苏州二年级下册英语听力训练

1、建议到正规机构进行康复训练；
2、语言障碍怎么纠正，这还要看具体障碍是什么样的，是发音障碍还是，理解表达障碍，当然，还有语言障碍者的年龄。
3、对于儿童语言问题，如果儿童尚处于语言发育过程中，并且障碍现象是较轻微的，可能是正常现象，家长可以根据具体情况慢慢引导，并观察效果如何

我四年级？？？

一.适当形式填空。
1.Could you tell me what ( ) (do) next .
解答：to do
2.I saw some students ()(play) basketball yeaterday .
解答：playing
二.根据汉语意思完成句子。
1.她是一位如此好心的姑娘，我们都喜欢她。
She is ()()()girl that we all like her .
解答：such a kind
2.这是一只钢笔。
This () a pen .
解答： is

同学，自己做出来比较有意义。
如果只是想对答案，我想老师会讲的。

还有，问题的量词好像比较常见的是“道”。
冒犯请原谅。。

同学,我都好想帮你,可是你也太懒了吧,连题目都懒得抄.现在的学生,一个字,服!

现在的培训模式多样化，不过主要都是为了方便学习者的学习更加方便。作为家长，不能盲目给孩子选培训班，而且送孩子一个人去学英语，效果不会很好。最好的方法就是家长们陪孩子一起学，给孩子指导，和他们互动。

孩子的英语学习主要以培养他们的学习兴趣为主，苏州这里很多英语培训机构，不是都会适合的。所以，你可以考虑下现在很多人选择的英语培训模式。现在普遍的做法是，各大英语培训机构都提供体验课或试听课，大家都可以进去各个机构的网站申请试听。这样，你可以参考比较，也可以让孩子跟你一起选择。

不同孩子在不同学科的确有天分差异，不过用不着归到性别上^_^

而且小学的数学对于绝大多数孩子来说应当是可以拿下的，如果失去兴趣，您应当从教育方式方法上来找问题。

比如是不是经常在孩子面前说她数学差?或者老师和孩子磨合不到一起?

家长不妨多和任课老师沟通，寻找问题根源。



奥数这个事情，我不大了解苏州的情况。

一般来讲，如果您比较有精力帮她挑选老师，还是可以学一下的。

毕竟奥数的一部分题目比较有趣，如果选对老师，可以激发孩子的兴趣。

但是要注意不要选太难的课程，让孩子更加望而生畏就不好了。



我想您可以先试试看多表扬她在数学方面的进步。就和自己比，哪怕多算对一道题呢。

好孩子都是夸出来的。

要先培养她对数学的自信，这样才会逐渐有兴趣。

我宝宝在绘智报的先开始是觉得离家近，课程上下来挺系统的，现在到周末就喊着要去，真心不错呢，孩子喜欢就好~~