英语高考十分

44、feel like doing sth 等于want to do;feel like 后面加名词，若不是名词，则用动名词形式;(注意点:容易走入like to do 的误区)

45、borrow是借进来，lend 是借出去;比如，我跟你借了一本书:I borrowed a book

from you。换一种说法是 You lend me a book.或者是You lend a book to me.

keep是一个持续的过程，保持着一种状态，这里是指保持着书在你这里的一种状态。

46、see sb 做什么有两种表达:(1)see sb doing sth 指看到某人在做什么，做的事情是个持续性的过程;比如“等”是一个持续性的过程;(2)see sb do sth 看到某人做什么事。所做的事可能是某人的一个习惯，或者是表述的，而不是持续性的，比如:I see Tom sing in the garden everyday.这是Tom的一个习惯性动作，这里表达的意思是这个情况，而不是特指正在唱歌这个状态。如果I saw Tom singing in the garden when I went to school，表达的是在某个时间正在做什么，就用ing形式了



48、if 引导的条件状语从句中用一般现在时代替将来时，if用在条件状语从句中时，后面的句子中没有将来时的表达方式。

49、这里主要看下面回答的句子，说的是the nearest one，所以问题中必定提及是什么地方。如果回答中不是写这个，也可以用a选项中的。

初中生最适合通过对话交流来取得记忆的方法，可以锻炼你的表达能力同时也可以锻炼你的听力。初中生不建议用背单词这个方法，因为初中单词不多，只需要在课文中理解并运用。平时在做题时自然会产生语感。就不需要去考虑语法问题。这些都是我的学习经验，我初中是那样度过的。在和同学对话或者当堂表演对话能让我在做题时候很容易的做出选择，然后就是单词问题，不要一个字母一个字母拼着背。如果老师提问你时，你可以一个字母一个字母的拼出回答，可是背记的时候建议你多写多读多听这样你的好的学习方法养成了，对你以后英语的学习有很大的帮助，而且如果在平时记忆里能结合单词的发音自觉的记忆单词效果就更好了。

没有那本书
不知道对不对
给你看看两词的区别

1.clothes 是一个没有单数形式的复数名词, 其前不可加不定冠词，也不可加数词，但可用 some, these, those, many, few 等词修饰。
2. clothing 是不可数名词。
3. 比较而言：clothes 的含义比较具体，而 clothing 的含义则比较抽象。从语体上看，clothing 比 clothes 更正式。

一、熟悉音标，不会可以请教老师或者同学
二、理解中文意思，注意词性
三、拓展词汇，多背诵单词

c
状语从句
它在你放它的地方

高中英语辅导哪家好,怎样选择英语辅导班?

家长想给孩子找一家好的高中英语辅导班.其实这也是一种学问.也不是说我们身边的辅导班少就是因为太多了,并且教学的质量也都不一样,造成家长不知道该怎么选择.高中英语辅导班哪家好?哪家的教学质量好,该怎么选择?

孩子积极回答问题

怎么选择英语辅导班?

首先,要看看这个辅导班里面有没有免费试听这个流程.

现在不管是网上还是在市场上,对于这些辅导的机构还有很多,但是我们都不知道哪一个培训机构是最好的,很难选择一家最好的培训机构.那么最直接的方法就是让孩子先去试听一下他们的课程,看看能不能听懂,看看能不能理解,能不能接受老师上课的方式.更关键的一点就是能不能提高孩子的学习成绩?

其次就是多了解一下英语培训机构的品牌,一个英语培训机构,要是好他的广告就很多,他们的广告打出去了,然而很多家长就毫无怨言的选择.也不会在想高中英语辅导哪家好,就不会再想这些问题,就会直接带着孩子去这个培训机构里面学习.很多人的脑子里面就装了一些培训机构,他们都能对这个培训机构了解.他们也就不会再浪费时间给孩子找培训机构,上面对孩子还是很好的,关键就是你们要选择一家知名度比较高的培训班.

然后再看看他们上课的学习氛围.还有很多家长接受不了,现在老师授课的方式就比如三疑三探模式,学生都对面坐的家长就说在给他们一副扑克,孩子们就可以斗地主了还上什么学?在上课之前一定要带着孩子先看看上课的氛围,也没有上课打闹或者顶撞老师的现象.

最后一点就要看看培训的模式,一种就是升学考试提升孩子学习的英语成绩能力,还有一种就是培养孩子的语种包括他的读法听力阅读还有写作文等等,所以,在给孩子选择辅导班的时候,教学模式也是要考虑的,这样就会让孩子充满疑问的上这堂课,等到下课了他的疑问也就解答了,他会觉得这堂课很有意义.

老师辅导孩子学习

在给孩子选择培训机构的时候,不要选择外交,因为外教和助教讲的课是不一样的,高中英语辅导哪家好?这个问题已经解决了,给孩子选择一家好的培训机构,让孩子的成绩有所提高,让他的前程好一点.

