教育部高考英语辟谣

教育孩子一句精辟的话：积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

积极的人在面对每一次忧患的时候，都能从忧患中找到一个重起的机会，而一个消极的人却在每一个属于他的机会面前看到李悔某种未必有的忧患。

这是在说积极的人总是乐观且能从逆境中找到属于自己的机会，而消极的人却永是悲观，即使有机会，却顾虑重重，担心会出现危机从而失去机会。这句话可以用来告诉孩子要积极的面对生活和学习。

教育孩子其他经典语录

1、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

2、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

3、我希望你是个懂礼貌的孩子。轮扰斗腊磨懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人。

4、不为失败找理由，要为成功找方法。

5、说话时，要想一下，自己是否在撒谎，是否说了实在话。

6、听到什么的时候，要考虑一下，偏听了没有，轻信了没有。

7、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

教育孩子一句精辟的话：积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

积极的人在面对每一次忧患的时候，都能从忧患中找到一个重起的机会，而一个消极的人却在每一个属于他的机会面前看到李悔某种未必有的忧患。

这是在说积极的人总是乐观且能从逆境中找到属于自己的机会，而消极的人却永是悲观，即使有机会，却顾虑重重，担心会出现危机从而失去机会。这句话可以用来告诉孩子要积极的面对生活和学习。

教育孩子其他经典语录

1、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

2、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

3、我希望你是个懂礼貌的孩子。轮扰斗腊磨懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人。

4、不为失败找理由，要为成功找方法。

5、说话时，要想一下，自己是否在撒谎，是否说了实在话。

6、听到什么的时候，要考虑一下，偏听了没有，轻信了没有。

7、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

家校共育精辟句有：

1、同样的心情，同样的期待！

2、共同关注孩子的成长，抢占时间，丛林突围！

3、走进不同的课堂，撷取的全都是成功。

4、友谊是一个奇妙的等式，在得到的同时必须付出，在付出的时候也就得到。

5、课内比教学，提升教师专业素养；没唯课外访万家，提升教师师德水平。

6、行动改变现在，观念改变未来！

7、团队合作在实现既定目标上具有很多优势，有着与其他群体不可替代的作用，这也是团仿含队合作重要之所在。所以我们要学会与他人合作，学会做一只合群的大雁，这样才使得我们的团队能飞得更高更快更远。

8、孩子的成功，需要备察笑我们共同创造。

9、共商孩子发展大计，共谋孩子成长蓝图！

10、大干三十天，早日竣工投产。

11、一根稻草抛不过墙，一根木头架不起梁。

父亲教育孩子的话

　　1、你一定是个人生的强者---鼓舞孩子勇敢地面对困难。

　　2、别怕，你肯定能行---鼓舞是孩子的最大的精神支柱！

　　3、骂人是一种可耻行为---纠正孩子说脏话的毛病。

　　4、自我约束是对自己负责---纠正孩子自我放纵的恶习。

　　5、你要学会融入集体中---让孩子学会与别人合作。

　　6、不要随便地怀疑别人---关心孩子消除对他人的猜疑心。

　　7、用你的招挠盟说幕队？---关心孩子扭转不受欢迎的局面。

　　8、凡事都要冷静，不能急躁---关心孩子改变急躁的情绪。

　　9、路是自己选的，就要对自己负责---让孩子学会对自己负责。

　　10、你自己解决这个问题---让孩子学会直面挫折和困境。

　　11、只要今天比昨天强就好---赞美孩子的每一点进步。

　　12、孩子，做人要坦荡，待人要坦？---让孩子学会坦诚对到他人。

　　13、朋友之间要相互信任和理解---引导孩子正确处理与他人的矛盾。

　　14、你想做的事情由你自已决定---对孩子进行自主自立教育。

　　15、品德比分数更重要---让孩子明白人品比任何都重要。

　　16、你就按自己的想法去做吧---给孩子学习上的自由。

　　17、珍惜时间，就是珍惜生命让孩子学会---让孩子学会珍惜每一寸光阴。

　　18、你知道关怀父母，这让我很快乐---让孩子在体验中学会尊敬父母。

　　19、自已去做吧，不要依靠别人---培养孩子的自立自强的品行。

　　20、跌倒了，要自己爬起来---不要让孩子过度依靠父母。

告诉我们的道理：我们要学习盘古无私奉献的精神。人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。经过数千万年的演变，宇宙已经变得越来越美丽。

童谣的教育作用及意义如下：

一、 童谣可以激发幼儿学习的兴趣

只有当幼儿对一件事感兴趣时，他们才能高效而快乐地学习，可以说，兴趣是孩子学习和生活的利器。在实践中，幼儿教师要深入孩子的生活，了解他们感兴趣的东西（包括游戏、事物等），然后利用童谣积极引导，就会让孩子学习兴趣持续很长时间。

二、 童谣可以促进幼儿语言的快速发展

语言是人类交流和思维的工具，幼儿时期是语言发展的重要时期，儿童语言的发展在各个领域都在进行，对学习和其他领域的发展也有着重要的影响。

在这个关键时期，选用结构简单、内容生动、想象力丰富的童谣，是幼儿园教育中常见的教育策略，让他们在不断交流、选择、锻炼和表达自己意志的同时，发展自己的语言技巧，因此，教师应该通过童谣这种教学方法，来促进儿童的语言发展。

三、 童谣可以促使幼儿生活能力快速提高

童谣以其独特朴素、丰富的知识和成熟的语言，吸引着孩子幼小的心灵。这朵传统而美丽的花儿，给孩子们带来更多的快乐，给孩子们留下一个快乐的童年。

四、 童谣可以促使幼儿良好习惯的快速形成

幼儿时期，是孩子养成良好习惯的重要时期，好的童谣蕴含着美好纯洁的思想感情，良好的行为习惯和高尚的道德情趣。在幼儿教育中运用童谣，对儿童的知识文化教育和身心发展有积极的作用，对儿童语言、行为习惯、道德情感等培养也有积极的作用。

五、 童谣可以促使幼儿思维能力的快速发展

幼儿阶段是人们逻辑思维能力形成的重要时期，在这个时期，很有必要对儿童进行逻辑思维教育，培养和强化他们的逻辑思维能力。大多数童谣具有逻辑思维严密、结构完整的特点，这种童谣通俗易懂，节奏性强，在幼儿教育中引入童谣，可以增加幼儿对教育的兴趣，更可以有效地强化儿童的逻辑思维。