怎么挺高高中生英语成绩

经常挺有的家长说“我家孩子很聪明，但就是很贪玩，学习成绩总也上不去”，从这些话中可以感觉出做家长的着急与无奈。无奈的是当家长碰面聊起孩子学习，别的家长都在夸耀自己的孩子有多懂事，学习成绩如何优秀时，这些“聪明但贪玩的孩子”的家长只能找这样老套的说辞来搏回一点点做家长的可怜的颜面。着急的自己的孩子在做事情时反应也很快，也够有灵性，从某种意义上说确实也挺聪明的，但就是贪玩，一放学就跑去游戏厅，很晚才回家，写作业时也总是马马虎虎地做完，就赶紧溜出去玩了。

久而久之，养成习惯后，不会做的题就再也不想动脑子了，直接空着不做，第二天去抄同学的作业交差。类似这样的情况不断发生，今天一道题不会，明天两道题不会……几个月下来，学习进度远远落后于学习认真、问题及时解决的同学的学习进度，学习成绩自然也就一落千丈！结果难免被老师批评，被家长埋怨，自己的学习信心也会受挫，更有甚者从此破罐子破摔，到最后谁说都没用了。这样恶性循环下去，再聪明的小孩最后也很难取得好成绩，怎能不让家长揪心呢？

那么这些孩子的问题到底出在哪呢？这些孩子中的大多数确实是很聪明的小孩，比如有些小孩喜欢打游戏，而且打得很好，其实这也是聪明的表现，很多人都打游戏，想把游戏打得很好也不容易，他能把游戏打得很好，说明他的确很聪明。事实说明聪明小孩大多数也确实是贪玩和好动，而且因为他们还是小孩，自我控制力还不行，对实现自我价值的观念没有成熟的认识，往往把聪明才智用到了诸如“打游戏”、“恶作剧”甚至“打架闹事”等方面，希望在这些方面体现自我价值。

比如小孩之间聊天，经常讨论的话题就是“游戏”，对于那些打游戏打的很好，等级很高的小孩，往往在聊天时感觉自己很牛，倍儿有面子，往往能得到周围同学崇敬和羡慕的目光，这时候往往会让小孩产生错误的人生价值定位，觉得只有把游戏打好才能在同学中有面子，才能实现自我价值，于是更加投入的把时间和聪明才智都用到了游戏上。其实自我价值的实现以及受人尊重的感觉人人都希望得到，孩子虽小，但也不例外，对于家长来说如何引导孩子把聪明才智用到正确的方向上，如何用正确的方式实现自我价值是个关键问题。

对于孩子做的对和做的好的事家长一定要多鼓励，这一点应该体现在生活及学习中的点点滴滴，不要因为事小就不赞扬也不鼓励，做大事的前提不就是把一件件的小事先做好吗？比如发现孩子做会了一道难题、坚持做完作业才去玩、帮助家长做了一件家务、准时放学回家等等一些小事，家长一定要及时的鼓励和赞扬，特别是当孩子跑来邀功时，家长千万不要表现的一脸的无所谓，几句简单的赞扬和鼓励往往就能慢慢培养起孩子正确的人生观和价值观。

当然如果发现孩子做的不好的地方需要及时纠正，但方式和方法很重要，有些家长采用简单粗暴的方式比如打或骂的方式对待小孩，往往适得其反。现在的小孩特别是90后或00后都很有思想，也很自我，逆反心理往往是很强的，他们希望的是平等的沟通，家长要让孩子明白这件事为什么不对，为什么不能这样做。当家长采用命令口吻对他们说一些道理时，孩子很难听进去。

有些家长就是因为当让子做的好时候不鼓励，而当孩子做的不好的时候只知道一味批评。孩子在家长那里得不到赞美和鼓励，得到的只是批评，时间久了自信心受挫，但强烈的自我实现愿望又驱使他找一个实现渠道，于是有些孩子找到了“游戏”，因为在游戏中他往往除了乐趣还能得到尊重，虚拟的实现了自我价值，这些感觉往往让孩子乐此不疲。还有些孩子选择“恶作剧”或“打架闹事”希望用武力得到周围人的尊重，实现自我价值。

家长对这些问题没有认识到，让很多本来很聪明的小孩没有找到正确的实现自我价值的方法，走向歧途，家长只好感叹的说“我的孩子很聪明，但就是贪玩，学习成绩总也上不去！”在此希望所有家长都能正确认识这些问题，树立孩子正确的人生观和价值观，让孩子用正确的方式实现自我价值。