高中生英语生词用什么标注

相当于拼音的去声调（也就是第四声）

用汉语拼音字母拼写儿化音节，只须在原来的音节之后加上“r”（表示巻舌作用）就可以了。如：芽儿———Yár，馅儿————xiànr,味儿————wèir

故事书上有标注什么？应该标注有孩子的图片。人家一看就知道这是故事书。

1.‘hos-pi-tal 2.’mon-i-tor 3.‘no-bo-dy 4.’stu-dent 5.‘dif-fi-cult 6.’li-bra-ry 7.a-‘gree 8.ad-’dress 9.‘el-e-phant 10.’sor-ry 11.ex-‘cuse 12.re-’pair 13.for-‘get-ful 14.’let-ter
重读音节判断规则：
1.单音节词本身就是重读音节
2.双音节词动词在后重读，非动词在前重读
3.多音节词一般在倒数第三音节上重读
4.以tion sion ic结尾的单词，第一重读音节在tion sion ic前一个元音上重读
5.第一重读音节前若还有两个以上音节则在第一重读音节前倒数第二个音节上进行第二次重读
6.若单词是由原词加前后缀构成则在原词上重读

不要有违规词

naver词典

xinfu nengya fenqi qujue chaisan weiqu lin yishashi gedeqisuo

我发现有些同学，读起书来常常是囫囵吞枣，有口无心，结果，一篇文章读下来竟然没有什么收获。这样“空读”不会有多大的收获，我建议同学们读书时学着做些标记和批注，这样收获会大些。那么，怎样做读书标记和阅读批注呢?下面我来告诉你。⒈做读书标记的方法做读书标记就是运用圈、点、勾、画等方法，把自己读到的有关字、词、句、段、篇等内容，在书上标记出来，以便更好地品读、感悟、欣赏和积累。通常所要标记的内容主要是:文章的点睛之笔，精妙之处，优美的词、句、段落以及文中所引用的古今中外的名言警句等。对某些不懂的字、词、句等疑难的内容也可以做出一定的标记，以便利用工具书或查找资料、请教别人等，把它弄懂。做读书标记要注意正确使用标记符号，抓住主要内容进行标记，切忌(jì)面面俱到。不要在书中随意过多地圈画，如果这样，就失去了做读书标记的意义。一般使用的标记符号是:三角号(△)、小圆圈()或小实心圆点(·)及小短横(-)等，用来标记字、词。“---”(长横线)和“”(长波浪线)用来标记句、段。序号，用来标记文章各部分内容的起止划分等。