听力训练六年级下册短文

第一题：

答案：A，B，C，C，B

第二题：

答案：T，F，T，F，T

第三题：

答案：5，4，1，2，3

第四题：

答案：C，A，C，B，C

第五题：

答案：C，A，A，B，B

扩展资料

这张试卷考察的是英语听力：

难度得当的听力材料是学好英语听力的第二步。难度可从语速、篇幅和内容三方面考虑：所选材料听一遍能理解80%为宜，推荐正常语速（因为听力的最终目标是听懂正常语速），长度五分钟左右（常见考试短文听力理解的长度）。

内容包括日常交际、英语美文、歌曲、新闻、电影等同学们喜闻乐见的内容。阅读需要精读和泛读结合，听力学习中精听和泛听同样缺一不可，下面分别介绍精听和泛听材料。

njjn,jn,n,

建议你听课文就行了

6.自行车行出售一批自行车，第一天卖出总数的5分之2，第二天卖出总数的5分之三，第二天比第一天多卖出40辆。这批自行车共有多少辆？

40÷（3/5－2/5）=200辆
答：这批自行车共有200辆。
7. 学校图书馆里有科技书和故事书的数量比是5:8，科技书比故事书少120本。文艺书和连环画各有多少本？
120÷（8/13－5/13）=520（本）。。。。。。总数
520×8/13=320。。。。。。故事书的本书
520×5/13=200。。。。。。科技书的本书

答：故事和科技分别有320本、200本。
8.用80厘米的铁丝，做成一个长和宽和高的比是5：3：2的长方体框架，这个框架的长、宽、高分别是多少？
80÷4=20厘米
5+3+2=10
20×5/10=10厘米。。。。。。长
20×3/10=6厘米。。。。。。宽
20×2/10=4厘米。。。。。。高

9.东方广场有个圆形喷泉，周长是37.68米。面积是多少平方米？
3.14×（37.68÷3.14÷2）²=113.04
10. 圆形花园直径10米，花园外环形小路宽1米。环形小路面积多少平方米？
3.14×（5+1）²－3.14×5²=34.54
12.育才小学有380名学生参加了兴趣活动小组，有5%的学生没有参加兴趣活动小组，育才小学有多少人？
13. 红星鞋厂上半年完成全年计划的7分之4，下半年完成全年计划的5分之3 ，结果超额完成了1200双，全年计划生产多少双？
14.某工厂十月份用水132吨，比九月份节约13吨，节约了百分之几？
15. 仓库原有一批粮食，运出后，又运进45吨，这时仓库里的粮食与原有粮食的比是5：4。仓库里原有粮食多少吨？
16. 一种笔记本每个3元，商店里搞活动，甲商店买十赠一，乙商店满100元打九五折，王老师要买35个这种笔记本，去哪个商店买便宜？

我四年级？？？

给我图啊，不然谁知道

　　谈到语言技能,人们自然会想到听、说、读、写、译。听是一项重要的语言技能。学英语,听力越来越重要,怎样有效地提高听力学习效果是学习者非常关心的问题。以下是我为大家整理的短文听写的训练 方法 介绍，希望能帮助大家提高 英语听力 水平。

　　 听写训练短文听力训练办法

　　考生可以在历年考题中选取10-20篇不同题材和不同体裁的 文章 ，依据以下几个步骤，横竖结合来进行精听训练。

　　 Step 1： 第一遍听时认真做题，对所选取的每段文章都认真仔细，注意时间，模拟考场氛围。做完以后还需注意统计对错个数，并分析选项设置特点，练习快速扫描选项的能力。

　　 Step 2： 脱离文字材料再听4-5遍磁带。此时绝对不允许照着文字材料听，尽最大努力听懂全文内容。听第5遍或第6遍的时候，可以一边听一边将全文笔录下来，然后对照文字材料，看看笔录有什么问题，分析听不懂的原因，是语音、词汇还是语法?然后有的放矢地加以解决。

　　 Step 3： 在足够熟悉此段落中的内容后，打开文字材料，一边听录音一边看，并在段落中相应考点和问题答案，仔细体会，分析自己为什么被某些干扰项误导。

　　 Step 4： 跟着磁带大声朗读，以提高自己的语速。如果自己的语速能基本跟上听力材料的语速，再做同类型题目，困难就不大了。

　　 尽量应该避免习惯

　　 1. 鸵鸟式听法。 很多同学听力过程中没有动手的习惯，听就是听，在做题时才努力回忆与该题有关的信息。甚至有同学喜欢闭着眼睛听或者把头低下来，伏在桌子上听，并认为这样注意力更集中，但这样往往容易走神，听的效率非常低。

　　 2. 多而不精。  对于已经听过的材料，很多同学都很少再听，这是一个错误的观念。片面追求练习的量，并不能有效提高做听力题时的悟性，必须用心去感受才能收到显著的效果。

　　 3. 不愿对着文字材料大声朗读 认为听力就是听力， 没有必要和朗读口语联系起来。其实听力考的是口头语言，口语提高了，听力也就自然而然上去了。同时朗读可以培养正确的语音语调，可以加强我们对文章的领悟力。

　　 4.训练时间安排不得当。  听力训练需要思想高度集中，故时间安排以每天精神最佳时候为宜。时间不宜过长,每次连续听半小时到一小时就可。

　　另外，由于听力是一种习惯成自然的技巧训练，所以最好每天安排一段时间，切忌三天打鱼，两天晒网

一.适当形式填空。
1.Could you tell me what ( ) (do) next .
解答：to do
2.I saw some students ()(play) basketball yeaterday .
解答：playing
二.根据汉语意思完成句子。
1.她是一位如此好心的姑娘，我们都喜欢她。
She is ()()()girl that we all like her .
解答：such a kind
2.这是一只钢笔。
This () a pen .
解答： is

同学，自己做出来比较有意义。
如果只是想对答案，我想老师会讲的。

还有，问题的量词好像比较常见的是“道”。
冒犯请原谅。。