罗斯托1916年生于纽约。1938年获牛津大学巴利奥尔学院文学硕士学位,1939年获耶鲁大学哲学博士学位。从1940年开始,先后在哥伦比亚大学、牛津大学、剑桥大学、麻省理工学院、奥斯汀得克萨斯大学任教授,讲授经济史、经济学与历史。先后担任过欧洲共同体执行秘书助理、总统国家安全事务特别助理帮办、国务院政策计划委员会顾问和主席、总统国家安全事务特别助理等。
罗斯托在学术上最重要的研究成果是提出经济成长阶段的理论。他试图用经济理论解释经济历史的进程,把社会发展分为必须依次经过的6个阶段 :(1)传统社会阶段、(2)起飞准备阶段、(3)起飞进入自我持续增长的阶段、(4)成熟阶段、(5)高额群众消费阶段和(6)追求生活质量阶段。从第五阶段起,出现开始反映出意识形态和社会价值取向的位置消费,开始形成一个稳定的中间的社会群体--中产阶层。他用这种理论代替马克思对人类社会历史发展阶段的划分。他确信他的理论解释了西方各国已经历过的工业化过程,提示了一个国家在经济成长过程中所要遇到的一系列战略决择问题。另外,他还积极对美国的外交政策进行研究。
米歇尔·费尔南德斯·巴斯托斯(Michel Bastos,1983年8月2日-是一名巴西职业足球运动员,司职后卫及中场,现在效力于罗马足球俱乐部。另外有巴西球星菲利佩·巴斯托斯。
《托马斯和朋友一定有办法》是一套培养孩子主动解决问题能力的图书。通过故事教会孩子正确看待问题的意识,思考解决问题的办法,拥有不怕困难积极尝试的勇气,越早培养效果越好。
托马斯和朋友教会宝宝十种解决问题的办法:尝试新方法/不盲目追求速度/大家一起动脑筋/多点儿耐心/主动寻求帮助/利用周围环境/相信自己/换个角度看问题/听听他人的建议/先找原因,再想办法
并通过八大栏目版块,强化训练孩子解决问题的能力:
1、动脑时间:在故事的高潮处停顿下来,教会孩子思考、分析问题产生的原因。
2、小火车放映厅:通过回忆故事情节,教孩子学会十种解决问题的好办法。
3、多多岛动力站:创设实际情境,锻炼孩子解决问题的能力。
4、大脑发动机:引导孩子用最适合的办法来解决问题。
5、思维隧道乐园:培养孩子主动思维的能力。
6、动力码头:强化孩子解决实际问题的能力。
7、儿歌乐园:让孩子牢记解决问题的办法。
8、父母大讲堂:帮助家长找到提高孩子解决问题能力的策略。
托马斯
培西
高登
亨利
詹姆士
艾德华
托比
艾蜜莉
唐诺
道格拉斯
奥利佛(Oliver)T-11号
简介:
"托马斯"的原型最早出现在英国牧师瑞福·奥德瑞在1945年创作的《铁路系列》故事中,这个拟人化的蓝色蒸汽小火车和他一群个性迥异的火车朋友们居住在一个名叫多多的岛上,一同冒险,一同成长。
团长的话:
我们的团队刚刚创立,尚有很多不足之处,我们一定会加倍的用心,提升团队和自身的综合能力,您的批评和建议使我们成长历练的炉火,我们十分欢迎,也希望更多的仁人志士各方才子能够加入我们的团队,共同成长,共同历练!
相关游戏:
托马斯小火车深受各国小朋友的喜爱,现已由卡通动画延伸到flash小游戏领域,互动性强,内容更丰富。