人）分成三组，站在起跑线后，在对面终点处安排三个“仓库”（内装积木或易拉罐）。
2. 发出口令后，每个家庭的孩子向对面仓库跑去，分别要侧身钻过小铁圈、走过梅花桩，到仓库拿一块积木（或一个易拉罐）后直线跑步返回，并将积木（易拉罐）交给各自的家人，由家人用积木和易拉罐搭建房子造型，幼儿继续按规则前往仓库取物品，直到谁搭建的房子最高为胜者。
规则
每次幼儿去“仓库”只能取一块积木。
钻铁圈、走平衡木失败或动作不岩磨规范时，要从原处重新完成动作后再继续前进。

Natural selection and survival of the fittest
自然选择和优胜劣汰

“物竞天择，适者生存”出自达尔文的进化论，达尔文在1859年出版的《物种起源》一书中系统地阐述了他的进化学说。物竞天择，适者生存是指物种之间及生物内部之间相互竞争，物种与自然之间的抗争，能适应自然者被选择存留下来的一种丛林法则。

“物竞天择”是英国著名生物学家达尔文的进化论观点。物竞天择、适者生存是自然和人类社会共同的规律。

“物”是指各种生物，“天”是指自然界。达尔文 认为，自然界的各种动植物为了自身生存，势必争夺生存必需的空间、阳光和食物。在种与种、群与群的相互竞争中，优胜劣汰，具有良好品质的、适应自然环境的物种得以生存繁衍，反之则被淘汰，直到灭绝。

“物竞天择”不仅是生物进化的规律，而且适用于人类社会。在世界各国、各民族之间同样存在竞争和淘汰，同样是适者生存。

物竞天择，适者生存

“物竞天择，适者生存”这是自然界生物进化的基本规律。在这个变化、竞争的时代，如果你能适应这种变局，你就是生活的强者，反之，就会面临巨大的危险。如果不能适应变化、竞争，无论你看起来多么强大，都会有被淘汰的危险。如遍布地球的恐龙就是难以适应变化的庞然大物，最终灭迹于地球上。人也是一样，如果没有适应环境的本领，情绪将陷入迷茫，生活将会处在一种障碍重重的境界中。生活其实就是一面变幻莫测的魔镜，看你想如何变。如果你总是想着生活不如意，那么不顺心的事就会像妖魔出洞一样全向你袭来。如果你能适应变化的环境，调控好自己的情绪，变幻的魔镜将会使你摆脱挫折，越过障碍，远离烦恼。迎接你的将是灿烂的阳光，美丽的鲜花。你的心情也将会随之轻松愉悦。

适应环境，优胜劣汰。其实谁都明白这个道理，谁都想从残酷的竞争中脱颖而出，成为时代的强者。但真正做起来却是很难、很难。就说我自己吧，换了一个环境就很难接受。目前，内心再也不是过去的那种心境————忙碌的工作，舒畅的心情。我也许在短时间内，很难恢复到从前的那种心境。因为我这个人非常念旧，对于过去的人、事、物我都很想念。也许是漂泊的原故吧。我每到一个新的环境，很长时间都很难适应。虽然道理我都很明白，但就是很难调适好自己的心情。每次我只能是努力地去忘记，让时间去淡化一切，直到一切都变得模糊不清后，我才能接受新的环境，而去适应它。这段时间，在新的单位，虽说新的领导对我很好，但我心境还是没有进入到状态。飘忽不去的烦闷总是缠绕着我，使心琐难开。唯一相同的是仍然忙碌，不过我喜欢。特别是心情不好的时候，我更愿意工作。

我现在工作很忙，我除了在西榴上完14节术课外，一、四、五的上午都要去中心小学工作，任务就是帮领导打材料，哪个领导有什么材料，我就帮打一下。还有就是管一下网站和一个机房。另外，我这段时间也一直在为“四配套工程”而忙碌。我不仅整理好我们学校的图书。这段时间我还到石梁河、双店等学校给各校老师培训整理图书。我还利用晚上时间把有关图书室各项资料整理好后发在了博客中，主要是想供许多需要帮助的学校使用。从点击率看，有好几项资料分别点击上千遍。说明我发的图书资料是有用的。我没有白干，很多学校是需要我这些资料的。虽然县里要求各校申报信息技术、图书室等先进个人，我虽不在申报之列，但能实实在在为大家做点事，我心理挺舒畅的。也许还会因而淡忘一切。

对于变化，我一时还很难适应，但我会慢慢去适应它，接收它。我要成为变化竞争中的强者而不是变化竞争中的牺牲品。要在变化中练就良好的情绪控制力，那样才能有控制变局的主动权。心情也就会舒畅的。我看过这样一句话：你能勇敢正视的事，你便能控制；否则你不能勇敢正视的事将控制你。

马，以前古代人有钱人才有马车