这两本我都用过。我今年刚参加完高考，英语听力训练时，两本都听过。

我感觉百朗好。因为百朗中的语段比较新，联系生活很强，其中许多话题都是最新的，让人有耳目一新的感觉，而且其中还有一些比较搞笑的语段，我当初听后差点笑出声!

语调方面，美音很纯正，速度稍快，但因为是平时练习，所以说快点好。

但这不意味着听力满分攻略不好，只是感觉其中的许多语段都是重复的没有太多新意。

其实不管哪一本，只要你认真去听，听力都会有长进。

Good luck!

在我们的印象里,中考阅读的后两道总是长且难.对于初中生来说,阅读中不会存在难以理解的时态或者语法.那么让我们难以把握的便是长难阅读中的单词.我们都知道,单词是学习英语的基础,无论是阅读、听说、写作都离不开单词的积累,我们在平时阅读时,应该学会去积累单词,就像我们平时在阅读中文的时候会不自觉的去学习一些新的词汇一样,比如什么非典,申奥等等,都是原来很少说到,而慢慢学会的.再一点就是在欣赏内容、欣赏文字的同时,去培养一种语言的感觉,就像我们平时不怎么费脑子就脱口说中文一样.在阅读过程中,难免会遇到一些不认识的字、词、句等障碍,如何处理这些障碍直接关系到阅读速度和理解的准确度,可以从标题入手猜测文章大致内容或联系上、下文来去推敲体会,根据构词法猜词义,很多词它(们)是由词干加前缀或(甚至)后缀构成的,.还可以根据整个句子来推断生词的含义.可根据文中、句中的同义、反义、同等、同位关系作出判断.这些都是提高阅读能力有效的方法和技巧,可对自行进行有意识的训练.长难阅读时最占用答题时间了.要在最短的时间内提高阅读速度,一方面要求我们眼脑直映阅读材料,克服不阅读习惯;另一方面要掌握快速阅读技巧.拿到题目,如果题目有,应立刻分析题目,这样就对文章的内容结构有一个整体的印象,在短时间内了解作者的意图或文章所要涉及的问题.然后就是要跳读.所谓跳读,即带着明确目的寻找特定信息,忽略无关内容的点式阅读.跳读适用于细节检索式问题.我们之前的阅读课经常做相应的练习,拿到一篇文章,我提出一些问题,需要大家以最快的速度找到答案.那么光有跳读,长难阅读里面的细节题目该如何下手呢?这就要求我们细度.细读指学生在对全文有个整体印象的前提下所进行的深入细致的阅读,要求了解各段落的主要意思和文章的细节,并在此基础上提出新的问题或观点,发展学生的思维能力.情节是提高阅读理解速度的重要手段.边读边忘,便无法深入全面理解材料.回视,重读等不良阅读习惯会随之出现.加强记忆能力的训练可以通过背诵重点句型、段落主题句、课文主要段落、结论,然后复述该段文章的主要内容.综上所述,长难阅读这几个小技巧使大多数考生做好阅读理解题的必经之路.认真阅读,仔细思考,冷静推理,就能发挥出他们英语的水平,取得满意成绩.总之,阅读是一个多因素作用的过程,我们应掌握正确的阅读方法和灵活的技巧,坚持练习,段落领悟能力,从而提高阅读水平,不再畏惧这只纸老虎.更多内容请点击：中考 > 中考英语 > 中考英语复习指导

练习听力的技巧:

1、一定要选取一套比自己的实际水平略高些的听力教材进行强化训练。 材料太简单~容易然人自满~ 材料太难，又容易让人失去自信

2、固定每天不少于1个小时，精听加泛听。古人云:""""只要功夫深，铁杵磨成针。""""坚持了就胜利了。精听就是把一段数据都听懂了，听的透透彻彻了。泛听是指随时随地都听一些英语的东西，给自己一个环境

3、手拿铅笔作记号并提前预读猜测。考试时利用写名字的时间看看听力踢能获得很多的考试信息的。

4、对于极其优美的篇章进行听写训练。听写，我是很推荐的~但最好是~不仅能让你体验英语的美好~也不会让你觉得乏味

买三本教辅吧（如果有空），
虽然是高一。
第一本：高考复习类，就是那种按必修，按单元来复习的，市面上很多的，什么《世纪金榜》，什么五三啊之类的，什么完全手册啊，让你的成绩比较好的学长推荐吧！
第二本：高考语法（高中语法），也买高考复习用的，不要买那些貌似很有趣的。
第三本：针对你薄弱的，如完型填空，阅读理解等，买一本高考练习。
记住：文科是没有太大层次的。
所以从高一开始，每学完一点，就去完成相应的练习。
第三本，可以一天一到两篇，精读。
把错题研磨透了，特别是语法。

当然，上课老师讲的一定要及时复习。