8岁的孩子已经开始懂事了,我觉得他的性格跟你们家长有很大的关系,因为家长是孩子的第一导师,现在孩子遇到一些事情有点难度就想要放弃,第一个可能就是性子软弱,第二可能就是对什么都不感兴趣,不想去做。我觉得你让他完成任务才给奖励的方式不对,第一个,本来就是应该他做的事情,现在他做了可能还有奖励,但是不做又没有什么惩罚。他就会觉得他做不做都没有关系,你这样教孩子,孩子只会越来越歪。性格不是越内向就是越叛逆。另外我觉得影响你孩子的因素还有一个,就是你孩子的交友关系,小朋友小伙伴都喜欢在一起玩耍,但是在一起玩得孩子还是有很多类型的,有些可能跟你孩子一样, 有些孩子就可能比较聪明乖巧,有些孩子就是喜欢玩,但是却又冒险的精神。所以孩子的朋友应该选择适当,尽量远离一些性格跟你孩子一个性格的人。大家都说朋友一生一起走,男孩子的友情比女孩子的友情可能更持久,而且朋友的带动力是不容小觑的。我有一个比我小十几岁的妹妹,在读小学。她二三年纪的时候就很贪玩,不爱做作业,之后她新交了一个朋友,是一个女孩。但是那个女孩成绩很好也很听家长的话,做作业学做家务帮家长做事之类的,当时我都还不知道,只是看着我妹妹她突然爱做作业了,我就问她,今天作业多吗,怎么不出去玩啊。她就说她的同学某某某已经快把作业做完了,她也要跟她一样。
孩子的性格不是一蹴而就的,虽然养成了这种不好的习惯,但是做家长的不要急于去纠正,因为急也没用。要慢慢来,逐渐的开导。首先,你们家长自身做好孩子的榜样,教育孩子不需要爷爷奶奶的宠溺,该罚的罚该夸的夸,棒棍教育不提倡。你要让他知道没有一件东西的得到是不付出代价的。要让他知道不能不劳而获,比如说,吃完饭就叫他洗碗,不洗碗可以看10分钟电视,洗了碗可以看30分钟,那样孩子就会有动力。当然你不要急着让孩子洗碗,不能骂他,等他看了10分钟的时候关了电视告诉他,因为他的不劳动,所以他只有10分钟的时间。之后无论孩子一哭二闹三找爷爷奶奶都不能惯着他,第一次的实施一定要让他知道没有商量的余地,不然以后这种方法就不奏效了。
第二点,孩子的朋友,首先选择你就觉得性格好的小孩,然后你就带着你自己的孩子跟另外一个小孩的爸妈多走动,那样小孩子自然就玩在一起了。还有远离一些不听话的小孩,但是不要说那些小孩的坏话,远离就行了。
第三,可以的话,问问孩子有没有想学的才艺,有没有兴趣爱好。注重于培养,学练舞的小孩并不一定以后要当舞蹈家,学练舞只是养气质。所以,好的才艺也可以培养一个人的气质和阅历。
遇到过很多困难
1、在人际交往中的矛盾表现更为培绝激烈;
有些大学生性格特点或道德素养瞎伍方面存在问题,又不能正确认识改正,而导致不被群体接受欢迎,交不到知心朋友,并因此把自己封闭孤立起来,内心被孤独、焦虑情绪占据,产生人际交往挫折。
2、大学生正处于情感不断丰富、不断成熟的特殊时期,有着非常强烈的情感需求,对爱情的渴望以及对亲情的'需求尤为突出。但大学生的人生观、价值观尚未完全成熟,思想认识有一定的局限性,容易受外界思潮的影响而产生困惑,也是情感最脆弱的时期。
3、由此导致大学生在选择专业时非常盲目,甚至自己都不能清楚的对所填写的专业做出合理的解说。有的大学生是因为自己的高考分数低,为了能步入大学校园不得不放弃自己理想中的专业,选择了自己不喜欢的方向或者录取时被调剂到其他专业,学习动力不足、容易丧失学习的热情,常常处于被动学习的状态,内心充满抵触与压力,并进而产生学习上的挫败感。
4、在市场经济环境中成长起来的大学生,价值观发生了巨大变化,非常注重物质利益的得失,认为拥有物质财富的多磨中或少是衡量一个人优劣的标准,相互攀比的心理异常严重。
5、有部分大学生因为自身身体素质较差,在抵御疾病方面较弱,造成了一定的心理困扰,害怕生病,小心谨慎,反而因心理负担而导致真的生病了,让大学生产生了恶性循环的挫折感。